- 相關(guān)推薦
多一些積累的作文600字（通用35篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占亩嘁恍┓e累的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
多一些積累的作文600字 1
人生在世，我們每一天都在積累。唯有積累，才能讓我們擁有把握，迎接那通向成功的機(jī)遇。
讓我們把目光聚焦在兩千多年前，當(dāng)時(shí)，司馬遷繼承了父親的遺愿，完成他父親沒(méi)有完成的《史記》。從此，他每天東奔西走，訪問(wèn)一位位知曉過(guò)去歷史的人，將歷史事件一件件地積累在紙上。最終歷經(jīng)十六年五千八百多個(gè)日夜，終于完成了這部史家曠世奇作。如果沒(méi)有他每天的詢(xún)問(wèn)，沒(méi)有每天的積累，他又怎能了解到《史記》中記載的三千余年的歷史，又怎能完成這部史家絕唱？多一些積累，積累知識(shí)，積累每一天。
一開(kāi)始的中國(guó)共產(chǎn)黨，不過(guò)是一個(gè)只有數(shù)十名成員的小黨派，在國(guó)民黨面前，只是一只小小的螻蟻。可是，黨員們沒(méi)有放棄，堅(jiān)持在各地宣傳共產(chǎn)主義，在各地緩緩積累著一名又一名的黨員，最終變?yōu)榭梢耘c國(guó)民分庭抗禮的龐然大物。沒(méi)有積累，當(dāng)初的`小螻蟻又怎能將巨象般的國(guó)民打敗，又怎能平定戰(zhàn)亂，統(tǒng)一全國(guó)？多一些積累，積累細(xì)節(jié)，積累一點(diǎn)一滴。
那么，究竟如何積累呢？
首先，我們絕不能不能忽視渺小。渺小積攢起來(lái)就會(huì)變?yōu)閺?qiáng)大，正所謂"積少成多"，我們要正視這些渺小，絕不能歧視和藐視，甚至是忽略它們。只有真正理解了積累的重要性，才能發(fā)自?xún)?nèi)心地去積累。積累不是一時(shí)半會(huì)的事，而是一個(gè)持久功。積累的多了，在關(guān)鍵時(shí)刻便會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)、積少成多，便足以水滴石穿。
其次，我們不能半途而廢，要堅(jiān)持下來(lái)。愚公之所以能移山，就是因?yàn)樗菆?jiān)定不移的決心與信念。只有一顆充滿(mǎn)毅力的恒心，才能像膠水一般將每天的積累牢牢的粘在一起，最終，化渺小為巨大，真正體現(xiàn)出積累的好處。
日積月累，積累的不僅僅是知識(shí)，更是生活中的經(jīng)驗(yàn)，這所有的積累，都讓我們?cè)谌松飞蠠o(wú)所阻攔，走得更加通暢。多一些積累，多一些成功。
多一些積累的作文600字 2
“閱讀使人進(jìn)步，閱讀使人聰明�！苯裉煳议喿x了《小水滴的精神》之后，果然受益匪淺。
《小水滴的精神》這篇文章主要通過(guò)“我”看到了無(wú)數(shù)的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事，告訴我們知識(shí)在與積累，如果有小水滴的精神知識(shí)會(huì)更加豐富的道理。
“大家翻開(kāi)本子吃了一驚，本子里每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了字，是他寫(xiě)的讀書(shū)筆記和抄下來(lái)的好詞好句�！边@是文章中的一句話，那本本子是周總理看書(shū)后寫(xiě)下的�？吹竭@里，我不禁想起了我自己。教師布置我們寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，我總不那么認(rèn)真，只是隨隨便便地抄幾個(gè)詞和幾個(gè)句子就草草了事。要是教師沒(méi)布置，我更是連想都沒(méi)有想要寫(xiě)，一本書(shū)，一篇文章看過(guò)后，就在我的腦子里消失。同樣是寫(xiě)讀書(shū)筆記，周總理是多么自覺(jué)、認(rèn)真，而我是多么被動(dòng)、馬虎。像我這樣沒(méi)有一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，能寫(xiě)好作文、豐富知識(shí)嗎？我真慚愧呀！
“我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識(shí)一定會(huì)更加豐富�！边@是文章的最后一句話。的確，如果我們有那種日積月累、積少成多的精神，我們的.知識(shí)難道不會(huì)更豐富、更全面，我們將來(lái)難道不會(huì)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人嗎？
讀了《小水滴的精神》這篇文章，我更加深刻的理解了“知識(shí)在于積累”這句話。也許，我現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還不晚！
多一些積累的作文600字 3
我們有時(shí)候總是會(huì)看不上一些細(xì)微的東西，自以為是的地認(rèn)為，沒(méi)什么，這么小，這么少，這么沒(méi)有含量，這么沒(méi)有力度。
可是，有一種力量叫做積累。
水滴石穿的積累是人們常會(huì)說(shuō)到的口頭禪，可當(dāng)真放在生活中，我們還是會(huì)有所偏見(jiàn)，以自己的主觀意識(shí)先入為主。
看到一些老人平時(shí)節(jié)儉，還靠撿點(diǎn)破爛賺上幾毛一塊的，看似不走眼，可時(shí)間一長(zhǎng)久，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也能積攢上不少的一筆費(fèi)用。
就像我們小時(shí)候初學(xué)拼音，初學(xué)字，一個(gè)個(gè)音標(biāo)，一個(gè)個(gè)漢字，積攢下來(lái)，竟是漸漸地能自己看書(shū)識(shí)字了。
這個(gè)其實(shí)也可以把習(xí)慣拿來(lái)一說(shuō)，看平時(shí)對(duì)什么都隨意，東西亂放，沒(méi)有規(guī)律，時(shí)間一久，你就能看到他的房間，他的所處之地，就是會(huì)顯雜亂。同理，如果是個(gè)從細(xì)微處都很講究的人，同樣的一套舊衣服，因?yàn)楦蓛�，�?huì)打理，即使人不漂亮，卻能穿出讓人眼前一亮的感覺(jué)。
我們的.知識(shí)，我們的行為習(xí)慣，真的都是一個(gè)積攢，積累的過(guò)程。
天天背誦上幾個(gè)單詞，學(xué)上幾首詩(shī)，看上幾章節(jié)書(shū)，或許我們并不覺(jué)得有什么，可是當(dāng)積攢下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)看到一些英語(yǔ)詞句不再陌生，碰到詩(shī)情畫(huà)意的美景也能低吟上幾句，和朋友聊天也能說(shuō)上一兩個(gè)他們不曾了解的新作家，新思想。
一切， 因?yàn)榉e累，都會(huì)有所不一樣。
多一些積累的作文600字 4
只有積累無(wú)數(shù)的水汽，彩虹才能釋放剎那的美麗；
只有默默承受痛苦，貝殼才能孕育出燦爛的珍珠；
只有練出血的手指，才能彈出世間的絕唱。
真正成功的人往往都是默默無(wú)聞的實(shí)干家，他們都默默地為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出過(guò)艱辛的努力。我們常常贊嘆杜甫的深刻、魯迅的獨(dú)到、余秋雨的廣博、高爾基的多才，卻不知道他們的.背后都有一段默默積累的過(guò)程，積累認(rèn)知，積累情感，積累經(jīng)驗(yàn)……厚積才能薄發(fā)。
我們現(xiàn)在就處在這樣一個(gè)積累的過(guò)程中。只有謙虛地實(shí)干，默默地奉獻(xiàn)，才會(huì)像鳳凰涅槃、蝴蝶破蛹一樣創(chuàng)造屬于自己的神話。
有詩(shī)曰：“古來(lái)圣賢皆寂寞�！碧赵疵饔迫荒仙�，飲酒采菊，放棄了顯赫的官職，只愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，正因?yàn)槿绱�，他的�?shī)文才會(huì)風(fēng)格平淡而千古傳誦；太史公司馬遷在接受宮刑之后，只為“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想，默默地承受著世人的侮辱和嘲諷，孤獨(dú)地度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，最終以“一介布衣”的身份完成了留傳青史的《史記》。圣人亦如此，我們又何須感嘆自己的默默無(wú)聞呢？
人人都想做鮮花，但并非人人都能做鮮花。當(dāng)你不能成為鮮花時(shí)，就做一片最好的綠葉；當(dāng)你不能成為綠葉時(shí)，就做一株健康的小草；當(dāng)你不能成為小草時(shí)，就做一撮厚實(shí)的泥土。要時(shí)時(shí)告誡自己：不積跬步，無(wú)以至千里，厚積才能薄發(fā)。
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能練出千古絕唱。
只有默默無(wú)聞的積累，才能成就驚人的神話。
積累才能迸發(fā)！
多一些積累的作文600字 5
你見(jiàn)過(guò)洶涌澎湃的海洋嗎？你可知道它是由無(wú)數(shù)條支流匯聚而成的？
你吃過(guò)醉人的花蜜嗎？你是否知道它是由小蜜蜂采集萬(wàn)朵鮮花釀成的？
同樣的道理，知識(shí)也不是通過(guò)一兩天的學(xué)習(xí)就能得到的，而是由人們通過(guò)長(zhǎng)期的辛勤的學(xué)習(xí)積累起來(lái)的。縱觀世界博學(xué)之士，他們的知識(shí)無(wú)一不是靠積累而得。法國(guó)著名科普學(xué)家儒勒凡爾納一生寫(xiě)了一百零四部科幻小說(shuō)，名震全球�？墒呛苌儆腥俗⒁獾剿簧浟藬�(shù)百本筆記，有幾十萬(wàn)字。著名少年詩(shī)人田小菲，為了積累素材，錘煉語(yǔ)言，從小時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)日記，一直堅(jiān)持不懈。試想，假如凡爾納不積累那么多的資料，他的科幻小說(shuō)何以問(wèn)世？假如田小菲不堅(jiān)持寫(xiě)日記積累素材，她何以寫(xiě)出青少年喜愛(ài)的詩(shī)篇？可見(jiàn)，知識(shí)在于積累。
現(xiàn)在，我們正處于知識(shí)爆炸的年代，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅不勤于積累，而且要善于積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書(shū)的英才亞克教，竟一無(wú)所獲地死去。他的書(shū)房里雜亂地排列著各種書(shū)籍?dāng)?shù)萬(wàn)卷。雖博覽群書(shū)，卷卷留墨，且筆記堆疊，但因知識(shí)散亂，不辨巨細(xì)，無(wú)以為用，并沒(méi)有對(duì)日趨燦爛的人類(lèi)文化加入一點(diǎn)自己的東西。
