小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度（精選7篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，制度使用的頻率越來越高，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度（精選7篇），希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度1

　　1、機動車進入校園一律不準(zhǔn)鳴號，并減速慢行，載重車輛律不準(zhǔn)進入校園小路、草地，防止損壞環(huán)境、綠化。

　　2、機動車進校園應(yīng)服從門衛(wèi)人員的指揮，按指定位置停放，嚴禁亂停亂放。

　　3、機動車的車門，駕駛員應(yīng)及時將其關(guān)鎖好，錢包、貴重物品不要放在車內(nèi)。除重大活動外，平時車輛均由車輛持有者自行看管。

　　4、校園內(nèi)人員較多，行車時駕駛員應(yīng)特別注意安全，防止撞人、撞物。

　　小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度2

　　1.教師應(yīng)在備好課的基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則，運用合理的'教學(xué)方法，采用先進的教學(xué)手段，上好每一堂課。

　　2.教師上課前應(yīng)整理衣冠，做到服飾整潔，儀表端莊大方，不準(zhǔn)穿背心、褲衩、超短裙、拖鞋及奇裝異服上課。體育教師必須穿運動服、運動鞋上課。

　　3.教師在上課預(yù)備鈴響后應(yīng)離開休息室進入教室并做好上課準(zhǔn)備，上課時學(xué)生要起立，師生互致問候。

　　4.教師上課前要負責(zé)做好學(xué)生出勤情況記錄，發(fā)現(xiàn)缺勤情況的請課后及時與班主任取得聯(lián)系，以便及時了解學(xué)生的去向。

　　5.教師必須帶教案上課。應(yīng)站立講課。

　　6.教師要把德育教育融入課堂教學(xué)之中，教書育人，講求職業(yè)道德，為人師表。

　　7.教師口語要準(zhǔn)確簡練，富有啟發(fā)性和吸引力，聲音要響亮，并盡可能用普通話進行教學(xué)；板書規(guī)范工整，布局合理，能體現(xiàn)出講課的重點。

　　8.嚴禁酒后上課，上課時必須關(guān)閉手機；嚴禁在教室里抽煙，無特殊情況不得中途在走廊上或教師休息室里逗留。

　　9.教師要按時上、下課，不遲到、不拖課、不提前下課。

　　10.教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。上課時教師不得把學(xué)生趕出教室。同時應(yīng)嚴格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則，課

　　堂內(nèi)發(fā)生的問題不能及時處理的，應(yīng)由任課教師或協(xié)同班主任負責(zé)在課后處理。

　　小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度3

　　為了保障校園內(nèi)全體師生的身體健康和生命安全，促進學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展，防控突發(fā)公共衛(wèi)生事件，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國傳染病防治法》等法規(guī)，制定本制度。

　　一、突發(fā)衛(wèi)生事件防控制度

　　1、突發(fā)衛(wèi)生事件包括食物中毒、傳染性疾病、群體性疾病等。

　　2、學(xué)校根據(jù)上級突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置預(yù)案，制定本校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案。

　　3、廣泛深入開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控宣傳教育活動，做到班班學(xué)、天天講、人人知、個個防。

　　4、建構(gòu)防控網(wǎng)絡(luò)，任務(wù)要清楚，責(zé)任要明確。防控網(wǎng)絡(luò)包括：防控領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、校園封閉管理小組、晨檢工作組和各年級工作組。

　　5、從防控細節(jié)上入手，阻斷一切疾病傳播途徑，防止病從口入，病從手入，對學(xué)生活動場所嚴格消毒，防止學(xué)生之間相互傳染。

　　6、出現(xiàn)突發(fā)衛(wèi)生事件跡象，應(yīng)保留證據(jù)，將當(dāng)事人及時送診，并及時報告相關(guān)部門，啟動相關(guān)應(yīng)急處置程序，按要求進行后續(xù)防控工作。

　　7、啟動突出衛(wèi)生事件應(yīng)急處置程序后應(yīng)切實保證做到校園全封閉管理，實行自檢、晨檢、巡檢、抽檢、送檢五結(jié)合體檢制度，實行學(xué)習(xí)生活、游樂場所及用具、設(shè)施定期消毒制度，實行從業(yè)人員定期體檢，掛牌上崗制度。

　　二、晨檢工作規(guī)范

　　1、晨檢要求，對學(xué)生進行問、看、摸、查、留。

　　問學(xué)生身體有沒有不適感；

　　看學(xué)生臉色、精神、手、足、口等表現(xiàn)；

　　摸學(xué)生額頭是否發(fā)燒；

　　查學(xué)生體溫是否正常。

　　對發(fā)熱、萎靡不振、出疹子的學(xué)生單獨留驗。

　　2、及時消毒，避免交叉?zhèn)魅�。晨檢老師摸學(xué)生之手、查學(xué)生體溫的體溫表應(yīng)做到查一人消毒一次或用紅外線體溫表。

　　3、指定專人負責(zé)班級、年級組、全校晨檢情況匯總登記上報工作，學(xué)生缺課應(yīng)及時與家庭聯(lián)系，問明原因，掌握情況。

　　4、發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的學(xué)生，應(yīng)及時報告相關(guān)部門，督促其到醫(yī)院就診。

