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【精品】中學(xué)作文600字匯編6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)作文600字 篇1
讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。
課文主要講了：作者家里很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕�？鞓返氖牵核梢酝ㄟ^讀書獲得更多的智慧與知識；懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，她常常貼在一個大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。
再想想我自己，生長在一個充滿愛的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇，題目是《可愛的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點什么，我記得跑去問爸爸，爸爸說：“以前叫你多看書你不愛看，現(xiàn)在沒東西可寫了吧？”我回到房間，爬上書柜，隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀選》就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描寫動物的.，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫了下去，不到一個小時，一篇就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細(xì)地看了一遍說：“嗯，寫的不錯，你剛剛不是說沒內(nèi)容可寫嗎？現(xiàn)在怎么又來靈感了呢？”我笑著說：“我現(xiàn)在明白看書有多么重要了�！彼晕覄偛趴戳耍椭涝撛趺磳懥��！�
俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記�。何覀兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的！
中學(xué)作文600字 篇2
未來的老師們：你們好！
我是江西省奉新縣的一名初一的學(xué)生�，F(xiàn)在，我們正在為考重點高中做準(zhǔn)備。我們忙得像被抽打的陀螺一樣團團轉(zhuǎn)，小山似的作業(yè)，無邊無際的題海，還有魔鬼般的培訓(xùn)班壓得我們喘不過氣來。我們的學(xué)習(xí)生活變得壓抑，沒有歡笑，留下的只是一股緊張的氣氛。
我想告訴你們這些未來的'老師：我多么希望在將來，學(xué)校充滿著童稚的歡聲笑語，而不是充滿牢騷的抱怨呀！
我多么希望你們這些未來的老師們，能公平看待每一個學(xué)生。我多么希望你們不會因為某個學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，上課回答不出問題而冷落他；不會按成績把學(xué)生分為三六九等，不要為學(xué)生排名次。一定要給差生樹立自信，要讓他們相信自己是世界上獨一無二的，是世界上最棒的！我希望你們能讓校園充滿甜美的鼓勵與贊美，讓同學(xué)與同學(xué)之間變得平等和睦。
我希望你們能保持一顆童心，跟孩子們做朋友，臉上能永遠(yuǎn)保持著燦爛的微笑。孩子犯了錯時，能夠溫柔地教育他；不會在上課時不茍言笑，不會將自己打扮得嚴(yán)肅認(rèn)真；不會在學(xué)生面前總是保持自己的威嚴(yán)，你們一定要虛心聽取學(xué)生的意見，而不是認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是正確的。
我希望未來的老師能給學(xué)生營造一個輕松成長成才的環(huán)境。你們不會在學(xué)生耳邊一直嘮叨著考試和作業(yè)；你們會讓學(xué)生在假日時，能空出時間進行一些實踐活動，比如郊游、野炊、拾樹葉，讓他們感受大自然的奧秘；你們能帶學(xué)生去博物館，體會中國古代燦爛文化的魅力；你們能教孩子們學(xué)會自己做飯，洗衣服，鍛煉他們的獨立能力，讓他們拋掉“小公主”、“小皇帝”的稱號，讓他們不做溫室里的花朵；你們還能讓孩子們?nèi)D書館尋找屬于自己的寶藏；你們能讓孩子們打造一片自我飛翔的空間。
我希望未來的老師能實現(xiàn)我的愿望，讓中國教育得到孩子們由衷的贊美。
祝你們工作順利！
中學(xué)作文600字 篇3
初談責(zé)任，我只是以為，唯有犯了錯誤的人，才要負(fù)責(zé)任，因為做人要敢于擔(dān)當(dāng)，要對自己所犯下的過錯承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。無論是有意還是無意。但是偏偏，我錯了。責(zé)任二字，意味著要做好自己不得不去做的事情，和必須要承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