舉世聞名的.萬(wàn)里長(zhǎng)城，是由無(wú)數(shù)塊巨石規(guī)規(guī)則則壘積而成的。如果你不甘于做知識(shí)的叫花子而愿做知識(shí)的百萬(wàn)富翁的話，那么，就請(qǐng)您從勤于積累，善于積累開(kāi)始吧！
多一些積累的作文600字 6
駕一葉扁舟，渡一艘帆船，我們終駛達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
成功需要積累，愛(ài)迪生以往說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”所以，我們要確立自己的目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，才能走向成功。
生活中，我們都有過(guò)類(lèi)似的境遇，當(dāng)確立好一個(gè)目標(biāo)后，我們起步走，目標(biāo)是輝煌奪目的，而通往目標(biāo)的路卻是那么的漫長(zhǎng)，崎嶇，我們都說(shuō)：“為什么成功總是那么難？”
是啊，世上沒(méi)有不費(fèi)吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我們?nèi)タ炭�，努力，一點(diǎn)一滴的積累，不忍受必須的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。
中國(guó)古代也有過(guò)一些這樣的人物，唐代詩(shī)人李白，杜甫，清代的蒲松齡，還有近代的'一些大師，魯迅，郭沫若，老舍，這些人，他們并不是天生就懂，而是每一天勤奮好學(xué)，一點(diǎn)一滴的積累，逐漸成為今日的輝煌，他們的背后也以往有太多太多的另人辛酸的往事，古人能做到，為何我們卻不能做到呢？
古今中外也有一些人，如契柯夫，羅曼.羅蘭，貝多芬，他們之所以能成為文學(xué)家，音樂(lè)家，是因?yàn)樗麄冇幸环N堅(jiān)強(qiáng)的毅力在推動(dòng)著他們，這種毅力不是與生俱來(lái)的，也是經(jīng)過(guò)了重重磨難最終構(gòu)成的。
倘若有這樣一個(gè)人，整天無(wú)所事事，好吃懶做，這樣的人，可想而知，他的遭遇是不言而喻的。
成功需要積累，孫權(quán)勸學(xué)中曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，絞龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉，”由此可見(jiàn)，積累是尤為重要的。
如果沒(méi)有那一步步的積累，怎會(huì)有千里之行，如果沒(méi)有那一條條小溪的積累，怎會(huì)有波瀾壯闊？如果沒(méi)有那一本本書(shū)里的積累又怎樣會(huì)有淵博的學(xué)識(shí)，所以，成功需要積累。
多一些積累的作文600字 7
醫(yī)院里的“白衣天使”為人們看病時(shí)經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。學(xué)校的老師培養(yǎng)“祖的國(guó)花朵”時(shí)靠的大多數(shù)也是經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是每個(gè)成功者不可缺少的“工具”。每一個(gè)人在人生的`道路上都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有跌到失敗的時(shí)候，只有摔到了才能吸取經(jīng)驗(yàn)。只有在失敗中再失敗才可以獲得寶貴的成功。
“經(jīng)驗(yàn)在于積累”這句話在幾個(gè)月前再一次得到驗(yàn)證。前幾月，班級(jí)里特別流行下象棋，每個(gè)課間大家?guī)缀醵紘谝粡堊雷由嫌^看象棋比賽，雙方用機(jī)智的頭腦，縝密的思考后只有一方獲勝。看到大家對(duì)象棋的癡迷，我也被象棋吸引住了。我剛剛和劉斌同學(xué)下時(shí)根本不會(huì)走棋，只能是跟他走棋，就這樣我的棋子一會(huì)兒就被劉斌吃光了。我暗下決心一定要學(xué)會(huì)象棋。于是我每天課間去觀看象棋比賽，終于“皇天不負(fù)有心人”在一周中我學(xué)會(huì)了象棋的擺法和走法，我自認(rèn)為我已經(jīng)很厲害了，就在爸爸回來(lái)的時(shí)候向爸爸自夸自大，說(shuō)得我好像神童一樣。爸爸想殺殺我的傲氣，向我發(fā)起了“戰(zhàn)書(shū)”，我毫不客氣地接受了“挑戰(zhàn)”。一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了。我一會(huì)兒走那，一會(huì)兒走這，只要有走的地方，我想都不想直接走。短短幾分鐘時(shí)間，爸爸把我殺的落花流水，片甲不留。我頓時(shí)傻了眼，“怎……怎么可能”我說(shuō)�！安灰詾樽约簩W(xué)會(huì)了擺棋和走法就很厲害了，想下好象棋關(guān)鍵在于經(jīng)驗(yàn)的積累，好好努力吧”爸爸說(shuō)完就走了。
我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，從此我經(jīng)常挑戰(zhàn)同學(xué)中高手，學(xué)習(xí)高手走棋方法。一有時(shí)間就研究象棋中每個(gè)棋的作用，終于學(xué)會(huì)了許多招式和破招之法�？晌覜](méi)有驕傲，因?yàn)榍懊娴氖〗逃宋�，使我漸漸成熟起來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)踐，我明白了經(jīng)驗(yàn)是積累出來(lái)的。學(xué)習(xí)也是如此，只有不停的積累，才可以更好的進(jìn)步。
多一些積累的作文600字 8
在兒時(shí)，我有許多玩具，最令我難忘的玩具是一雙滑冰鞋，那雙滑冰鞋伴我度過(guò)了3年，到現(xiàn)在我還能記起剛學(xué)滑冰時(shí)的辛苦。
那天是星期五，我看見(jiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐們穿著一種有輪子的鞋在滑，我指著那種鞋好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么呀?”
媽媽看見(jiàn)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“這是一種叫‘滑冰鞋’的鞋子�！�
“我要買(mǎi)，我要買(mǎi)。”我急促地說(shuō)。媽媽在我的再三糾纏下給我買(mǎi)了一雙滑冰鞋，我興奮的拿回了家。第二天，我好奇地把買(mǎi)回的滑冰鞋穿上，開(kāi)始練習(xí)了，我摔了幾次之后，我發(fā)覺(jué)身體總是向后傾斜，最后倒下了，我就把身體向前傾，一步一步地滑了起來(lái)。
我在街上不知摔了多少跤，可一點(diǎn)兒竅門(mén)也沒(méi)掌握，我有點(diǎn)氣餒，后來(lái)媽媽告訴我：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要堅(jiān)持不懈，再加上努力，就一定會(huì)成功的�！�
我聽(tīng)了媽媽的話就信心十足的滑了起來(lái)，滑了一個(gè)小時(shí)，我稍微有點(diǎn)兒摸著門(mén)道，在家里我脫了滑冰鞋，心想：“這樣我應(yīng)該學(xué)會(huì)滑冰了吧!在學(xué)校里我可以炫耀一番了。”我偷偷地笑了……
第三天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這位家庭的'“新成員”，像返老還童似的穿上并滑了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)爸爸滑得非常順腳，想去問(wèn)個(gè)明白：“爸爸，你小時(shí)候會(huì)滑這個(gè)嗎?”
爸爸邊滑邊說(shuō)：“我以前在樓下開(kāi)過(guò)滑冰場(chǎng)，你那時(shí)還小，不敢滑，我就沒(méi)讓你滑，不過(guò)我給你買(mǎi)過(guò)一種小的滑冰鞋，被你摔散了�！�
不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳，我怎么好像沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這件事似的，看來(lái)我們小孩也犯糊涂。我在一天的努力下，終于學(xué)會(huì)快速的滑了，可我卻摔了許多跤。
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這就是我滑冰的啟示。
多一些積累的作文600字 9
有人說(shuō)，沙灘是由一粒粒沙子堆積而成的，大海是由一滴滴水珠聚集而成的，知識(shí)是由一本本書(shū)籍積累而成的，是呀，知識(shí)不就等于積累嗎？
三年級(jí)的我，超討厭作文，只要一看見(jiàn)作文呢，我立馬頭昏眼花、頭腦里一片空白，任老師在上面怎樣的唾沫橫飛、眉飛色舞，講得是怎樣昏天暗地，如何津津有味，下面的.我還是呆若木雞。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文簡(jiǎn)直是我的噩夢(mèng)，每每老師布置作文，我總會(huì)咬著筆頭，拿著稿紙，在紙上亂涂亂畫(huà)。哎！頭腦里一丁點(diǎn)靈感都沒(méi)有，倒是紙張讓我給浪費(fèi)了好幾張。每當(dāng)爸爸看到這情景，總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“林晴，你知道大海是怎樣形成的嗎？”
“當(dāng)然是河流匯入海中，久而久之便形成了海呀！”我毫不猶豫的回答。
“那河流是怎樣形成的呢？”爸爸又問(wèn)。
“當(dāng)然是水滴形成的��！”我毫不猶豫的回答。
“既然大海是由河流組成的，河流又是由水滴組成的，知識(shí)不也是這個(gè)道理嗎？” 我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸的一番話徹底改變了我對(duì)作文的看法。爸爸說(shuō)：“寫(xiě)作文的優(yōu)美詞句來(lái)自于知識(shí)，知識(shí)的源頭來(lái)自于書(shū)�！蔽冶汩_(kāi)始多看書(shū)，起初是簡(jiǎn)單的模仿，隨后是試著運(yùn)用進(jìn)作文選的優(yōu)美詞句，再到有了自己的作文風(fēng)格……
爸爸說(shuō)：“知識(shí)不可能一下子就擁有，就像人不可能一夜暴富。知識(shí)是要一點(diǎn)一滴積累，就像一片樹(shù)林是由一棵棵樹(shù)組成的道理一樣。一點(diǎn)一點(diǎn)積累起的知識(shí)，猶如珍寶般寶貴�！笔茄�，我就是用這一句話證明了我自己。
沙堆是由一粒粒沙子堆積而成，森林是由一棵棵樹(shù)木而組成，房子是由一塊塊磚頭而蓋成，大海是由一滴滴水珠而建成，知識(shí)，則是由一種種感悟而壘成的。一點(diǎn)一滴積累起的知識(shí)，是人生中最為寶貴的財(cái)富。
多一些積累的作文600字 10
