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初三政治科的工作總結(jié)（精選10篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jī)，需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？下面是小編精心整理的初三政治科的工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三政治科的工作總結(jié) 1
本人本學(xué)期擔(dān)任初三政治科教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，圓滿地完成的這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)中，本人不斷地研究這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)成果，具體總結(jié)如下：
一、把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息
政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。
二、以學(xué)生為主體，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。
1、辯論賽�；顒�(dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力；辯證思維能力；表達(dá)能力；團(tuán)隊(duì)合作精神；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣；讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹(shù)立正確的觀點(diǎn)。步驟：選定論題，如講解現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度時(shí)，第一課時(shí)：就國(guó)家應(yīng)大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)這一命題，圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否，并闡述理由，認(rèn)為正確的一方為正方，認(rèn)為錯(cuò)誤的一方為反方，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點(diǎn)加以論證，并對(duì)對(duì)方可能提出的觀點(diǎn)加以反駁。第二課時(shí)：正反雙方代表分列在講臺(tái)兩側(cè)，正式展開(kāi)辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點(diǎn)；第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證自己的觀點(diǎn)并對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)提出質(zhì)疑；第三步，由其他學(xué)生補(bǔ)充正反雙方的.觀點(diǎn)，時(shí)間為十分鐘；第四步，由教師根據(jù)雙方觀點(diǎn)提出的理由充足與否，論證是否嚴(yán)密來(lái)裁定那方獲勝，在總結(jié)雙方優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí)，闡明自己的觀點(diǎn)，并回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題。
2、專題討論。活動(dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)、歷史結(jié)論、社會(huì)發(fā)展常識(shí)的基本原理分析。師生雙方通過(guò)平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問(wèn)題達(dá)成正確認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。如在學(xué)階級(jí)社會(huì)的時(shí)候，我組織學(xué)生開(kāi)展了“如何認(rèn)識(shí)階級(jí)社會(huì)”大討論，讓學(xué)生在對(duì)階級(jí)社會(huì)生產(chǎn)力、階級(jí)矛盾、發(fā)展趨勢(shì)的分析中，潛移默化的樹(shù)立了全面的看問(wèn)題和辯證的分析問(wèn)題的意識(shí)，提高活動(dòng)的預(yù)見(jiàn)性，從而達(dá)到教學(xué)目的。
3、社會(huì)調(diào)查。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會(huì)，才能讓學(xué)生體會(huì)到理論不只是虛無(wú)縹渺的空中樓閣，而是來(lái)源于沸騰的社會(huì)生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實(shí)際的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查步驟，明確社會(huì)調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開(kāi)展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對(duì)之進(jìn)行必要的分析和思考。經(jīng)過(guò)“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社會(huì)，加以進(jìn)一步的充實(shí)和提高。第三步：撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告，一方面使書本知識(shí)得到檢驗(yàn)和完善；另一方面也為改造社會(huì)提供世界觀和方法論。
4、開(kāi)辟“時(shí)事論壇”（班每堂課5分鐘）。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達(dá)能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運(yùn)用所學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象如：臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人訪問(wèn)大陸，“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育，構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)等。
此外，本著能力比知識(shí)更重要的觀點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，還組織了同學(xué)寫政治小論文，經(jīng)濟(jì)小論文；畫漫畫等活動(dòng)。
初三政治科的工作總結(jié) 2
