關(guān)于生物教研會(huì)的活動(dòng)總結(jié)
3月7日，在xx十三中召開了xx區(qū)八年級生物教研會(huì)。會(huì)議由姜主任主持，會(huì)議分為兩階段進(jìn)行，第一階段聽了兩節(jié)課復(fù)習(xí)示范課，第二階段聽取了姜主任的重要講話。
第一階段：
先有劉xx老師執(zhí)教復(fù)習(xí)示范課，被子植物的一生，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，整節(jié)課分為四環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)學(xué)生依托學(xué)案，回顧基礎(chǔ)知識(shí)，第二環(huán)節(jié)，教師精講點(diǎn)撥，整合這一單元知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，第三環(huán)節(jié)，典型題例分析，結(jié)合往年中考題，分析考察的知識(shí)點(diǎn)和方式，指導(dǎo)學(xué)生針對性解答。第四環(huán)節(jié)，訓(xùn)練。
第二節(jié)課是十中的劉xx老師的執(zhí)教的示范課，生物和生物圈，教學(xué)流程和劉xx老師大同小異，注重學(xué)案的設(shè)計(jì)，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力訓(xùn)練，注重學(xué)為主體，注重重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
第二階段姜老師安排了白沙埠的一位老師做了發(fā)言，發(fā)言老師分析了近5年中考考察的內(nèi)容，并得出了以下結(jié)論：
1、著重于基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的考察
2、注重對學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)的'考察
3、聯(lián)系生活、聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問題的考察
4、突出對生物的圖形、圖表的識(shí)別和解讀能力的考察
5、體現(xiàn)試題的選拔功能
發(fā)言老師并對復(fù)習(xí)過程提出以下建議
1、重視基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，課本是基礎(chǔ)
2、正確處理課本和課外輔導(dǎo)材料的關(guān)系，適當(dāng)練習(xí)
3、要重視課本插圖
4、重視實(shí)驗(yàn)，不僅要會(huì)操作，還要求學(xué)生具備分析問題和解決問題的能力
最后姜老師對本學(xué)期八年級結(jié)業(yè)性考試出題做重要指示：
1、考試意圖：
�。�1）要重視基礎(chǔ)知識(shí)基本能力的考核，
�。�2）注重實(shí)驗(yàn)的基本方法、技能的科學(xué)分析和探究，
�。�3）重視核心概念的考察，
�。�4）對生物圖形、圖表的分析能力的考察
2、本次結(jié)業(yè)性考試的變化：
（1）難度適當(dāng)增加，
�。�2）命題思路的變化：注重初高中的銜接，注重重要概念，注重能力測試，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)考察
3、復(fù)習(xí)建議：
�。�1）科學(xué)制定計(jì)劃：4月15日初三畢業(yè)考試不要影響復(fù)習(xí)進(jìn)度，復(fù)習(xí)過程要扎實(shí)有效，第一輪復(fù)習(xí)到5月初完成，第二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為主。
�。�2）全面把握教材，夯實(shí)基礎(chǔ)
（3）要求學(xué)生要俯視教材
�。�4）注重引導(dǎo)中考題的分析
�。�5）全面使用好同步
4、對本學(xué)期教研活動(dòng)的安排
3月，區(qū)實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評選，優(yōu)質(zhì)課程資源征集， 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽
4月，市教學(xué)研討會(huì)
7月，市課程資源征集
10月，市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評選，骨干教師培訓(xùn)研討會(huì)
11月，省實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評選
【生物教研會(huì)的活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
生物教研會(huì)活動(dòng)總結(jié)11-23
生物教研活動(dòng)總結(jié)09-29
生物教研活動(dòng)總結(jié)范文（精選5篇）10-28
生物教研活動(dòng)總結(jié)（通用10篇）06-20