高樓拔地而起是因?yàn)椋河星Ыz的汗水和努力；橋梁橫空出世是因?yàn)椋河腥f(wàn)縷的幫助和支持；成功輝煌閃耀是因?yàn)椋河袩o(wú)數(shù)的失敗的奠基；智慧迷人精彩是因?yàn)橛星f(wàn)的經(jīng)驗(yàn)的堆積。沒(méi)有什么是容易獲得的，但也沒(méi)有什么是難以實(shí)現(xiàn)的，成功的關(guān)鍵在于積累和奮斗，它們是我們飛向成功的翅膀。
古人道：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”積累是成功的先決條件，沒(méi)有小的'支持哪有大的成功？唐朝詩(shī)人李賀才華出眾，雖只活了二十七歲，但卻流下了二百三十三首詩(shī)篇，他的成功就在于他不斷的積累。李賀為了收集素材，每日早晨外出游歷，一有靈感便記下放在錦囊中，晚上再挑選整理，以備日后寫(xiě)作用。正是因?yàn)槔钯R的勤奮積累，他才為后人留下了眾多的名篇佳作，試問(wèn)詩(shī)人都如此注重積累，我們普通人又怎么能“干瞪眼”呢？
周曾說(shuō)：“只要奮斗，就有出路。”可是什么是奮斗呢？奮斗就是主動(dòng)找苦吃，吃得苦中苦，方為人上人。培根由于宣傳科學(xué)而被教皇下令囚禁在一座高塔中，十年的禁閉和折磨使他蒼老了很多，但他并沒(méi)放棄而是繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并憑著記憶，寫(xiě)了《大創(chuàng)造》三卷，使教皇又驚又恐，也許就是這種奮斗精神才使普通人進(jìn)階成偉人了的吧！
身為中學(xué)生的我們也要有以上兩種精神——積累精神和奮斗精神。積累要積累兩方面：一是知識(shí)的積累，二是經(jīng)驗(yàn)的積累。知識(shí)可以通過(guò)書(shū)本來(lái)積累，而經(jīng)驗(yàn)就要在生活和磨練中掌握了。要想成為成功的人，積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不能少。當(dāng)然奮斗和堅(jiān)持也是必要的，誓不罷休是堅(jiān)持和奮斗的完美詮釋?zhuān)蛔材蠅Σ换仡^有時(shí)也是一種智慧，也許正是因?yàn)檫@種“傻”勁，才使人們挖掘到了人性智慧中的寶藏。
多一些積累的作文600字 11
人們常說(shuō)：小溪匯成大海。有些人也常說(shuō)：那孩子真是個(gè)天才，可聰明了，老師不講他就會(huì)。對(duì)于這種說(shuō)法，我不會(huì)再說(shuō)“不錯(cuò)”，我要搖頭說(shuō)“不”。因?yàn)槲蚁嘈盘斓紫聸](méi)有誰(shuí)是天才，也沒(méi)有誰(shuí)是蠢才，人人都是在同一起跑線上開(kāi)始了自己人生之路的。我一直相信的格言是“聰明在于勤奮，天才在于積累”。
愛(ài)迪生這般偉大的發(fā)明家當(dāng)然已是家喻戶(hù)曉，提到他我們就會(huì)立即想到“電燈泡”。在現(xiàn)代，電燈泡實(shí)在算不上什么稀奇。然而又有幾人明確地知道這個(gè)發(fā)明花費(fèi)了他多少時(shí)間，多少心血，多少精力和多少汗水。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”他把一次次的失敗看作磨煉自己的機(jī)會(huì)，把一次一次實(shí)驗(yàn)得來(lái)的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)牢記心間。
人們都說(shuō)人生之路漫長(zhǎng)，且到處充滿(mǎn)荊棘。然而這些荊棘在張海迪與海倫·凱勒的身上卻是寶貴的財(cái)富，卻是那么渺小。聽(tīng)說(shuō)過(guò)她們的人無(wú)不為其超人的意志所震撼�？耧L(fēng)暴雨中有她們前進(jìn)的身影，挫折面前有她們自信的目光，被困難壓倒后有她們燦爛的.微笑。她們是生活的強(qiáng)者。把一次次的經(jīng)驗(yàn)積累，指引自己不斷邁向成功的明天。
有的同學(xué)喜歡收集筆管，有的喜歡收集紙盒，有的喜歡積攢硬幣……這些都可以稱(chēng)得上積累，它可以使我們培養(yǎng)興趣，也可以使我們明白道理，雖然影響或許沒(méi)有那么驚天動(dòng)地，但成功的那一刻也有它的一份功勞。
我們都知道“水滴石穿”的故事，它啟示我們要堅(jiān)持不懈，要不斷積累才能到達(dá)成功的彼岸。猶如人生的漫長(zhǎng)就是由短暫的每分每秒組成，成就大事業(yè)的人，往往懂得抓住每分每秒。
成功的大門(mén)向每個(gè)人都是敞開(kāi)的，只要你堅(jiān)持與積累。切記：聰明在于勤奮，天才在于積累。
多一些積累的作文600字 12
“請(qǐng)各班參加4*100米的同學(xué)到草地上集中。”聽(tīng)見(jiàn)廣播，已在后臺(tái)熱身了許久的我們四個(gè)懷著一種激動(dòng)又緊張的復(fù)雜心情。因?yàn)閼汛е鴮?duì)問(wèn)鼎冠軍的目標(biāo)，我們激動(dòng)；因?yàn)閷?duì)于未知對(duì)手的強(qiáng)大的恐懼，我們緊張。實(shí)際上，我們四個(gè)是比賽了一天后，全班人中體力最好的了，但仍像殘疾人一般：腿疼，腳疼。但是，我們都明白：如果我們不使出全力，就抹黑了班級(jí)，也抹黑了自己。無(wú)論為了什么，我們必須拿出自己的速度與激情。
我作為頭棒，又是在外圈，心中自然十分忐忑，明白這第一棒的重要，我明白應(yīng)該怎么做，我告誡自己，只有一百米，絕不可以慢下來(lái)，只有一百米，絕不可以輸！
裁判員吹哨了，所有人半蹲，雙手撐地，目視前方，預(yù)備——“嘭！”一聲槍響，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，沖啊！近了，近了，我看見(jiàn)彎道后的隊(duì)友正在等待；快了，快了，我看見(jiàn)他伸出的手，接棒的動(dòng)作；來(lái)了，來(lái)了，已近在咫尺了。我沖過(guò)去，把棒“啪”地一聲按在了他的手上，他似乎是一顆出膛的子彈，飛快地又出發(fā)了，我忙回到終點(diǎn)，觀看比賽進(jìn)程，老潘不負(fù)眾望，他在第一橫道以領(lǐng)先位置交棒，第三棒鄭昱麟出發(fā)了，他沖勁十足，似疾風(fēng)般吹過(guò)了身旁的`人，但因?yàn)槲覀兪堑谒呐艿溃覀冇行┞湎铝�，但不怕，看！最后一棒！倪霄鵬，他像大鵬似地疾飛，掠過(guò)草地上時(shí)，略長(zhǎng)的草都被他揚(yáng)起，道上的塵土都被他掃開(kāi)，最后一個(gè)橫道！他似乎是黑夜里一閃即過(guò)的流星一般，飛速地劃過(guò)，把其他星辰甩在了后邊，第一個(gè)過(guò)線！我們成功了，贏得了我們的榮譽(yù)。
400米接力賽不是個(gè)人的，是團(tuán)體的，只有每一個(gè)100米都跑出全力才可以贏得最后的勝利，只有積累下每一個(gè)速度的超越，才會(huì)有最后沖刺的成功！
多一些積累的作文600字 13
學(xué)習(xí)是不可以停止。青色是從蓼藍(lán)中取得，但顏色比蓼藍(lán)更深；冰是水變成的，但它比水更冷。木材直是因?yàn)楹虾趵钡哪�，使它彎曲變成輪子，則合乎圓的軌跡。即使又曬干了，也不會(huì)變直，那是因?yàn)橐呀?jīng)使它彎曲的緣故。所以木材經(jīng)過(guò)墨線量過(guò)，斧鋸加工后就會(huì)變直，刀劍拿到磨石上去磨后就會(huì)變得鋒利，圣人博學(xué)而每天又對(duì)自己檢查、反省，因而智慧、明達(dá)而行為就不會(huì)有太多差錯(cuò)。
我曾經(jīng)每天空想，不如別人片刻學(xué)得的東西；我曾經(jīng)跳著看遠(yuǎn)方，不如登上山峰的'人見(jiàn)的廣。登上高峰招手，不是因?yàn)槭直奂娱L(zhǎng)了，而人見(jiàn)站在遠(yuǎn)處就能看見(jiàn)；順著風(fēng)喊叫，不是因?yàn)槁曇艉甏�，而�?tīng)到人會(huì)覺(jué)得很清晰。駕御車(chē)馬的人并不一定腳走的很快，而能到達(dá)千里之外；劃船的人并不一定會(huì)游泳，而能橫渡江河。圣人生下來(lái)和別人并沒(méi)有什么不同，只是善于利用客觀條件去學(xué)習(xí)前人成果而已。
土堆積多了就會(huì)成山，而風(fēng)雨就會(huì)從這里興起；水累積多了就會(huì)成深淵，而蛟龍就會(huì)在這里出生；多做善事、多施善心就會(huì)養(yǎng)成品德，精神就能達(dá)到很高境界智慧就會(huì)得到發(fā)展，就會(huì)具備圣人的思想。所以沒(méi)有一步一個(gè)腳印，就不會(huì)到達(dá)千里之外的；沒(méi)有眾多的小河流，就不會(huì)有大江大海。駿馬一個(gè)跳躍，不超過(guò)十步；劣馬拉車(chē)走十天，成功之處在于不放棄。學(xué)手藝東西三心二意，連朽木都斷不了；學(xué)手藝專(zhuān)心致志，不放棄，這樣金石都可以雕刻。蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙，強(qiáng)勁的筋骨，在上面吃塵土，在下面和地下水，，這是用心專(zhuān)一的緣故。螃蟹有六條腿和兩個(gè)螯鉗，可是要寄托在蛇鱔的居所，是因?yàn)橛眯募痹氲木壒?/p>
多一些積累的作文600字 14
雨還在不停地下著，她沖走了大地上的污穢，給大地?fù)Q上了一件發(fā)著銀色亮光的衣服，卻換不了我煩悶的心情。
半期考如期舉行，面對(duì)七個(gè)山一般高大的科目，真是高不可攀啊，再加上各科老師給予的壓力。班主任，說(shuō)：“要是這次半期考你們沒(méi)考好，退步了，之后的每一天放學(xué)后都必須留下來(lái)復(fù)習(xí)。”數(shù)學(xué)老師，說(shuō)：“在半期考，計(jì)算題不能錯(cuò)，每錯(cuò)一題罰十題，之后每周都要做計(jì)算題！”英語(yǔ)老師說(shuō)：“按目標(biāo)分，嚴(yán)格要求自己。”哎，還好有幾個(gè)老師沒(méi)怎么要求，不然半期考可怎么辦啊。話說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力”可壓力太大，也啟動(dòng)不了，發(fā)揮不了自己的'真實(shí)水平。
現(xiàn)在除了復(fù)習(xí)，還要迎接一個(gè)又一個(gè)的壓力，真的是要采用“臨時(shí)抱拂腳”的計(jì)策，只見(jiàn)我飯還沒(méi)怎么吃，就回到戰(zhàn)地備戰(zhàn)，拿起這一本書(shū)瞧瞧，拿一本書(shū)看看，使勁的背背，卻怎么也記不下來(lái)，誰(shuí)使我平常不努力呢？為了考試每天都在熬夜，那眼圈簡(jiǎn)直就是國(guó)寶大熊貓贊助我的，眼皮像撐著千萬(wàn)斤重似的，怎么也睜不開(kāi)，每天只有兩個(gè)字包圍著我--睡覺(jué)。
怎么辦？怎么辦？明天就要考試了，“聽(tīng)力”“聽(tīng)力”“聽(tīng)力”這兩個(gè)字一直纏繞著我，畢竟考英語(yǔ)，聽(tīng)力是我最怕的，雖然老師說(shuō)：“聽(tīng)力簡(jiǎn)單！”可是在我心中卻絲毫沒(méi)有這個(gè)概念。沒(méi)法子的我，只好上網(wǎng)搜索，中面也沒(méi)有什么好方法，哎！只好靠自己了，想到自己要考英語(yǔ)，想到老師對(duì)我的殷切期望，我拿起了書(shū)，看起了書(shū)，背起了書(shū)。心中只想著“臨時(shí)抱佛腳”千萬(wàn)不要被佛一腳踢回家。好困啊，夜幕降臨了，雨還在“沙沙”的下個(gè)不停，睡吧，明天還要考試呢！
