音律600字作文

　　音律 “我要上學(xué)校，天天不遲到。小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包？”一曲“優(yōu)美”的歌聲從遠(yuǎn)到近，不用猜了，肯定是本歌星的大作。

　　在這首驚天地，泣鬼神的歌聲之后，我就開(kāi)始了一天的音樂(lè)之旅。

　　前奏曲：“練嗓子的時(shí)間到了，于是教室里傳來(lái)了一陣高低不等，音樂(lè)混雜，可謂之噪音的晨音。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練嗓，晨讀歌終于恢復(fù)了它的原音。聽(tīng)，配合得多好，同樣的節(jié)拍，不同的中，高，低音合作，使得此曲可謂之“上流”。

　　合唱曲：老師在上面大唱，“哲學(xué)歌”，同學(xué)們?cè)谙旅骓憫?yīng)紛紛，放聲歌唱，有的唱“討論歌”，有的唱“回答歌”有的“五音不全”，有的“跑了調(diào)”。我們這些“音樂(lè)寶貝”不斷學(xué)習(xí)新的“樂(lè)聲”，溫故舊的“曲目”，努力成為一個(gè)出口成“曲”的'好學(xué)生。臨近下課，老師結(jié)束了演唱，同學(xué)們意窮未盡地期待下一場(chǎng)“演唱會(huì)”的到來(lái)。

　　獨(dú)奏曲：“個(gè)人競(jìng)技”開(kāi)始了！聽(tīng)，兩位“高音女歌手”正在切磋飆音，共同商討高音之訣竅；“咚咚，啪~~”噢，對(duì)了，后面的兩位正在打擊樂(lè)器，有“鼓”——本子，也有“鑼”——直尺，三角尺。上課鈴響了，多曲具有特色的音樂(lè)戛然而止，可惜，可惜，不能聽(tīng)全所有優(yōu)秀之曲。

　　片尾曲：“嘩嘩”這是書(shū)本的演唱，“沙沙”這是筆的歌聲，“刷刷”這是紅筆舞蹈伴奏，在這“放學(xué)三重曲”的余音下，音樂(lè)之旅之一天的參觀就到此結(jié)束了。歡迎下次再來(lái)。謝謝~~ ——閉幕

　　“天天上學(xué)校，天天不遲到。~~”在本歌星的成名曲的陪伴下，期待下一次音樂(lè)之旅！

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