本學(xué)期，本人擔(dān)任九年級(jí)的政治科。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照[初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)]進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的.人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初三政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏，無(wú)暇顧及二個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
初三政治科的工作總結(jié) 3
一、工作概述
在過(guò)去的一年里，我作為初三政治教師，積極努力地履行教育使命，幫助學(xué)生在政治學(xué)科上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)課堂講解、學(xué)生討論、案例分析和考試培訓(xùn)等相結(jié)合的教學(xué)方法，我不僅幫助學(xué)生提高了政治知識(shí)的掌握程度，也培養(yǎng)了學(xué)生的思辨能力和實(shí)際應(yīng)用能力。
二、教學(xué)實(shí)施
1、做好備課工作。我詳細(xì)研究教材，查找相關(guān)擴(kuò)展資料，制定教學(xué)計(jì)劃，并及時(shí)更新教學(xué)資源。我注重教學(xué)內(nèi)容的更新，通過(guò)實(shí)例、案例和多媒體教具等多種形式，將政治知識(shí)融入到學(xué)生的日常生活中，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握。
2、運(yùn)用多種教學(xué)方法。針對(duì)不同的學(xué)生群體，我采用多種教學(xué)方法，例如問(wèn)答互動(dòng)、小組合作、角色扮演和課堂展示等。這些方法不僅能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
3、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。我堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，充分尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。我與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
三、教學(xué)成果
1、學(xué)生成績(jī)顯著提高。通過(guò)對(duì)學(xué)生的測(cè)評(píng)和考試成績(jī)的分析統(tǒng)計(jì)，學(xué)生的政治成績(jī)有了顯著的提升。從整體上看，我的班級(jí)政治成績(jī)?cè)谀昙?jí)水平中一直名列前茅。
2、學(xué)生的思維及動(dòng)手能力得到增強(qiáng)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)際應(yīng)用能力，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，更掌握了解決問(wèn)題的'方法與技巧。課堂上的活動(dòng)和綜合實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生從被動(dòng)的接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的參與者。
3、學(xué)生的自信心增強(qiáng)。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，學(xué)生的自信心得到了提高。學(xué)生在小組合作和角色扮演中發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不再害怕與他人交流和表達(dá)自己的意見(jiàn)。
四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力有待提高。由于初三學(xué)生面臨著很大的學(xué)習(xí)壓力，個(gè)別學(xué)生在政治學(xué)科上的學(xué)習(xí)動(dòng)力較低。在下一學(xué)期，我將通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，并設(shè)置一些有針對(duì)性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
2、教學(xué)資源不夠豐富。盡管我已經(jīng)努力尋找各種資源來(lái)豐富教學(xué)過(guò)程，但仍然存在一些資源缺乏的問(wèn)題。在下一學(xué)期，我將繼續(xù)收集相關(guān)資源，包括電子教材、教學(xué)視頻和專業(yè)系列圖書，以提高教學(xué)的多樣性和質(zhì)量。
3、學(xué)生時(shí)間分配不合理。學(xué)生通常面對(duì)多科學(xué)習(xí)的壓力，有時(shí)候政治學(xué)科會(huì)被其他科目所擠壓。我將與其他學(xué)科老師進(jìn)行合作，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保政治學(xué)科的學(xué)習(xí)不被忽視。
五、自我反思與展望
在過(guò)去的一年里，我在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。下一學(xué)期，我將通過(guò)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)和深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我還會(huì)不斷探索新的教學(xué)方法和教育理念，不斷完善自己的教學(xué)模式。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的初三政治教師。
初三政治科的工作總結(jié) 4
一、工作概述
今年是我擔(dān)任初三政治教師的第一年，我全程負(fù)責(zé)了初三年級(jí)的政治教學(xué)工作。通過(guò)一年的努力，我在政治課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，幫助他們掌握必要的政治知識(shí)和理論。同時(shí)，我也積極籌備各類政治活動(dòng)，提高學(xué)生整體素質(zhì)和黨性教育。
二、教學(xué)管理
1、課程設(shè)計(jì)
本學(xué)期，我將課程設(shè)計(jì)分為三個(gè)部分：基礎(chǔ)知識(shí)講授、案例分析和思考應(yīng)用。我根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)水平，合理設(shè)置每節(jié)課的難度。我還結(jié)合教材內(nèi)容，增加了一些實(shí)際案例，提高了教學(xué)的靈活性和趣味性。通過(guò)這樣的課程設(shè)計(jì)，學(xué)生對(duì)政治內(nèi)容的理解更加深入，思維能力和分析問(wèn)題的能力也得到了提升。
2、課堂管理
為了激發(fā)學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的興趣，我注重課堂的秩序和氛圍管理。我以身作則，要求學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律。在講解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，我也注重啟發(fā)學(xué)生的思考，鼓勵(lì)他們提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這一年的努力，我的課堂管理水平得到了明顯的提高，學(xué)生的參與度也明顯增強(qiáng)。