就要考試了，沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)的我會(huì)考嗎？看來(lái)平常的積累還是很主要的，如果我平常積累了知識(shí)，在考試時(shí)完全可以不用這么緊張了。
多一些積累的作文600字 15
清晨，陽(yáng)光從窗外撒了進(jìn)來(lái)，我站在窗邊，背著一本英語(yǔ)作文，這樣的日子不知已過(guò)了多久……
對(duì)于英語(yǔ)，無(wú)論是考試還是與外國(guó)人溝通，我都是充滿(mǎn)自信的。，在班級(jí)里，我是同學(xué)們的“翻譯器”“搜單詞APP”看似毫不費(fèi)力地翻譯出一個(gè)個(gè)復(fù)雜的英語(yǔ)單詞，和老外交流十分輕松，其實(shí)，是用那一本又一本的英語(yǔ)詞典，一本又一本的英語(yǔ)作文堆積起來(lái)的……
記得那時(shí)剛上二年級(jí)，媽媽就給報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班，那一次的測(cè)試考，我考了80幾分，不算好，也不算差，之后的兩年，我的英語(yǔ)成績(jī)也平平常常，看到一同培訓(xùn)的同學(xué)和老外能簡(jiǎn)單交流了，自己卻在那兒“hello”之后便一個(gè)單詞也說(shuō)不出來(lái)了，我下決心要改變自己。
從五年級(jí)開(kāi)始，我讓媽媽給我買(mǎi)了本英語(yǔ)詞典并定制的.計(jì)劃，每天早半個(gè)小時(shí)起床，每天背10個(gè)或15個(gè)英語(yǔ)單詞，就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了三個(gè)月過(guò)去了……三個(gè)月后，我差不多背完了整本英語(yǔ)詞典，寫(xiě)英語(yǔ)作文也信手拈來(lái)，碰到外國(guó)人也可以聊上個(gè)十來(lái)分鐘，甚至更長(zhǎng)，純英語(yǔ)的課堂，曾經(jīng)讓我不知所措，現(xiàn)在我卻聽(tīng)得津津有味，我也慢慢開(kāi)始接觸純英文小說(shuō)，并去體會(huì)其中的樂(lè)趣�！�
“該走了！”爸爸的聲音打斷了我的思緒，我將書(shū)放到書(shū)架上，看到旁邊的一本書(shū)《生命》這本書(shū)是美國(guó)著名作家小說(shuō)家杰克·倫敦寫(xiě)的，他又何嘗不是呢，就如魯迅先生所說(shuō)的，時(shí)間就像是海綿要擠總是有的，他利用零零碎碎的時(shí)間用來(lái)背單詞，累積了許多單詞最終成為了著名的小說(shuō)家。
成功，在于積累，沒(méi)有人是可以隨隨便便成功的，只有努力才會(huì)有成果，種什么因，得什么果……
多一些積累的作文600字 16
雨還在不停地下著，她沖走了大地上的污穢，給大地?fù)Q上了一件發(fā)著銀色亮光的衣服，卻換不了我煩悶的心情。
半期考如期舉行，面對(duì)七個(gè)山一般高大的科目，真是高不可攀啊，再加上各科教師給予的.壓力。班主任，說(shuō)：“要是這次半期考你們沒(méi)考好，退步了，之后的每一天放學(xué)后都必須留下來(lái)復(fù)習(xí)�！睌�(shù)學(xué)教師，說(shuō)：“在半期考，計(jì)算題不能錯(cuò)，每錯(cuò)一題罰十題，之后每周都要做計(jì)算題！”英語(yǔ)教師說(shuō)：“按目標(biāo)分，嚴(yán)格要求自己�！卑�，還好有幾個(gè)教師沒(méi)怎么要求，不然半期考可怎么辦啊。話說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力”可壓力太大，也啟動(dòng)不了，發(fā)揮不了自己的真實(shí)水平。
現(xiàn)在除了復(fù)習(xí)，還要迎接一個(gè)又一個(gè)的壓力，真的是要采用“臨時(shí)抱拂腳”的計(jì)策，只見(jiàn)我飯還沒(méi)怎么吃，就回到戰(zhàn)地備戰(zhàn)，拿起這一本書(shū)瞧瞧，拿一本書(shū)看看，使勁的背背，卻怎么也記不下來(lái)，誰(shuí)讓我平常不努力呢？為了考試每天都在熬夜，那眼圈簡(jiǎn)直就是國(guó)寶大熊貓贊助我的，眼皮像撐著千萬(wàn)斤重似的，怎么也睜不開(kāi)，每天只有兩個(gè)字包圍著我--睡覺(jué)。
怎么辦？怎么辦？明天就要考試了，“聽(tīng)力”“聽(tīng)力”“聽(tīng)力”這兩個(gè)字一直纏繞著我，畢竟考英語(yǔ)，聽(tīng)力是我最怕的，雖然教師說(shuō)：“聽(tīng)力簡(jiǎn)單！”可是在我心里卻絲毫沒(méi)有這個(gè)概念。沒(méi)法子的我，只好上網(wǎng)搜索，里面也沒(méi)有什么好方法，哎！只好靠自己了，想到自己要考英語(yǔ)，想到教師對(duì)我的殷切期望，我拿起了書(shū)，看起了書(shū)，背起了書(shū)。心里面只想著“臨時(shí)抱佛腳”千萬(wàn)不要被佛一腳踢回家。好困啊，夜幕降臨了，雨還在“沙沙”的下個(gè)不停，睡吧，明天還要考試呢！
就要考試了，沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)的我會(huì)考嗎？看來(lái)平常的積累還是很主要的，如果我平常積累了知識(shí)，在考試時(shí)完全可以不用這么緊張了。
多一些積累的作文600字 17
多功能積累筆是一款款式新穎、簡(jiǎn)單便捷、造型各異的一家就你商品，它非常實(shí)用，是我們大家的好幫手。
這款多功能積累筆分藍(lán)色、黃色、粉色、綠色和紫色。它的筆頂上有一個(gè)小球，這叫“智能吸字球。智能吸字球的旁邊，有一個(gè)方形按鈕，它的筆桿上，還印有梅花、櫻花、牡丹等圖案，當(dāng)然，他是由你買(mǎi)的筆的顏色來(lái)決定的，不同顏色有不同的花，這可以按您的喜好來(lái)選購(gòu)。它和普通的鋼筆重量一樣，用途卻多得多哦！
它是TTF規(guī)格的，是利用新型安全無(wú)公害的塑料做成的，它很耐用呢！如果你正在看一本書(shū)，你就拿出它吧！只要你按下筆頂上的“只能吸字球”，用筆尖把你想積累的詞句劃下來(lái)，它們就會(huì)保存在筆內(nèi)的小圓片了，你可別小看那個(gè)小圓片，它可以吸收一千句名人名言，一萬(wàn)個(gè)優(yōu)美詞語(yǔ)，一百句句子，也就是說(shuō)，你可以讀透十幾本書(shū)！如果想寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)景的文章，它就有用武之地了，你首先按下筆上的智能吸字球邊上的方形按鈕，接著說(shuō)出：“描寫(xiě)風(fēng)景的'優(yōu)美語(yǔ)句�！惫P中就會(huì)傳出一連串的好詞佳句！要是你想出去寫(xiě)生，它也有用途嘞！首先拿出筆，接著按下它筆上的藍(lán)色按鈕，它就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小抽屜，這兩個(gè)抽屜很小，是從筆桿里伸出來(lái)的，然后你一拉，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)像小調(diào)色盒的東西，嘿！那是墨水哦，同時(shí)它的筆尖還會(huì)變成毛筆的筆尖，不過(guò)毛很細(xì)很細(xì)，是來(lái)寫(xiě)大字的。另一個(gè)抽屜呢？一拉，里面也有一個(gè)小調(diào)色盒，那個(gè)是顏料哦！一打開(kāi)的時(shí)候，筆尖就會(huì)變成刷子那樣的毛，可以給你的畫(huà)上色哦！
看，我的多功能積累筆神奇吧？它簡(jiǎn)單便捷、環(huán)保實(shí)用、造型美觀，是我們生活中得力的小助手喲，快快讓它陪著你吧！
多一些積累的作文600字 18
有這樣一首歌，是玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)受災(zāi)群眾向?yàn)?zāi)難唱響的頑強(qiáng)不屈的歌；有這樣一首歌，是解放軍、武警戰(zhàn)士、志愿者向中國(guó)唱響的舍己為人的歌；有這樣一首歌，是中國(guó)人民向世界唱響的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的歌。玉樹(shù)地震，讓我們記住，全世界人民用偉大的精神留下了抗震救災(zāi)的永遠(yuǎn)的歌聲。
廢墟下，頑強(qiáng)的玉樹(shù)人，用堅(jiān)持作詞，用堅(jiān)強(qiáng)作曲，譜寫(xiě)一首等待生還救援的歌，他們以驚人的毅力與死神做生死搏斗，幾小時(shí)，十幾小時(shí)，一百個(gè)小時(shí)……在他們心中，只有一個(gè)信念——堅(jiān)持下去，我們要活著出去。求生的信念在腦海中盤(pán)旋，生活的曙光在眼前浮現(xiàn)。瓦礫旁，英勇的人民子弟兵，用獻(xiàn)身作詞，用舍己作曲，譜寫(xiě)了一首拯救幸存人員的歌，他們憑借著自己優(yōu)秀的職業(yè)道德以及對(duì)人民的熱愛(ài)，用血肉身軀搬動(dòng)沉重的磚石瓦礫。他們心中只有一個(gè)信念“快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，早一分鐘就能夠多救出一個(gè)人�！备呱械娜烁裨谟駱�(shù)得到了體現(xiàn)，無(wú)私的人格在瓦礫堆中得到了詮釋。
大地上，無(wú)私的'中國(guó)人，用團(tuán)結(jié)作詞，用愛(ài)心作曲，譜寫(xiě)了一首奉獻(xiàn)愛(ài)心的歌。無(wú)論貧窮或是富裕，無(wú)論城市還是鄉(xiāng)村……每一個(gè)人都在溫暖玉樹(shù)人民的心，都在奉獻(xiàn)著他們的愛(ài)。在他們心中只有一個(gè)信念——“再大的苦難，由十幾億人承擔(dān)也必將輕如鴻毛�！睈�(ài)心匯成了一股股暖流，溫暖了玉樹(shù)人民的心，照亮了整個(gè)大地。
4月14日是令人顫抖、令人望而生畏的一天，無(wú)數(shù)人用生命、用堅(jiān)強(qiáng)、用奉獻(xiàn)譜寫(xiě)了一首感人至深的歌。也正是憑借這些歌，我們擁有了與死神抗?fàn)幍挠赂�，擁有了與災(zāi)難搏擊的勇氣、擁有了與困難斗爭(zhēng)的毅力。
4月14日，我們創(chuàng)造了一首動(dòng)聽(tīng)的歌，那歌聲是中華民族不朽精神的體現(xiàn)。將這歌聲永遠(yuǎn)留在心中吧。銘記它，那永遠(yuǎn)的歌聲。
多一些積累的作文600字 19
“冰凍三尺非一日之寒！”這是知識(shí)的積累，就如這句至理名言所說(shuō)，要“冰凍三尺”，就一定要天天寒冷，知識(shí)不也是這樣么？
每次放學(xué)回家后，媽媽就會(huì)讓我學(xué)習(xí)，背東背西的，讓我累得要直打呵欠。