“春蠶到死絲方盡”春蠶結(jié)繭，是它生命結(jié)束之時，依然堅持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因為兩個字——責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任，是盡全力，給病人治��；老師的責(zé)任，是把知識傳授給孩子……而我呢，我有自己的責(zé)任嗎？
作為家里的一員，我的責(zé)任有很多，作為班級中的一員，我的責(zé)任更多。在班級中，是一個英語課代表，英語成績是不錯的，但光要有拿得出手的成績，也是不夠的，還要有一份責(zé)任心。下課后，該去拿已經(jīng)批改好的作業(yè)，以方便同學(xué)們可以快速的訂正，當(dāng)同學(xué)問問題時，不能含糊著就過了，要努力地讓自己提供的思路給同學(xué)做大的幫助……
作為一個學(xué)校學(xué)生，我的責(zé)任數(shù)不勝數(shù)，給予同學(xué)他們所需要的.幫助……同時，我還要學(xué)會管理好自己，努力讓自己的成績給自己的辛苦學(xué)習(xí)一份交代，給老師的滿滿期待一個答復(fù)，給爸媽一份安慰，讓他們知道他們的女兒，早再不是那個只知任性的孩子。這份成績，還能給同學(xué)們帶去一份激勵，更加努力的去學(xué)習(xí)。有一份向上沖的力量。
我的責(zé)任是什么？苦苦的思索，幾天的冥想，我終于知道了，原來就是做好自己。做好每一件大事小事，不論自己想不想做，愿不愿做，都要去做一做。雖然有時我會為了我有太多的事情，背負(fù)了太多的責(zé)任而感到煩惱，不禁嘆氣，但是我依然不會放棄，因為我更享受我當(dāng)付出了責(zé)任之后，我獲得的那一份快樂。
中學(xué)作文600字 篇4
現(xiàn)在的我們有時感覺老師不好，那是因為老師說我們了。有時感覺老師好，是因為老師表揚我們了。人沒有十全十美的都有缺點，都有優(yōu)點。我們應(yīng)該理解老師。
老師是蠟燭延燒了自己，照亮了別人。當(dāng)老師看見我們狀態(tài)不好時，她就會批評我們，作為中學(xué)生的我們都會反感的。在我們恨老師同時，有沒有想到如果老師不批評我們，那我們能成才嗎
就向小樹一樣，如果沒有修剪那我們能成行嗎。能成為一個受大家喜歡的樹嗎。當(dāng)老師批評我們時，我們就想老師和我們一樣早早的上學(xué)，晚晚的下學(xué)。每天還為我們講課，下課時還樣我們鍛煉體育，不辭辛苦的為我們付出，為的是神魔��？為的是我們?nèi)〉煤贸煽�，來報答我們�?父母。樣我們的父母為我們而感到自豪驕傲。我們應(yīng)該看到老師的付出，理解老師，體諒老師。用實際行動來報答老師。
當(dāng)老師表揚我們是我們應(yīng)該繼續(xù)努力，樣老師看到我們更好的自己。勇往直前，為自己樹立一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)去努力，去拼搏。無論我們是否成功，但我們問心無愧。因為我們努力了，努力了我們就成功了。老師表揚自己說明我們這段時間做得很好，表揚我們是希望我們能更加努力。取得更好的成績。
在平時老師把我們當(dāng)做朋友，在課堂老師把我們當(dāng)做孩子。無論我們好于壞，老師都會原諒我們，心平氣和的給我們講道理。一分耕耘，一分收獲。我們以前不理解老師，現(xiàn)在的我們理解老師，體諒老師，老師為我們分解苦難，幫住我們走出困境，為我們尋找自己的道路。我們說過謝謝嗎？
從現(xiàn)在開始，樣我們理解老師吧。我們對老師說聲謝謝吧。為老師的付出感到欣慰吧。多一份理解，多一份支持，多一份鼓勵吧。我們共同說一聲老師您辛苦了。
中學(xué)作文600字 篇5
感恩父母，“爸爸媽媽，我愛你們!”
孫老師從感恩偉大的母親——祖國開始講起，隨著全場互動不斷，同學(xué)們?nèi)褙炞�。老師感動而淚，同學(xué)們由低頭抽泣到掩面痛哭。所有同學(xué)高舉雙手，齊聲呼喊：“爸爸媽媽，我愛你們!”。喊聲震天，持續(xù)不斷，經(jīng)久不息，所有家長流出了幸福的、激動的淚花。
感恩自己，“網(wǎng)吧、游戲廳再見!”
孫老師提出要學(xué)會感恩自己。同學(xué)們來到美好的世界，要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，將來要學(xué)會工作。指出美好的青春年華是學(xué)習(xí)的最佳時期，不能上網(wǎng)吧、玩游戲，否則將來會悔恨終生。他的話，深深觸動同學(xué)們的心扉。特別是平時經(jīng)常上網(wǎng)吧、上游戲廳的同學(xué)，他們勇敢地走上演講臺，向他們的父母懺悔。他們高舉雙拳，向全場持續(xù)不斷地大聲疾呼：“再也不上網(wǎng)吧了!”。全場掌聲雷動。不少同學(xué)或感動、或愧疚的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
感恩老師，“老師，我愛你!”