三、學(xué)生思想教育
1、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
政治課不僅僅是傳授理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)他們的'社會(huì)意識(shí)和公民意識(shí)。我與學(xué)生討論現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，幫助他們思考解決問(wèn)題的方法和途徑。通過(guò)這樣的教育方法，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感得到了顯著提高。
2、加強(qiáng)黨性教育
作為初三政治教師，我時(shí)刻牢記自己的黨員身份，注重學(xué)生的黨性教育。我充分發(fā)揮黨員的示范作用，在日常工作中遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。我還組織了一些黨性教育活動(dòng)，如觀看黨十九大會(huì)議，組織學(xué)生進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入了解黨的理論和方針政策。通過(guò)這樣的教育，學(xué)生的黨性覺(jué)悟得到了提高，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也更加深入。
四、政治活動(dòng)組織
1、民主生活會(huì)
為了加強(qiáng)學(xué)生的政治素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我組織了一次民主生活會(huì)。在會(huì)上，學(xué)生通過(guò)互相批評(píng)和自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)自身的不足并進(jìn)行改正。學(xué)生們開(kāi)誠(chéng)布公地表達(dá)了各自的觀點(diǎn)和改進(jìn)意見(jiàn)，整個(gè)會(huì)議氛圍嚴(yán)肅而活躍。通過(guò)這次民主生活會(huì)，學(xué)生們更加明確了個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
2、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)
我積極參與學(xué)生社團(tuán)的組織工作，并鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社團(tuán)活動(dòng)。我?guī)椭鷮W(xué)生確定社團(tuán)的主題和目標(biāo)，并組織各項(xiàng)活動(dòng)的籌備工作。在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生們互相合作，克服困難，提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。這些社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。
五、自我反思與進(jìn)一步提高
在本學(xué)年的教學(xué)過(guò)程中，我取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足。我對(duì)學(xué)生差異化教育的研究還不夠深入，沒(méi)有根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。我在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展思維能力和創(chuàng)新精神方面還需要進(jìn)一步提高。為了更好地開(kāi)展工作，我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究，提高自己的教學(xué)水平。
通過(guò)一年的努力，我在初三政治教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展和黨員教育做出更大的貢獻(xiàn)。相信在未來(lái)的工作中，我會(huì)克服困難，取得更大的進(jìn)步。
初三政治科的工作總結(jié) 5
又一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了，回首這一年的政治教學(xué)工作，我深感收獲頗豐，也有不足之處需要反思和改進(jìn)。通過(guò)本次總結(jié)，我希望能夠客觀地評(píng)估自己的教學(xué)水平，反思教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，并總結(jié)出一套有效的教學(xué)方法。
一、教學(xué)內(nèi)容和課程安排
本學(xué)年，我按照教學(xué)大綱的要求，將重點(diǎn)放在了調(diào)查研究能力的培養(yǎng)上。通過(guò)分段教學(xué)、模擬調(diào)查、小組合作學(xué)習(xí)等方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)科研究中。此外，我還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，精心挑選了一些熱門話題，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際關(guān)系等，使課程更加貼近學(xué)生的興趣。
二、教學(xué)方法和手段
在教學(xué)過(guò)程中，我注重靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段和方法，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得知識(shí)。例如，我通過(guò)布置課外閱讀、開(kāi)展班級(jí)討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的批判思維能力。此外，我還創(chuàng)造了一些互動(dòng)課堂游戲，如真假辨析、速度搶答等，增加了課堂的活躍度。
三、個(gè)性化教學(xué)
不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和需求，為了滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求，我注重進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。我在課后為那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供了額外的幫助，通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，對(duì)于那些優(yōu)秀生，我也讓他們擔(dān)任課堂小講師，解答其他同學(xué)的問(wèn)題，這既調(diào)動(dòng)了他們的積極性，又促進(jìn)了合作學(xué)習(xí)。
四、課堂管理和紀(jì)律建設(shè)