還記得那次，我在臺(tái)燈下背書(shū)，就在那里埋頭苦背，不知何時(shí)天黑下來(lái)了，我眼皮子直打架，天空中一輪明月早已掛在高空，只為那漆黑的空中增添了一抹光明，一抹希望，一抹悵然。
可這樣子的苦讀，畢竟是有回報(bào)的，因?yàn)椤耙环指�，一分收獲”嘛。背那么多東西，雖說(shuō)至今能記下來(lái)的沒(méi)有多少，但這也是一份積累。
什么是積累，不就是在白熾燈下埋頭苦讀嗎，不就是多背幾個(gè)單詞和好詞句嗎！積累雖然累，但它日積月累的好處還是能隨處可見(jiàn)的。
在一次英語(yǔ)培優(yōu)課上，我深深感受到了積累的好處。課堂上，老師問(wèn)哪里的銀行最窮，各種問(wèn)答不停從同學(xué)們的'嘴里蹦出，“非洲的銀行？”“不對(duì)，非洲沒(méi)有幾座銀行。”“不對(duì)，你說(shuō)的也不對(duì)，應(yīng)該是兒童銀行！”……
我坐在座位上想了想，這是英語(yǔ)課，不是生活常識(shí)課，應(yīng)該是“英語(yǔ)”銀行的其它意思。對(duì)了，“河堤”的英文與“銀行”的英文是一樣的，所以應(yīng)該是河堤最窮。還好昨天看了趣味英語(yǔ)謎題，記了一點(diǎn)內(nèi)容。
想到這，我立馬舉手回答了這個(gè)問(wèn)題，老師聽(tīng)了一句“very good！”表達(dá)了對(duì)我的褒獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。然而，誰(shuí)又知道為了一句表?yè)P(yáng)要付出多大的代價(jià)，幾百道趣味題中，才被老師選擇了一次。
一座山有多高，它背后的陰影就有多大。人們總是說(shuō)泰山好高啊，卻忽視了它背后的陰影。學(xué)習(xí)也是這樣，要想使你的成績(jī)燦爛輝煌，你付出的代價(jià)就一定要多。
說(shuō)到這里，我想到了一句話：沙灘是一粒一粒積成的，學(xué)問(wèn)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。
多一些積累的作文600字 20
這是一個(gè)日新月異，更新發(fā)展速度特別快的時(shí)代。
很多人時(shí)常抱怨著自己沒(méi)有機(jī)會(huì)，不像有一些人站在了風(fēng)口上，隨便一吹就能上了天，如此過(guò)上了財(cái)務(wù)自由的生活。
我們往往都把目光放在了別人的身上，卻忽視了自己所擁有的，自己所需要實(shí)際面對(duì)的。
有時(shí)候機(jī)會(huì)就像蒙著面紗的美女，我們看不清她的全貌，只能憑著自己的感覺(jué)，如果希望太大，反而會(huì)失望。
其實(shí)不要總想著太大的目標(biāo)，想著一下子就要多么的卓越，多么的成功。
有句話說(shuō)，不是因?yàn)橛邢Ｍ艌?jiān)持，而是你去堅(jiān)持了才有可能漸漸地看到了希望。
我們很容易犯眼高手低的毛病，其實(shí)有一些積累真的是潛移默化的，哪一天機(jī)會(huì)突然來(lái)到，誰(shuí)也不曉得。
舉一個(gè)非常實(shí)際有好玩的例子。
有一個(gè)朋友經(jīng)常網(wǎng)上購(gòu)物，所以時(shí)不時(shí)地在下單之后會(huì)收到一些贈(zèng)送的虛擬金幣，這些金幣在下次購(gòu)物的時(shí)候，如果商家有金幣活動(dòng)，就可以抵扣百分之一，百分二的.金額。平時(shí)朋友下單的時(shí)候，碰到的有參與金幣活動(dòng)的商家并不多，所以也沒(méi)有特別留意去領(lǐng)意，只是偶爾順手領(lǐng)一下，不刻意更不用說(shuō)還有每天簽到也可以領(lǐng)幾個(gè)呢。
后來(lái)有一次，朋友在網(wǎng)上買(mǎi)一個(gè)大件商品，起初沒(méi)有注意到商家有百分五的金幣活動(dòng)，等到付款時(shí)才發(fā)現(xiàn)，居然一下子花了兩千塊的金幣一下幫他優(yōu)惠了二十幾元。等結(jié)算好了，朋友這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的金幣都一下用完了，百分五的全部?jī)?yōu)惠也還有些利用空間沒(méi)利用到呢。
雖然是一件小事，但是這讓我們明白，平時(shí)一點(diǎn)一滴不起眼的積攢，就像我們的好習(xí)慣，像閱讀，像學(xué)英文，像寫(xiě)作，像學(xué)詩(shī)詞，也許一時(shí)我們看不到立桿見(jiàn)影的反饋，可是當(dāng)需要的時(shí)候，你是否有足夠的底氣，足夠的積攢，一下就能立見(jiàn)分曉了。
多一些積累的作文600字 21
這個(gè)學(xué)期我看了許多書(shū)，其中令我印象最深刻的要數(shù)《無(wú)謂的刀劍勇士》中的《老馬識(shí)途出迷谷》了。他告訴我：馬是人類(lèi)最早的戰(zhàn)斗伙伴。春秋時(shí)期，齊國(guó)就是用馬讓自己變?yōu)槲灏灾椎?。
有一次，燕國(guó)來(lái)求救，說(shuō)有一群叫山戎的民族來(lái)搜刮財(cái)帛，還傷害百姓，齊國(guó)同意幫助燕國(guó)。山戎一聽(tīng)到齊國(guó)要幫助燕國(guó)的消息就逃跑了。無(wú)終國(guó)也被山戎騷擾過(guò)，也來(lái)幫忙，山戎嚇怕了，用金銀財(cái)寶向孤竹國(guó)求救。才剛開(kāi)戰(zhàn)，孤竹國(guó)就被齊國(guó)打得落花流水。孤竹國(guó)宰相想了個(gè)好辦法：他讓一名大將把齊國(guó)軍隊(duì)引到了沙漠。過(guò)了好幾天，他們都沒(méi)走出來(lái)。就在緊要關(guān)頭，最老的幾匹馬憑著經(jīng)驗(yàn)，居然帶領(lǐng)軍隊(duì)走出了沙漠。就這樣，齊國(guó)打敗了孤竹國(guó)。
一想到這個(gè)故事，我就想：要是沒(méi)有這幾匹老馬的話，齊國(guó)可能就沒(méi)有了，這幾匹老馬可真厲害呀。看來(lái)有經(jīng)驗(yàn)也是很好的。
就像有一次我和浩浩，還有媽媽在玩彈珠，每人三顆彈珠，我先把浩浩變成第一個(gè)目標(biāo)，我只用一顆彈珠，就打敗了浩浩的兩顆珠子，浩浩悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我們先假裝互相打，然后趁機(jī)打敗你媽媽的三顆彈珠�！蔽要q豫了一會(huì)兒，答應(yīng)了。我們假裝打，輪到浩浩了，他學(xué)著我先平面瞄準(zhǔn)。讓我大吃一驚的是，他居然打掉了四顆彈珠，媽媽沒(méi)珠子了，我還有兩顆。玩了一分鐘不到，我勝利了，可是，只有一個(gè)彈珠了。第二局，浩浩有三顆，我有五顆，他又學(xué)我瞄準(zhǔn)，又打中了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我居然敗了，我真是太佩服他了。
通過(guò)這件事我明白了：做事要有所準(zhǔn)備，要多積累經(jīng)驗(yàn)。
多一些積累的作文600字 22
古人說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，這就強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)積累對(duì)于寫(xiě)作的重要作用，我們?cè)陂喿x的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)知識(shí)的輸入，那我們有了一定的知識(shí)積淀了，才能夠更好的去進(jìn)行寫(xiě)作，在平時(shí)的生活中，我們也應(yīng)該多去積累一些素材。
夕陽(yáng)這個(gè)不能只看一篇的，每一篇文章的內(nèi)容是有限的，如果。一篇內(nèi)容的像素太高了。如果只參考一篇文章，相似度太高了，內(nèi)容也容易有局限性。因?yàn)闆](méi)寫(xiě)過(guò)這方面的東西，唯見(jiàn)。沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)也可以理解，所以還是要多讀多看。嗯，這就像你小說(shuō)看的多了，能寫(xiě)一些小說(shuō)是一樣的。這個(gè)看個(gè)人興趣吧，想寫(xiě)小說(shuō)的話也是有一定收益的。
其實(shí)無(wú)論是什么樣的文章，首先呢第1步還是要從模仿去開(kāi)始，你再多模仿幾天以后呢，也能形成一種融會(huì)貫通的效果，那么接下來(lái)就能夠達(dá)到這個(gè)一定的水平了，如果讀的太少，那思維就會(huì)比較局限。
今天逛的是一個(gè)涼亭，這個(gè)看起來(lái)還是挺有意思的，因?yàn)檫@也是一種非常中式的建筑，能夠給我們的生活帶來(lái)很好的影響，就起到一些雙點(diǎn)生活的'作用，現(xiàn)在也是正在。相當(dāng)于一種建筑上面的欣賞環(huán)境，就是家里不一定會(huì)有這種東西。夕陽(yáng)夕陽(yáng)。嗯，可能是因?yàn)槟氵@個(gè)號(hào)被人舉報(bào)了，有的信息會(huì)發(fā)不出去。你發(fā)的截圖看到了，那我就按新的圖找。夕陽(yáng)。我其實(shí)也很喜歡那種挪威的意境吧。
其實(shí)中國(guó)的這種建筑總是給人一種特別古樸的感覺(jué)，會(huì)帶來(lái)一種心靈的安寧盡管說(shuō)，我們可能平時(shí)看得習(xí)慣了，就不會(huì)想看到國(guó)外的建筑那么驚艷，但是靜下心來(lái)品味的時(shí)候呢，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)的建筑也有它的特色。
多一些積累的作文600字 23
科技飛一般發(fā)展，這帶動(dòng)著我國(guó)的前進(jìn)�？寺∵@個(gè)詞你聽(tīng)過(guò)嗎？你想象過(guò)你會(huì)克隆嗎？
如過(guò)我會(huì)克隆，我要克隆Super
man超人。讓世界永遠(yuǎn)安全，讓世界變成人類(lèi)的搖籃，讓我們永遠(yuǎn)生活在安靜、安詳?shù)募覉@。
如果我會(huì)克隆，我要克隆許許多多的花草樹(shù)木。讓世界永遠(yuǎn)美麗，讓世界變成絢麗多彩的花園，讓我們?cè)诨ú輩仓懈吒杪�，讓我們�(cè)谏种泻粑迈r空氣，自由漫步，自由徜徉。
如果我會(huì)克隆，我要克隆淙淙的河流，讓世界多一份藍(lán)色與動(dòng)感。讓嘩嘩的流水聲成為你我最?lèi)?ài)的韻律，給魚(yú)兒一片賴(lài)以生存的家。
如果我會(huì)克隆，我要克隆那些活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，保持生態(tài)平衡。讓它們和我們一同分享這份喜悅，告訴他們我們共同擁有者如此美好的家園，我們的家園是如此繽紛。
如果我會(huì)克隆，我要克隆一個(gè)地球。這個(gè)地球是色彩的世界：蔚藍(lán)的天空，碧藍(lán)的海水，綠茵茵的草地，紅艷艷的鮮花，雪白的小兔子，棕黃的小松鼠，黑乎乎的大狗熊和那家在天空中的七彩橋；這個(gè)地求是快樂(lè)的天堂：活潑可愛(ài)的孩子們，嘻嘻哈哈的做著游戲，大人們縱情高歌，翩翩起舞，大家都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中......