　　5、對留驗學(xué)生要迅速通知家長，帶學(xué)生到醫(yī)院就診，并要求其將診斷結(jié)果及時告知學(xué)校。

　　6、對相關(guān)部門報告的內(nèi)容包括：學(xué)生及家長姓名、詳細住址、聯(lián)系電話、臨床表現(xiàn)、晨檢統(tǒng)計當(dāng)天報表。

　　7、留驗學(xué)生應(yīng)安排專人監(jiān)護，家長來接走學(xué)生前，學(xué)生不得離開留驗室。

　　三、學(xué)生健康檢查及檔案管理制度

　　1、開設(shè)健康教育課，將健康教育納入教學(xué)計劃，有課程安排、課程內(nèi)容和課后記。

　　2、每學(xué)年聘請專家對學(xué)生進行一到兩次傳染病及心理健康教育指導(dǎo)講座、活動要有計劃、有內(nèi)容、有記載、有效果。

　　3、在學(xué)生體檢過程中出現(xiàn)身體健康狀況異常的，學(xué)校應(yīng)及時通過班主任聯(lián)系其學(xué)生家長，及時進行診斷治療。

　　4、新生入學(xué)按要求查驗新生入學(xué)預(yù)防接種證，查證之后做好登記，未完成全程免疫的學(xué)生通知其及時補種。

　　5、通過學(xué)籍管理能迅速準(zhǔn)確了解學(xué)生因病休學(xué)、退學(xué)的.返校記錄。

　　6、通過晨檢管理能及時了解學(xué)生因病、因事缺勤的基本情況。

　　7、學(xué)生健康管理信息資料有要專人負責(zé)、收集、整理、匯總存檔。

　　四、校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度

　　1、學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生包括操場衛(wèi)生、門前衛(wèi)生、教室、辦公室衛(wèi)生、樓梯走廊衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生等，校園環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)從細節(jié)入手，加強管理，保證天天清潔，常年衛(wèi)生。

　　2、操場、樓梯、廁所由學(xué)校聘請臨時工進行清掃保潔，按要求定期消毒；門前衛(wèi)生除環(huán)衛(wèi)清潔外，校聘保潔應(yīng)及時清掃校門及校外花壇中垃圾，維護學(xué)校形象；教室及辦公室外衛(wèi)生由各班級和教師自行清掃整理，教室消毒由班級負責(zé)，空氣消毒由學(xué)校安排組織進行。

　　3、學(xué)校廁所、衛(wèi)生間均必須安裝符合衛(wèi)生要求的洗手裝置，有洗手池，學(xué)校定期把檢查修理，確保正常使用。廁所設(shè)置應(yīng)符合衛(wèi)生要求，蹲位獨立，定期濕式清掃和藥物消毒，滅蠅蛆。

　　4、對糞池嚴密加蓋，并通過化糞池、生活廢棄液質(zhì)物體進行分化處理，使糞便達到無害化要求。保證排污池及下水道通暢，方便師生生活。

　　5、學(xué)校在校園各處安放垃圾筒，方便師生隨時丟棄垃圾，并保證垃圾筒內(nèi)外清潔。

　　小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度4

　�。ㄒ唬�學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師聽課制度

　　1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課要求

　　第一、領(lǐng)導(dǎo)聽課要有計劃性、目的性、針對性。

　　第二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課前要有充分準(zhǔn)備，掌握教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容。

　　第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要按各自工作職責(zé)要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務(wù)。

　　第四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課要有記錄，聽完課后要及時評課或反饋意見。

　　第五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視非考試學(xué)科，非考試學(xué)科聽課節(jié)數(shù)不得少于總聽課節(jié)數(shù)的四分之一。

　　2.教師聽課制度

　　第一、教師應(yīng)積極參加聽課活動，凡同學(xué)科的研究課、公開課、匯報課，以及學(xué)校要求的集體活動聽課必須參加，并做好聽課筆記，每名教師學(xué)期聽課不少于20節(jié)、年組長不得少于30節(jié)。