為了創(chuàng)建良好的課堂氛圍，我注重在課堂管理和紀(jì)律建設(shè)方面下功夫。我制定了一套行之有效的課堂紀(jì)律規(guī)則，并和學(xué)生一起制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。通過(guò)及時(shí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，我也在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生形成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)他們的紀(jì)律意識(shí)。
五、家校合作
教育需要家校合作，為了促進(jìn)這種合作，我積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。我定期與家長(zhǎng)開(kāi)展家訪活動(dòng)，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我還通過(guò)班級(jí)微信群等方式，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。
總而言之，在本學(xué)年的政治教學(xué)工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查研究能力，運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，個(gè)性化教學(xué)，加強(qiáng)課堂管理和紀(jì)律建設(shè)，積極與家長(zhǎng)合作。然而，我也意識(shí)到自己仍然存在一些不足之處，如有時(shí)授課過(guò)于注重理論知識(shí)，缺乏具體案例的引入；有時(shí)在紀(jì)律管理上不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致有些學(xué)生紀(jì)律意識(shí)不夠強(qiáng)烈。因此，我將在今后的工作中，繼續(xù)努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的政治教育。
初三政治科的工作總結(jié) 6
本學(xué)期初三政治備課組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞教育、教學(xué)與科研等工作項(xiàng)目。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則和正面教育原則，把知識(shí)性與趣味性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能，在教學(xué)過(guò)程中圍繞思想政治課程的知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)。
1.規(guī)范教育教學(xué)過(guò)程。備課組重點(diǎn)研討每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。每課教完后，進(jìn)行一次單元測(cè)驗(yàn)，及時(shí)了解教與學(xué)的情況。同時(shí)，我們備課組利用每一次統(tǒng)測(cè)考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、研究，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行談話，了解各班的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，從而確定下一段的教學(xué)重點(diǎn)。
2.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神：定期集體備課，有計(jì)劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人，利用課余時(shí)間，在集體備課隨時(shí)進(jìn)行的前提下，集中備課。備課做到四定（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員）在每周的周三上午進(jìn)行一節(jié)集體備課，認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，研究學(xué)生的現(xiàn)狀，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，及時(shí)認(rèn)真地做好集體備課記錄。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，進(jìn)行“一對(duì)一”的個(gè)別輔導(dǎo)工作，備課組老師分工合作、群策群力，共同精心研究出好每一份練習(xí)題、每一份測(cè)驗(yàn)題和每一次統(tǒng)測(cè)題，不斷提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性。
3.備課組內(nèi)加強(qiáng)高效課堂研究。立足課堂這一主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，備課組共同研究、改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。陳偉然老師的論文《用真實(shí)的鄉(xiāng)土資源“點(diǎn)亮”思想品德課堂》獲東莞市年度論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。陳偉然、許曉夏老師都主動(dòng)參與了東莞市思想品德課堂課前策動(dòng)小課題的研究。
4.促進(jìn)學(xué)校的'德育工作。利用政治學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，教育學(xué)生要正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè)，要做到不成才也要成人。
5.認(rèn)真完成好本學(xué)期的期末準(zhǔn)備工作，在總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷完善關(guān)于政治考試的教學(xué)教研工作，同時(shí)對(duì)考試命題進(jìn)行研究與探索，把握好命題方向。
6.今年，為了中考，我們初三政治組加大了作業(yè)批改力度，實(shí)行每天一練，每天都讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有收獲。這樣提高了學(xué)生做題的準(zhǔn)確率。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，規(guī)范答題習(xí)慣。
總之，今年我們初三政治備課組，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，為了中考我們將付出全部的心血和精力，我們一定會(huì)為20xx屆的成功獻(xiàn)禮，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量交上滿意答卷。
初三政治科的工作總結(jié) 7
本學(xué)期九年級(jí)思想品德備課組工作，在學(xué)校及各班班主任的支持和助下，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期結(jié)束之際，對(duì)這一學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)思