真的'，我真的好像要會(huì)克隆，因?yàn)椋�有好多好多的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)：我要克隆器官，去救助那些在生命邊陲掙扎的人們；我要克隆最好的媽媽?zhuān)o那些沒(méi)有母愛(ài)的孤兒們；我要克隆最好的老師，給那些沒(méi)有學(xué)生的孩子們......可是，怎樣可以最快實(shí)現(xiàn)這些愿望？只有努力學(xué)習(xí)。將來(lái)我一定要完成這些夢(mèng)，選了這個(gè)夢(mèng)！
多一些積累的作文600字 24
五年級(jí)的期末語(yǔ)文試卷有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：注重積累應(yīng)用、注重閱讀、注重寫(xiě)作的生活化。
積累應(yīng)用：對(duì)于文中的成語(yǔ)、名人名言、課文背誦，試卷中占了25分的大分值。語(yǔ)文是一門(mén)強(qiáng)調(diào)積累應(yīng)用的綜合性實(shí)踐課程，試卷中較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的這一精神。比如在成語(yǔ)填空這道題，不僅要會(huì)寫(xiě)成語(yǔ)，還要學(xué)會(huì)在具體的語(yǔ)言關(guān)鍵中學(xué)會(huì)運(yùn)用。從學(xué)生的做題情況來(lái)看，在積累應(yīng)用這一塊失分很少，由此也可看出我們平時(shí)的教學(xué)做得十分扎實(shí)，下學(xué)期我們應(yīng)更加抓牢雙基，做實(shí)做精。
閱讀：本試卷非常注重學(xué)生的閱讀積累。比如本學(xué)期讀了什么課外書(shū)，推薦一本，寫(xiě)出推薦理由和梗概。從學(xué)生的做題情況，有部分學(xué)生不能言簡(jiǎn)意賅寫(xiě)出推薦重點(diǎn)，梗概則抓不住主要內(nèi)容。由此，我們的反思是課外閱讀指導(dǎo)一定要到位，不僅要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、提高其閱讀量，更要上閱讀指導(dǎo)課，讓學(xué)生會(huì)讀，讀得入心，讀得有效果。
寫(xiě)作：這次的`作文題材可以說(shuō)緊密聯(lián)系生活、與時(shí)俱進(jìn)。文題一是濮陽(yáng)人的高鐵夢(mèng)，文題二是就霧霾問(wèn)題給市長(zhǎng)寫(xiě)一封信，文題三是續(xù)寫(xiě)科幻小說(shuō)。這幾個(gè)文題涵蓋面寬，緊貼生活實(shí)際，功底厚實(shí)的學(xué)生真得是寫(xiě)出了自己的真知灼見(jiàn)，展現(xiàn)了自己的文采。但也有一部分學(xué)生面對(duì)課本以外的文題無(wú)所適從、不知如何下筆。反思我們的作文教學(xué)，存在的問(wèn)題就是不能拓寬寫(xiě)作的范圍，沒(méi)有把作文和生活有效地結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生提供更加廣泛的寫(xiě)作素材。這也是今后我們所要努力的方向。
夯實(shí)雙基、加強(qiáng)閱讀、拓寬寫(xiě)作渠道是今后教學(xué)中我們所要明確的重心。
多一些積累的作文600字 25
從剛踏入中學(xué)校門(mén)那天起，我的班主任老師就告訴我：學(xué)習(xí)是一個(gè)極其漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中要有耐心，不斷積累，方可成功。后來(lái)，我的耳邊又時(shí)常響起英語(yǔ)老師的叮嚀：要多記憶語(yǔ)法；語(yǔ)文老師的囑咐：要多閱讀名著；數(shù)學(xué)老師的嘮叨：要多練習(xí)解題……這些話語(yǔ)，陪伴我走過(guò)了三年的中學(xué)時(shí)光，如今我已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了，回看我走來(lái)的這一路，積累的還真不少！
三年前，我便行動(dòng)起來(lái)。日常生活中，我開(kāi)始注意街邊的`廣告牌，我發(fā)現(xiàn)從中可以學(xué)會(huì)許多美詞佳句；我開(kāi)始留心包裝的說(shuō)明，我發(fā)現(xiàn)從中可以學(xué)會(huì)很多英語(yǔ)單詞；我偶爾查看爸爸的賬本，我發(fā)現(xiàn)可以從中學(xué)習(xí)很多數(shù)學(xué)知識(shí)……
我充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)可以教會(huì)我很多解答難題的思路，同時(shí)也能給我提供很多閱讀名著的機(jī)會(huì)，我如饑似渴地學(xué)習(xí)著、記錄著，我發(fā)現(xiàn)不久之后，我的數(shù)學(xué)筆記本和語(yǔ)文摘抄本上都已經(jīng)記了滿(mǎn)滿(mǎn)的兩大本。
我努力鉆研課外資料，記得剛上初中時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)很差，于是在那年我過(guò)生日的時(shí)候，我纏著媽媽要一份生日禮物：訂一年的《百練英語(yǔ)》。從那時(shí)起，我積累了大量英語(yǔ)詞匯、佳句以及語(yǔ)法等。等過(guò)一段時(shí)間我再面對(duì)英語(yǔ)試卷的時(shí)候，我驚異地發(fā)現(xiàn)，閱讀理解中的許多生詞我都見(jiàn)過(guò)，并了解它們的意思，我從容不迫地答著題，心中充滿(mǎn)成功的喜悅。
我相信，人的一生都是依靠積累才得以成功的。因?yàn)椴环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我注重積累身邊的每一個(gè)知識(shí)，無(wú)論其大小，所以現(xiàn)在我可以在知識(shí)的海洋中自由地遨游！
多一些積累的作文600字 26
01.蘇東坡：口腹之欲，何窮之有？
大家都知道蘇東坡是美食家，的“東坡肉”就是由他發(fā)明的。但是喜歡美食不一定要鋪張浪費(fèi)，東坡先生好吃，但吃得很節(jié)制。他曾在給友人的信中寫(xiě)道：“口腹之欲，何窮之有？每加節(jié)儉，亦是惜福延壽之道�！保ǹ诟怪麤](méi)有窮盡，懂得節(jié)制才能惜福延壽。）
當(dāng)他因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶到黃州時(shí)，生活十分窘迫。他絞盡腦汁，精打細(xì)算：每月初一，取出這個(gè)月的'生活費(fèi)，把它們分為30串，掛在屋梁上。每天早上挑下一串來(lái)使用，如果有剩余就放進(jìn)一個(gè)大竹筒里，用來(lái)招待客人。就是這樣節(jié)儉度日，蘇軾依然把日子過(guò)得有滋有味。正是因?yàn)榱?xí)慣了儉樸的生活，蘇軾才能坦然面對(duì)人生的起落，才能擁有“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)胸懷。
02.“摳門(mén)”的蓋茨
比爾·蓋茨31歲便成為世界首富，我們都知道他富可敵國(guó)，卻不知道他過(guò)日子有多摳門(mén)。
一次，蓋茨和一位朋友同車(chē)前往希爾頓飯店開(kāi)會(huì)，由于去遲了，以至于找不到車(chē)位。朋友建議他把車(chē)停在貴賓車(chē)位，“噢，這可要花12美元，可不是個(gè)好價(jià)錢(qián)�！鄙w茨不同意。朋友要替他出這個(gè)錢(qián)，蓋茨依然不同意，他覺(jué)得飯店這是“超值收費(fèi)”。最后，他們費(fèi)了好大勁終于把車(chē)停到了普通停車(chē)區(qū)。但就是如此“摳門(mén)”的蓋茨，在慈善事業(yè)上卻非�？犊�。他和妻子梅琳達(dá)捐贈(zèng)了超過(guò)240億美元，用來(lái)支持全球醫(yī)療和教育事業(yè)。
每個(gè)人都有“摳門(mén)”的時(shí)候，也都有“慷慨”的一面。什么時(shí)候“摳門(mén)”，什么時(shí)候“慷慨”，取決于一個(gè)人的價(jià)值觀，反映了一個(gè)人的道德修養(yǎng)和思想境界。
多一些積累的作文600字 27
駕一葉扁舟，渡一艘帆船，我們終駛達(dá)理想的彼岸。
成功需要積累，愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”因此，我們要確立自己的目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，才能走向成功
生活中，我們都有過(guò)類(lèi)似的境遇，當(dāng)確立好一個(gè)目標(biāo)后，我們起步走，目標(biāo)是輝煌奪目的，而通往目標(biāo)的路卻是那么的漫長(zhǎng)，崎嶇，我們都說(shuō)：“為什么成功總是那么難?”