一日為師，終生為父。孫老師從古代講到現(xiàn)代，辛勤的老師對學(xué)生的愛是無私的.奉獻(xiàn)。孫老師教育同學(xué)們學(xué)會感恩老師。在場的所有老師被請到演講臺上。同學(xué)們及家長向老師深深地鞠躬，長達(dá)十五秒鐘，老師們非常感動。師生互動，全體同學(xué)高舉雙手，向老師呼喊：“老師，我愛你!”學(xué)生代表向老師感恩，與老師擁抱�，F(xiàn)場氣氛再一次推向高潮。
感恩父母、感恩自己、感恩老師三個板塊把現(xiàn)場氣氛一波一波推向高潮。孫云老師的演講引發(fā)同學(xué)們頭腦風(fēng)暴，觸動了學(xué)生心中最柔軟的部分。很多同學(xué)主動走上講臺，傾瀉自己對父母的愛，為自己沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而流下了悔恨的淚水，與親愛的老師熱情擁抱表達(dá)對老師的教育之恩。在主題報告會中，“我要改變自己!”已成為學(xué)生們心靈的最強音符，“不要讓愛你的人失望!”已成為學(xué)生們成長的最大動力。學(xué)生們的熱淚肆意流淌，學(xué)生們的誓言擲地有聲，學(xué)生們的靈魂接受了洗禮。同學(xué)們一定會踐行“在家里做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會上做一個好公民!”的諾言。
中學(xué)作文600字 篇6
一顆晶瑩可愛小水滴生活在小媽溫暖的懷抱里，可有一年氣候特別干旱，岸邊的花枯萎了，田里的莊家渴死了，有的小溪也干涸了。看著一天天縮小的身體，可把小水滴急壞了，小水滴問媽媽：“媽媽，怎樣才能永不干涸？”媽媽望著遠(yuǎn)方深切地說：“只有流入大海�！薄皨寢專蠛Ｗ≡谀膬�？快告訴我，我要去！”小水滴堅定地說�！按蠛ｋx這兒可遠(yuǎn)了。你首先要繞過前面那幾座高山峻嶺，再進入山那邊的那條江，穿過湖那邊的那座橋，才能到達(dá)大海，但是你要記住：即使在路上有大山、懸崖當(dāng)?shù)�，哪怕從懸崖上掉下，摔得粉身碎骨，也要想盡一切辦法再重新匯聚起來，流向大海。再見了，孩子，祝你一路順利！”小水滴向媽媽揮揮手就出發(fā)了。
小水滴牢牢記住小溪媽媽的話。途中，不時地碰到尖尖的石頭和翻騰的浪花，它被撞得鼻青臉腫�？墒�，小水滴依然沒有一絲抱怨，因為它知道，去往大海的途中，肯定會有很多困難，不經(jīng)歷艱難險阻，又怎么到大海呢？
小水滴繞過九曲十八彎，來到大海邊，一看，啊！用千里之遙，不能形容海的遼闊；用千仞之高，不足以形容海的'深度。小水滴開心地從東跑到西，從南跑到北，不僅認(rèn)識了珊瑚姑娘、海螺姐姐、珍珠阿姨……還認(rèn)識了許許多多跟它一樣的小水滴，它們一會兒在海面嬉戲，一會兒又到海底打鬧，一會兒蹦，一會兒跳。玩兒累了，就躺在大海老人的懷抱里進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
晚上，小水滴夢見自己變成了浩瀚無垠、碧藍(lán)碧藍(lán)的大海�？梢挥X醒來，夢破碎了。小水滴感嘆道：“如果我是大海那該有多好��！”大海老人聽見了說：“小水滴，浩瀚的大海也是由無數(shù)水滴組成的，有你、還有你的許許多多的伙伴，如果沒有了你們，也就沒有了大海。這就叫‘不積小流，無以成江海�！屛覀兙o緊地團結(jié)在一起為人類做貢獻(xiàn)吧！”小水滴聽了更佩服大海老人啦！
從此大海里有了一顆忙碌的小水滴。