　　第二、同學(xué)科、同年級的教師要互相聽課。

　　第三、認真參加評課活動，誠懇提出意見，互相交流提高。

　　（二）學(xué)校教研工作制度

　　1.教師積極參加學(xué)校組織的各項活動，苦練基本功。

　　2.每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課。

　　3.學(xué)校每學(xué)期要開展課堂教學(xué)評估一次。

　　4.學(xué)校要定期組織教師到先進學(xué)校學(xué)習(xí)，加強與先進學(xué)校的聯(lián)系。

　　5.學(xué)校要做好教研活動記錄，教師要做好筆記。

　　（三）青年教師培養(yǎng)制度

　　1.“結(jié)對子”在青年教師的培養(yǎng)中實行“導(dǎo)師制”。

　　2.“指路子”學(xué)校要對青年教師進行定期或不定期聽課，并及時進行點評、反饋和鼓勵。

　　3.“壓擔(dān)子”青年教師每學(xué)期至少要上一次公開課和匯報課。

　　4.“搭臺子”學(xué)校盡可能為青年教師創(chuàng)造更多施展才能的機會。

　�。ㄋ模┕歉山處熍囵B(yǎng)制度

　　1.在骨干教師認定上，要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，要將具有良好的'政治思想、職業(yè)道德素質(zhì)，較強的教學(xué)、教研能力的教師確定為骨干教師。

　　2.加強對骨干教師的培訓(xùn)，堅持多規(guī)格、多層次、多渠道，研培結(jié)合、周期培訓(xùn)的模式。

　　3.骨干教師考核，要堅持考核、考查、考評相結(jié)合，每年考核一次。

　　4.學(xué)校要建立健全骨干教師檔案。

　　小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度5

　　1、需要備課的老師必須經(jīng)管理員同意方可進入，室內(nèi)不得大聲喧嘩，不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)做與備課無關(guān)的事。

　　2、使用電子備課室進行備課，要及時做好登記。在使用過程中，由于人為的損壞，應(yīng)按價賠償。

　　3、需要采集視頻錄像及音樂，應(yīng)經(jīng)管理員同意，在專業(yè)老師的'指導(dǎo)下方可進行。

　　4、課件完成后，備課人要及時上傳到自己的ftp空間，否則造成課件的丟失由備課人負責(zé)。

　　5、備課過程中，除上網(wǎng)查找與備課有關(guān)的資料外，不準(zhǔn)瀏覽其它網(wǎng)站，嚴禁玩游戲及瀏覽不健康網(wǎng)站。

　　6、用機完畢，應(yīng)按規(guī)程關(guān)閉機器，關(guān)鎖好門窗。如失職造成損失，按損失程度追究事故責(zé)任。

　　小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度6

　　1.中學(xué)部上午第一節(jié)課的老師務(wù)必按規(guī)定時間要求提前到校，超過算遲到；小學(xué)部上午第一節(jié)安排看班的老師到校時間同中學(xué)部，沒有輪流看班的老師必須提前10分鐘到校，超過的`算遲到。其他節(jié)次的老師必須提前10分鐘到校；

　　2.下午第一節(jié)課的老師務(wù)必提前5分鐘到校簽到，超過算遲到。

　　3.各節(jié)次的老師上課鈴響后超過15分鐘未到教室的算缺課，如果整節(jié)課無故都不在崗的按缺兩節(jié)課處理。

　　4.老師因公出差或法定假，請及時到教務(wù)處辦理請假手續(xù)，待校長審批后，當(dāng)事人原則上自行找同年段的老師代課，教務(wù)處出具證明。

　　5.老師有私事需臨時調(diào)課，須到教務(wù)處備案，以便在考勤記錄上作備注，否則按缺課處理。

　　6.其他節(jié)次的老師暫時不要求在考勤機上考勤。

　　7.臨時某節(jié)次需要考勤的，學(xué)校另行通知。

　　8.遲到五次算缺課一節(jié)，缺課一節(jié)扣款 元。

　　9.本制度適合全體課任老師。

　　小學(xué)生放學(xué)后學(xué)校管理制度7

　　1、組織本年段班科教師共同負責(zé)，做好學(xué)生的思想政治教育和紀律衛(wèi)生管理工作。

　　2、開好年段班主任或全體教師會議，研究解決學(xué)生學(xué)習(xí)和思想品德中的問題，協(xié)調(diào)班科任教師間的教育要求。開展好本年段的校內(nèi)外教育活動。

　　3、組織本年段（組）教師的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負責(zé)計劃、組織、檢查、總結(jié)本組的教學(xué)工作；組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的教學(xué)和本年段的`教學(xué)進度和要求。

　　4、協(xié)助教導(dǎo)主任安排好教師的教學(xué)任務(wù)，遇到有教師不能上課時，要及時協(xié)助教導(dǎo)處組織教師代課，做到不因教師請假而使學(xué)生停課。

　　5、協(xié)助教導(dǎo)處檢查教師備課情況，推行教師在個人認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，開展好年段集體備課活動。

　　6、組織教師開展教學(xué)研究活動，確定教研課題，推動教學(xué)改革，努力積累教學(xué)資料，積極指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)科小組活動。

　　7、通過“導(dǎo)師制”、示范課、學(xué)習(xí)外單位教學(xué)經(jīng)驗等方式，幫助新上崗的教師和青年教師提高教學(xué)水平。

　　8、關(guān)心教師的思想、生活和身體健康。

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