是啊，世上沒(méi)有不費(fèi)吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我們?nèi)タ炭�，努力，一點(diǎn)一滴的積累，不忍受一定的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。
中國(guó)古代也有過(guò)一些這樣的人物，唐代詩(shī)人李白，杜甫，清代的蒲松齡，還有近代的一些大師，魯迅，郭沫若，老舍，這些人，他們并不是天生就懂，而是每天勤奮好學(xué)，一點(diǎn)一滴的積累，逐漸成為今天的輝煌，他們的背后也曾經(jīng)有太多太多的另人辛酸的往事，古人能做到，為何我們卻不能做到呢?
古今中外也有一些人，如契柯夫，羅曼.羅蘭，貝多芬，他們之所以能成為文學(xué)家，音樂(lè)家，是因?yàn)樗麄冇幸环N堅(jiān)強(qiáng)的毅力在推動(dòng)著他們，這種毅力不是與生俱來(lái)的，也是經(jīng)過(guò)了重重磨難最終形成的。
倘若有這樣一個(gè)人，整天無(wú)所事事，好吃懶做，這樣的人，可想而知，他的`遭遇是不言而喻的。
成功需要積累，孫權(quán)勸學(xué)中曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，絞龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉，”由此可見(jiàn)，積累是尤為重要的。
如果沒(méi)有那一步步的積累，怎會(huì)有千里之行，如果沒(méi)有那一條條小溪的積累，怎會(huì)有波瀾壯闊?如果沒(méi)有那一本本書(shū)里的積累又怎么會(huì)有淵博的學(xué)識(shí)，所以，成功需要積累。
多一些積累的作文600字 28
孩子們轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，紛紛說(shuō)出自己的答案。兩三通發(fā)言之后，一個(gè)穿灰?jiàn)A克的孩子舉手說(shuō)了一段有些含混的話：“我覺(jué)得每一個(gè)地方都是先迎來(lái)黎明的。（地球）每轉(zhuǎn)到一邊的時(shí)候，另外一邊就不是（向著）太陽(yáng)了，而另外一邊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)它又變成向著太陽(yáng)了。它又成了第一個(gè)。又轉(zhuǎn)一回后，反方向那邊又迎來(lái)了。最開(kāi)始它是第一次，這回也是第一次。每一個(gè)都最先迎來(lái)黎明。”
這孩子說(shuō)得很快，跟繞口令似的。他的“繞口令”沒(méi)有得到老師的任何回應(yīng)。他剛說(shuō)完老師就叫了另一個(gè)學(xué)生回答。當(dāng)然，多數(shù)學(xué)生的答案一致而正確：北京先迎來(lái)黎明。
使我感動(dòng)的事發(fā)生在教師們的評(píng)課活動(dòng)中。在同事們稱(chēng)贊和提建議后，上課的老師自評(píng)說(shuō)，學(xué)生基本上都懂了，但也還是有個(gè)別糊涂的學(xué)生，比如說(shuō)“每一個(gè)都最先迎來(lái)黎明”的那個(gè)。
校長(zhǎng)就是在這時(shí)接話的。
“這個(gè)孩子已經(jīng)超越了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，可以說(shuō)他的發(fā)言是這節(jié)課最精彩的'發(fā)言。他的發(fā)言正好可以解釋這節(jié)課以后的內(nèi)容——北京和紐約哪個(gè)先迎來(lái)黎明？他在討論一開(kāi)始就預(yù)感到了。他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了循環(huán)，認(rèn)識(shí)到了周而復(fù)始，這邊是白天那邊是晚上，那邊是白天這邊是晚上，這邊再到了白天，那邊又是晚上，那憑什么說(shuō)誰(shuí)先誰(shuí)后呢？他已經(jīng)站在空間（太空）看問(wèn)題了�！�
我要是那位女教師，也要苦苦修煉出一對(duì)校長(zhǎng)這樣的耳朵，并且要在無(wú)論哪節(jié)課上都記得用心篩選那些有價(jià)值的“雜音”，不糟蹋學(xué)生超越了本節(jié)課目標(biāo)的“真懂”信號(hào)。我仿佛又看到我的導(dǎo)師組長(zhǎng)戴維，一位瘦瘦的、戴著眼鏡的猶太裔教授，美國(guó)科學(xué)教育的重量級(jí)人物，正舉起一根手指，笑瞇瞇地、第一萬(wàn)零一次地重復(fù)他最心愛(ài)的名言——“教學(xué)的目標(biāo)是理解學(xué)生想法的本質(zhì)！”
多一些積累的作文600字 29
“叮呼，叮呼……”小溪唱著清脆的歌，急匆匆地向前流去，日復(fù)一日，毫不倦怠。
有一天，小溪像往常一樣唱著歌，一蹦一跳地向前走著，當(dāng)經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林時(shí)，它無(wú)意間聽(tīng)到了兩個(gè)漁民的對(duì)話。一個(gè)漁民指著小溪說(shuō)：“瞧呀！這條小溪真是小得可憐，我真想不出它能為我們做些什么�！薄笆茄剑绕鸨简v不息的江河和浩瀚的大海，簡(jiǎn)直太渺小了�！绷硪粋�(gè)漁民附和著說(shuō)。小溪聽(tīng)了，心里難過(guò)極了，心想：對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，大海爺爺和江河叔叔才是最有用的`。我又小又沒(méi)用，為什么還要流淌呢？想到這里，小溪自卑的淚水一滴一滴往下滾。從此，小溪沉默了，它不再唱歌了，也不去江河叔叔家做客了。江河叔叔因?yàn)殚L(zhǎng)期看不到小溪的身影.身體漸漸消瘦了下去，大海爺爺?shù)玫较ⅲ仓钡檬萘艘淮笕Α?/p>
春季的一個(gè)早上，天上跳下了一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小雨兵，它們聚集在岸邊的小坑里，一會(huì)兒就積了一坑水�？吹竭@景象，小溪心里嘀咕起來(lái)，小雨兵只有那么小一點(diǎn)點(diǎn)，匯集起來(lái)就能積滿(mǎn)一坑水，無(wú)數(shù)小溪匯合起來(lái)，那不就……想到這兒，小溪心里豁然開(kāi)朗，趕緊唱著歌趕到了江河叔叔的身邊。小溪非常慚愧，將事情的前因后果講了一遍。江河叔叔撫摸著小溪的頭，動(dòng)情地說(shuō)：“傻孩子，其實(shí)你才是最重要的，我就是無(wú)數(shù)條小溪匯合而成的，大海爺爺又是無(wú)數(shù)條江河匯合而成的。”聽(tīng)完這些話，小溪高興極了，一下子就投人到了江河叔叔的懷抱里，江河叔叔也奔騰著向大海爺爺奔去。
聽(tīng)，小溪在江河叔叔的懷抱中說(shuō)話啦，“不要看不起小事，任何事情都應(yīng)該從小事做起，正所謂：‘不積小流，無(wú)以成江河；不積趾步，無(wú)以致千里�！毙∨笥褌�，一定要記住小溪的話，從小事做起，從自己做起。
多一些積累的作文600字 30
在紅塵滾滾中遇到她，在時(shí)光漫漫中告別她。漫長(zhǎng)的歲月里，她能帶給我想不到的驚喜與無(wú)盡的歡樂(lè)。每每憶起時(shí)，嘴角總會(huì)浮起一絲不易察覺(jué)的笑。
夜色不經(jīng)意間籠罩了天空，當(dāng)最后的一縷陽(yáng)光悄然而逝，心中的歡樂(lè)仿佛要溢出，沒(méi)有一幅畫(huà)能描繪我此時(shí)的快樂(lè)，沒(méi)有一個(gè)詞能形容我此時(shí)的心情!今夜注定了不尋常，因?yàn)橛幸晃粫r(shí)光的'匆匆過(guò)客將經(jīng)過(guò)此地方。夜色漸漸深了，那位“過(guò)客”也即將到來(lái)。我靜靜地望著夜空，心中更加激動(dòng)。
啊!流星!漫天劃過(guò)的星星顯出了她獨(dú)有的美麗，豈是一個(gè)“美”字所能形容?我閉上眼，雙手合攏，默默許愿。望著空中快速劃過(guò)的流星，我的腦海中什么也沒(méi)有浮現(xiàn)，只想把這美麗的畫(huà)面存入心底，將它保留到永遠(yuǎn)。
多么美啊!一顆顆流星閃爍著鉆石般的光輝，留下了束束珍珠般的光澤，它們就仿佛是一個(gè)個(gè)擁有絕色容顏的精靈，匆匆飛過(guò)夜空，照亮了這夜。點(diǎn)點(diǎn)的光芒將幽深的夜點(diǎn)綴地?zé)o比絢爛。但卻太短暫了，可那抹驚艷的感覺(jué)卻一直存留在心頭，不可計(jì)數(shù)的顆顆流星從夜空中劃過(guò)，那種場(chǎng)面若非親眼見(jiàn)過(guò)的人，尋常人是無(wú)法想象的畫(huà)面。我緊張地看著愈發(fā)少的流星，雖面上波瀾不驚，但那握緊的拳頭卻泄露了我此時(shí)的心情。越來(lái)越少了，越來(lái)越少了。我卻無(wú)法挽回那一瞬的美，任由它像黃沙一般從掌心流逝。
直至最后一顆流星飛逝，我心中悵然若失，仿佛有什么東西失去似的，那時(shí)我只以為是流星消失給我?guī)?lái)的感覺(jué)。今天，我才明白，逝去的不僅僅是流星，還有我那宛如流星般的童年。
多一些積累的作文600字 31
你喜歡讀書(shū)嗎？也許你會(huì)回答“不”！是的，讀書(shū)是個(gè)煩悶的活祭，學(xué)習(xí)也是一件辛苦的差事。但如果把讀書(shū)看作是在為寫(xiě)作積累素材，時(shí)不時(shí)就會(huì)高興地、自主地去看書(shū)呢？
當(dāng)你無(wú)心在看一則廣告的時(shí)候，是否也會(huì)積累一到兩個(gè)詞語(yǔ)呢？商家為了大力推廣、大力宣傳，往往會(huì)在廣告中加入大量華麗的詞藻。讓你積累廣告，不是讓你積累他們的手段，而是讓你積累好的詞句。這樣一來(lái)，你是否覺(jué)得積累也很有趣呢？當(dāng)你把討厭做的.事情換個(gè)角度去思考、去理解、去體會(huì)，時(shí)候會(huì)覺(jué)得那是一件趣味橫生的事情呢？
其實(shí)，生活中處處有語(yǔ)文的存在，只看你是否用心去街壘。當(dāng)然，通過(guò)閱讀的方式來(lái)積累，獲取的只是會(huì)更多。但讀書(shū)也是有禁忌的。讀書(shū)有三要素，時(shí)必須要做到的。一是讀好書(shū)，二是好讀書(shū)，三是書(shū)好讀。
讀好書(shū)。讀書(shū)，要有選擇的曲度、去積累。當(dāng)你捧著一本《滿(mǎn)分作文》坐在那里看的津津樂(lè)道時(shí)，也應(yīng)該積累不少的好詞佳句吧！