一、努力及收獲
1、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。
這一學(xué)期里，我們備課組積極服從學(xué)校安排，認(rèn)真及時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)進(jìn)行集體備課，注重集體備課的實(shí)效性，積極落實(shí)各級(jí)各類教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，一絲不茍地完成教學(xué)常規(guī)工作。
2、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)。
備課組的成員認(rèn)真鉆研教學(xué)綱和教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力做到精心備好每堂課。由于我組成員較少，所潔級(jí)較多，教學(xué)任務(wù)較重，我們充分利用集體備課這一機(jī)會(huì)，家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學(xué)重、難點(diǎn)，通過(guò)個(gè)人談想法，講教法，其他人提建議，互相間交流研討，互通有無(wú)，最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法，從而達(dá)到事半功倍的效果。
3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互學(xué)習(xí)。
由于我組成員少，任務(wù)重，因此在日常工作中，我們互相合作，互互助。無(wú)論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，家都能做到資源共享，這就提高了我組備課效率，從而為課堂教學(xué)效率奠定了一個(gè)好的基礎(chǔ)。其次，我們還堅(jiān)持組內(nèi)相互聽(tīng)課、評(píng)課，為同組成員提出中肯的建議。另外，我們還利用課余的點(diǎn)滴時(shí)間互相討論問(wèn)題，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，排除教學(xué)中的困惑，互相切磋，共同進(jìn)步。
4、積極參加各種教研活動(dòng)
聽(tīng)評(píng)課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽(tīng)本組成員的公開(kāi)課，還跨區(qū)、跨學(xué)校、跨年級(jí)、跨學(xué)科去聽(tīng)課，學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性極高。“他山之石，可以攻玉�！蓖ㄟ^(guò)參加此類活動(dòng)，讓我們不至于坐井觀天，及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的'長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短。
二、存在的問(wèn)題
1、由于各種原因，參加科研活動(dòng)的深度不夠，忽視教學(xué)思、教學(xué)體會(huì)的撰寫。
2、教學(xué)中，不能有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué);課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機(jī)會(huì)不多;平時(shí)對(duì)思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠，對(duì)學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠，高分低能現(xiàn)象依然存在。
三、今后的努力
1、更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，不滿足于小小進(jìn)步，做到“沒(méi)有，只有更好”。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。
3、使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點(diǎn)，消除本組成員的惰性，鼓勵(lì)本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，多看多寫，注重教學(xué)思，積極寫體會(huì)心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)科研水平。
面對(duì)課改，我們的路還很遠(yuǎn)，我們將始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好!
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)布置學(xué)生搜整信息資料，做好課前后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�；仡櫛緦W(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好。
初三政治科的工作總結(jié) 8
本期來(lái)，政治教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求：認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)。我們堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，積極參與現(xiàn)代教改科研，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下：
一、加強(qiáng)新課標(biāo)新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實(shí)新的課程改革
開(kāi)學(xué)伊始，教研組立即組織教師開(kāi)展政治新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，明確新初中教材改革的方向與重點(diǎn)。具體表現(xiàn)在教學(xué)體系的組成變化、教學(xué)目標(biāo)的分解、課程體系和教學(xué)內(nèi)容的更新、教材表述方式的轉(zhuǎn)變、研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展等五大方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師們的教育教學(xué)觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變，更好地更新政治學(xué)科知識(shí)，建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。
二、加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
教研組在組織教師開(kāi)展新課標(biāo)新教材的學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)上，根據(jù)新舊教材和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，及早制訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。
