金華小學學生德育考核細則

　　一、德育考核采取等級制，分別為A、B、C、D四個等級。

　　二、考核內容

　　1、政治思想

　　A、熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校；堅決抵制和反對任何有損祖國尊嚴和榮譽或危害社會秩序的言行，積極主動地參加各項政治學習和集體活動，思想上積極要求進步。

　　B、熱爰中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校；無損害祖國尊嚴和榮譽或危害社會秩序的言行，能按要求參加各項班（隊）活動和集體活動。

　　C、班（隊）活動和各項集體活動偶有無故缺席現(xiàn)象。

　　D、不參加班（隊）活動和集體活動，或有抵觸行為。

　　2、道德品質

　　A、有初步的共產(chǎn)主義道德信念；逐步形成良好的道德品質：有美好的`道德言論，舉止文明，尊敬師長，尊重他人，品德優(yōu)秀，實事求是，堅持原則。

　　B、品德良好，實事求是，堅持原則，能做到言行文明，禮貌待人，尊敬師長。

　　C、基本做到團結同學，禮貌待人，實事求是。

　　D、語言粗魯，行為不羈，不團結同學，不實事求是，有欺騙集體和他人的行為。

　　3、學習態(tài)度

　　A、學習目的明確，態(tài)度端正、熱愛本專業(yè)，勤奮學習、刻苦鉆研，認真聽課，全年無曠課現(xiàn)象，學習成績優(yōu)秀，《品德與社會》課成績在90分以上。

　　B、學習較認真，刻苦鉆研，全年無曠課現(xiàn)象，學習成績良好，《品德與社會》課成績均在80分以上。

　　C、能按要求認真學習，刻苦鉆研，學習成績較好，《品德與社會》課成績均在70分以上。

　　D、學習不認真，經(jīng)常遲到、早退，不遵守課堂紀律，《品德與社會》課成績?yōu)椴患案瘛?/p>

　　4、班級衛(wèi)生

　　A、遵守教室管理規(guī)定，維護教室整潔，保持個人衛(wèi)生，做好衛(wèi)生值日工作，個人無扣分。

　　B、能自覺遵守教室的規(guī)章制度，搞好個人衛(wèi)生，課桌整潔，做好衛(wèi)生值日工作，個人扣分在5分以內（含5分）。

　　C、基本能搞好個人衛(wèi)生，保持課桌整潔，搞好公共衛(wèi)生，個人扣分在6—10分之間。

　　D、不遵守教室的管理規(guī)定，經(jīng)常不做值日生，個人衛(wèi)生不注意，不能自覺維護教室的整潔，個人扣分在11分以上。

　　5、校紀校規(guī)

　　A、模范遵守校紀校規(guī)，法制觀念強，堅決抵制違紀犯法行為。

　　B、能較好地做到遵守校紀校規(guī)。

　　C、基本做到遵守校紀校規(guī)。

　　D、有違反校紀校規(guī)現(xiàn)象，受到學校通報批評以上校紀處理。

　　6、社會實踐

　　A、積極參加社會實踐活動，認真參加規(guī)定的義務勞動、公益勞動，不怕臟、不怕累。勞動課考核等級優(yōu)秀。

　　B、能較好地參加社會實踐活動，較認真參加義務勞動、公益勞動，勞動課考核等級為良好。

　　C、按要求參加社會實踐活動、各類勞動，勞動課考核等級為合格。

　　D、偶爾無故不參加社會實踐、公益勞動，有遲到、早退現(xiàn)象，勞動課考核等級為不合格。

　　7、組織紀律

　　A、能自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，嚴格執(zhí)行學�！笆�不準”規(guī)定，組織紀律性強，不遲到、不早退，考試不作弊。

　　B、能較好地遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，執(zhí)行學院“十不準”規(guī)定，組織紀律性較強，考試不作弊。

　　C、組織紀律性較弱，常有遲到、早退現(xiàn)象，能按要求遵守“十不準”規(guī)定，考試無作弊現(xiàn)象。

　　D、紀律散漫，有曠課現(xiàn)象，違反學校“十不準”規(guī)定，無視考場考試紀律。

　　8、集體觀念

　　A、珍惜集體榮譽，維護集體利益，愛護公物和公共設施，積極參加校、年級、班各項有意義的活動，主動為集體獻計獻策，團結同學，樂于為同學服務。

　　B、能較好地做到愛護公物和公共設施，參加集體活動，和同學搞好團結。

　　C、基本上能按要求參加集體活動。

　　D、不珍惜集體榮譽，不愛護公共財物，在課桌和墻壁上亂涂亂寫，并時有損害集體形象的行為。

　　三、考核參照標準

　　德育成績按考核內容評定等級，再按等級計算成分數(shù)：

　　A級：具備六項以上A（第一項必須是A），其余二項可為B。

　　B級：必須具備全部單項B以上（含B）。

　　C級：只要其中一項為C。

　　D級：只要其中一項為D。

　　等級計算規(guī)定：

　　A級為90分

　　B級為80分

　　C級為70分

　　D級為60分

　　四、考核辦法

　　1、學生自評：學生自己對照一學期來德育考核細則的八項內容進行自我測評。

　　2、班級互評：由班主任組織班委，根據(jù)有關材料和現(xiàn)實表現(xiàn)，對每位同學進行綜合考評，確定等級。

　　3、學校定級：由教導處、大隊部、班主任組成評議小組，在聽取各方面意見的基礎上，對每位學生的評定等級進行審核。

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