好讀書(shū)。原意為愛(ài)好讀書(shū)，熱衷于讀書(shū)。讀書(shū)是有喜好之分的。如果你是被人逼迫這去讀書(shū)的，那還不如到外面瘋玩兒去呢。無(wú)論那是一片多么精美的文章。相反，如果你是自主地去讀數(shù)，即便寫(xiě)的普普通通，也會(huì)大有所獲。
書(shū)好讀。當(dāng)你積累了一定數(shù)量的詞匯是，便會(huì)覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)是很輕松的一件事。這時(shí)，你的文學(xué)功底便已經(jīng)很深了。讀畢，你會(huì)覺(jué)得滿(mǎn)口余香，回味無(wú)窮。
不知我說(shuō)的這三種方法你掌握了沒(méi)有，如果你真的做到了那一點(diǎn)，你便達(dá)到了讀書(shū)人的最高境界，你就可以更有效地進(jìn)行積累。
多一些積累的作文600字 32
父母的呵護(hù)需要咀嚼，你才能體會(huì)到其中的親情無(wú)價(jià)；老師的教會(huì)需要咀嚼，你才能體會(huì)到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能感受到其中的深情厚誼；成功的過(guò)程需要咀嚼，你才能品嘗到其中的酸甜苦辣；失敗的教訓(xùn)需要咀嚼，你才能獲取更多的啟示……
如果說(shuō)咀嚼是成功學(xué)習(xí)的上半部分，那么學(xué)會(huì)積累將是成功學(xué)習(xí)的下半部分別，“冰凍三尺，非一日之寒，水滴石穿，非一時(shí)之功”。所以說(shuō)，沒(méi)有長(zhǎng)久的積累做基礎(chǔ)，任何事物都是不可能一次性成功的，也就是說(shuō)，沒(méi)有一定的`科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ)，牛頓即使被蘋(píng)果砸千百次也不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律；萊特兄弟即使試飛千百次，也不會(huì)創(chuàng)造出飛機(jī)。
我有一個(gè)同學(xué)，叫李蒙選，他的成績(jī)十分優(yōu)異，名次基本是年級(jí)前三，雷打不動(dòng)，我曾向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，他沒(méi)吱聲，只是將他的筆記本給我翻閱，看完之后，我十分驚訝，因?yàn)樗粌H將老師教的內(nèi)容一字不落的記錄下來(lái)，還在每道題后發(fā)表了自己的看法和解題思路，這說(shuō)明他學(xué)會(huì)咀嚼題目，學(xué)會(huì)了積累題目。
如果我們沒(méi)能學(xué)會(huì)咀嚼，那么我們會(huì)想一個(gè)粗魯?shù)膲褲h一般，無(wú)法吸收失敗的教訓(xùn)，無(wú)法回味成功的過(guò)程，無(wú)法體會(huì)到同伴的友情，無(wú)法去積累經(jīng)驗(yàn)，去更好的生活。
朋友，讓我們學(xué)會(huì)積累，充實(shí)生活，無(wú)論你的理想是什么，要知道，不積累知識(shí)，成功之門(mén)是不會(huì)向你打開(kāi)的，我相信，天長(zhǎng)日久，你一定會(huì)有很大的收獲。
多一些積累的作文600字 33
今天，下午放學(xué)是爸爸來(lái)接我的，我特別高興。因?yàn)榘职趾苊�，沒(méi)時(shí)間來(lái)接我。 在放學(xué)的路上，我和爸爸有說(shuō)有笑。我拉著爸爸的手和爸爸一起猜謎語(yǔ)、背古詩(shī)。爸爸會(huì)得可真多��！我問(wèn)爸爸：“這是我一點(diǎn)一點(diǎn)兒積累起來(lái)的�！�
回到家里，爸爸拿起一個(gè)水杯，放在水池里，水杯口正對(duì)著水龍頭。然后，爸爸把水龍頭微微扭動(dòng)了一下，讓我觀看。過(guò)了一會(huì)，有一滴水滴滴到水杯里；又過(guò)了一會(huì)又有一滴水滴滴到水杯里。我問(wèn)爸爸：“你這是在做什么呀？”爸爸看著我，笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)一會(huì)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了�！蔽覍�(duì)爸爸笑了笑說(shuō)：“那我先去寫(xiě)作業(yè)了�！苯裉斓淖鳂I(yè)不是很多，大約四十分鐘我就寫(xiě)完了。我站起身子，來(lái)到水池前，看見(jiàn)水還像開(kāi)始那樣，過(guò)一會(huì)才能滴到水杯里不過(guò)，這時(shí)水杯里已經(jīng)有半杯水了。我心想爸爸這是在做什么呢？這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)現(xiàn)了什么沒(méi)有？”
我說(shuō)：“水滴在慢慢地往下滴，不過(guò)杯子里已經(jīng)有半杯水了�！卑职中χ鴮�(duì)我說(shuō)：“你仔細(xì)想一想，你在學(xué)前班時(shí)學(xué)到多少知識(shí)，上一年級(jí)時(shí)學(xué)到多少知識(shí)，上二年級(jí)又學(xué)會(huì)了多少知識(shí)�！蔽也患偎妓鞯膶�(duì)爸爸說(shuō)：“當(dāng)然是一年比一年學(xué)到的多��！”爸爸說(shuō)：“那這杯里的水是怎樣多起來(lái)的呢？”我“啊”的一聲對(duì)爸爸說(shuō)：“杯里的水是一滴一滴多起來(lái)的`。所以我學(xué)的知識(shí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)多起來(lái)的。這就是你說(shuō)的積累吧！”爸爸見(jiàn)我明白了滴水的道理，十分高興的說(shuō)：“學(xué)知識(shí)就要這樣一點(diǎn)一滴的積累，才能夠越來(lái)越豐富�！�
多一些積累的作文600字 34
股股溪流，可以成就大海雄渾的氣魄；點(diǎn)點(diǎn)火苗，可以成就烈火熊熊的氣勢(shì)；顆顆小草，可以成就草原無(wú)垠的胸懷……
生活也如此，任何事情都要靠點(diǎn)滴的積累。
就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，只有平時(shí)慢慢積累知識(shí)，才能使自己成為一個(gè)淵博的學(xué)者。如果平實(shí)學(xué)過(guò)了的就忘了，到后來(lái)還是一事無(wú)成，什么也不懂。尤其是寫(xiě)作，平時(shí)如果不認(rèn)真積累好詞好句，積累生活中的`感受，到了要寫(xiě)作的時(shí)，就沒(méi)有什么可以寫(xiě)的內(nèi)容，即使是有事可寫(xiě)，也只是硬擠的“老牙膏”。
一塊塊小磚累積在一起，可以筑成一座城墻；一粒粒小沙堆積在一起，可以對(duì)成一座高塔；一塊塊狐貍腋皮縫合在一起，可以制成一件皮袍……
任何東西，只要慢慢積累，只要有耐心，在細(xì)微的東西，也會(huì)變的巨大無(wú)比。正如“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河�！笨此茐汛蟮氖挛�，其實(shí)也是由小東西慢慢積累形成的。
但是“積累”也得慎重，如果是不良的惡習(xí)，慢慢積累后，不但不會(huì)給你帶來(lái)益處，反而會(huì)泯滅你的良知。
好比偷盜，一開(kāi)始可能只是一些小蘋(píng)果，小核桃，慢慢地可能就是更大更貴重的物品。這種惡習(xí)積累起來(lái)的話，只會(huì)讓人走向不歸路。
我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻檢查自己的行為習(xí)慣，好的習(xí)慣要慢慢積累，不好的惡習(xí)要及時(shí)改正，否則將會(huì)后患無(wú)窮。
大海的雄渾的氣魄來(lái)自股股溪流；火焰的熊熊的氣勢(shì)來(lái)自點(diǎn)點(diǎn)火苗；草原的無(wú)垠胸懷來(lái)自顆顆小草……
讓良好的積累，來(lái)鑄就我們美好的來(lái)！
多一些積累的作文600字 35
如果你是彩虹城的孩子，如果你喜歡聽(tīng)奇妙的故事,那就沿著蘭花草的芬芳一直走,轉(zhuǎn)過(guò)第十一個(gè)街角,去到童話叔叔家的小閣樓吧。
孩子們常常這么說(shuō)。而我，就是那個(gè)被叫做童話叔叔的人,喜歡坐在高高的閣樓里看天，喜歡把紙和筆揣在口袋里，隨時(shí)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà);最喜歡的,就是給這群小家伙們說(shuō)故事。他們總是用純凈的眼睛望著你，小臉紅撲撲的。我很少說(shuō)悲傷的故事，因?yàn)�，我喜歡看他們的眼睛笑成彎彎的月亮。往往這個(gè)時(shí)候，碎銀般的陽(yáng)光正從閣樓的大天窗里灑下來(lái),無(wú)數(shù)的蘭花草正在屋頂上、窗臺(tái)上散發(fā)著淡淡的芬芳。
現(xiàn)在,我就坐在高高的閣樓上。我的身后是滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)櫥，每本書(shū)里都住著長(zhǎng)長(zhǎng)短短的`童話故事。它們就像無(wú)數(shù)鳥(niǎo)兒，靜靜棲息在蔥郁的大樹(shù)上，等著我去喚醒�？墒墙裉�，當(dāng)我背靠著書(shū)櫥，心底忽然浮起莫名的憂傷。我想起，愛(ài)吃糖的細(xì)細(xì)說(shuō)，我吃了那么多的甜點(diǎn)心，都沒(méi)有變成像艾麗絲一樣的小人兒，也沒(méi)有兔子帶著我玩。愛(ài)扎麻花辮的秋千說(shuō)，看見(jiàn)青蛙，我只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃開(kāi)，才不會(huì)相信它們會(huì)變成王子呢。
我打開(kāi)書(shū)櫥，陽(yáng)光潮水一樣涌入。我知道，每一個(gè)童話，都是一個(gè)晶瑩的世界，那里，一定正飛舞著無(wú)數(shù)活潑的童話精靈。它們透明的翅翼，閃耀著十二種顏色的光芒——如果，如果可以乘著童話的翅膀，到達(dá)水晶花園的深處;如果，像邁過(guò)一個(gè)門(mén)檻一樣，邁進(jìn)故事里的山高水長(zhǎng)……我心底的念頭，像無(wú)法阻擋的春暖花開(kāi)，一瞬間盛放。
【多一些積累的作文600字】相關(guān)文章：
多一些感激，多一些歡樂(lè)的哲理故事01-24
多一些陽(yáng)光作文05-19
多一些溫暖作文05-20
多一些幫助作文10-10
多一些感謝作文08-23
多一些微笑作文07-28
多一些寬容作文06-14
多一些關(guān)愛(ài)作文07-13
多一些自由作文07-15