本組教師以老帶新，認(rèn)真鉆研教材，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；教師能按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案，以備講課及檢查之用；作業(yè)布置有針對(duì)性，能按照學(xué)校要求進(jìn)行批改，及時(shí)檢查和講評(píng)；認(rèn)真做好初中政治調(diào)研考試復(fù)習(xí)工作，編寫專題練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí)。初三政治科能根據(jù)本屆學(xué)生的特點(diǎn)，課堂教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和重難點(diǎn)的突破，編寫具有一定數(shù)量和質(zhì)量的單元練習(xí)和綜合練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí)；積極參與備課活動(dòng)，研究和協(xié)調(diào)教學(xué)、命題、訓(xùn)練各項(xiàng)工作；及早編寫綜合訓(xùn)練一、二輪練習(xí)，做到高、中、低檔題合理搭配，全中有重點(diǎn)，實(shí)中有新意，以確保各輪經(jīng)典哦訓(xùn)練的效率和質(zhì)量。
三、以教帶研，以研促教，相得益彰
積極開(kāi)展新課標(biāo)新課程的研究工作，以教帶研，以研促教，相得益彰。20xx年下半年為新的課程改革在我校初一年級(jí)實(shí)行的第一階段，同時(shí)也是我校初三準(zhǔn)備中考的.第一學(xué)期。所以本組的工作均以加強(qiáng)初一新課改及初三教育教學(xué)研究為重點(diǎn)，力爭(zhēng)每一位老師都能在教育教學(xué)中堅(jiān)持新課程理念，使自己的教學(xué)活動(dòng)卓有成效，使政治課的教學(xué)模式趨于科學(xué)、合理。
這一學(xué)期以來(lái)，本組教師對(duì)新的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課題研究的分工和協(xié)作，認(rèn)真選擇實(shí)驗(yàn)研究的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)集體備課，制訂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案，制作課堂教學(xué)課件，精心上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
初三政治科的工作總結(jié) 9
本學(xué)期，本人擔(dān)任初三級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的`品德和高尚的人格。
作為教初三政治課的老師，明白自己任務(wù)的重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
初三政治科的工作總結(jié) 10
這學(xué)期，本人擔(dān)任初三三個(gè)班的思想品德課教學(xué)。本人嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立信心
剛接初三的思想政治課還是有很多不適應(yīng)，課堂紀(jì)律的混亂是我從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)到的，看到很多學(xué)生不學(xué)習(xí)，我特別著急，學(xué)生一伙一伙的和老師作對(duì)，對(duì)老師的要求根本聽(tīng)不進(jìn)去，甚至頂撞老師。我有許多無(wú)奈和失望，通過(guò)和其他認(rèn)可老師交流，耐心向他們學(xué)習(xí)，我逐漸調(diào)整了心態(tài)。學(xué)生年齡小，可塑性強(qiáng)。我要逐漸的適應(yīng)學(xué)生。因此我在推行目標(biāo)教學(xué)的根底上，實(shí)行分層次教學(xué)，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生吃的飽，讓學(xué)習(xí)差的學(xué)生吃的好。不管是拿類學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到成功的歡樂(lè)，成功的喜悅讓他們的課堂紀(jì)律逐漸好了起來(lái)，我的信心也建立了起來(lái)。
二、加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系和溝通，調(diào)整教學(xué)方法
對(duì)癥下藥，量體裁衣都說(shuō)明了一個(gè)道理，就是要從實(shí)際出發(fā)。為了取得好的教學(xué)效果，我經(jīng)常和班主任老師溝通，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，作到對(duì)每一個(gè)學(xué)生心中有數(shù)，在教學(xué)中做到因人施教。一把鑰匙開(kāi)一把鎖，教學(xué)中針對(duì)性強(qiáng)了，防止了挫傷學(xué)生的自尊心，對(duì)學(xué)生的尊重，換來(lái)的是學(xué)生對(duì)老師的尊重，尊重老師的最好表現(xiàn)就是認(rèn)真聽(tīng)老師上課，認(rèn)真完成作業(yè)。
三、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的根底上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上〞。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開(kāi)通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢(shì)，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，到達(dá)愉快教學(xué)的目的`。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活潑，教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫有教案36課時(shí)。
四、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次清楚。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
五、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和穩(wěn)固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比方，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正到達(dá)思想教育的目的。
總之，我一定更加努力，完善自己的教學(xué)思想，改良教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
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