用咬文嚼字造句

用咬文嚼字造句1

　　咬文嚼字[拼音]:yǎo wén jiáo zì

　　形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質(zhì)

　　造句：

　　1、整日咬文嚼字,干點(diǎn)正事不好么

　　2、我寧愿好好做實施，兼職什么文員啊，咬文嚼字真心做不來

　　3、事情拖了那麼久還沒解決，倒是很喜歡咬文嚼字

　　4、正事不干 咬文嚼字的事情倒是很喜歡

　　5、每到咬文嚼字的時刻，內(nèi)心便十分糾結(jié)。從哪改起無從下手，改哪些無從下手。。。

用咬文嚼字造句2

　　1、這篇咬文嚼字的文章，讀起來頗費(fèi)周折。

　　2、在這種方式和直接的美國軍事空運(yùn)之間，很難看出有什么差別，因此要說有差別，就顯得有些學(xué)院式的咬文嚼字了。

　　3、莫里哀與他的公司在劇場里雖是新手，但他們?nèi)匀猾@得了巨大的成功，在1659年演出了《可笑的女才子》 ，這是一個鬧劇，它諷刺當(dāng)時人們咬文嚼字與模仿類似瑪?shù)氯R茵？德？斯庫德里的流行小說里的行為方式。

　　4、兩家企業(yè)一致同意分享一個專注于詳盡結(jié)構(gòu)分析以及磨削工藝的改進(jìn)技術(shù)的托運(yùn)項目。咬文嚼字，試試看。先修修原文，盡求清晰，消除語帶雙關(guān)。

　　5、冬烘先生教人讀書，往往咬文嚼字，令人得不到什么有益的知識。

　　6、“他們”是“上流社會人物” ，是“達(dá)官顯貴” 。他們給你一點(diǎn)施舍，動員你去服役，讓你去打仗，調(diào)教你， “說起話來像上層社會那樣咬文嚼字” ，事實上他們“全是騙子” 。

　　7、有些教授總是裝腔作勢，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。

　　8、“你玩弄文字的`本領(lǐng)還不小，”沃林頓噴了一口煙，說道。“艾默里--艾默莉。嗯，不錯，很會咬文嚼字�！�

　　9、他才讀了幾本古書，說起話來就老是咬文嚼字，拾人牙慧，真讓人受不了。

　　10、他演說時最喜歡咬文嚼字，古今中外，東拉西扯，生怕別人不知道他有學(xué)問。

　　11、他寫這篇自傳時，真是咬文嚼字，一點(diǎn)也不敢馬虎。

　　12、如果田南在解釋如何修復(fù)這個被毀壞的機(jī)構(gòu)上多花些手筆，少花些時間咬文嚼字的話，他那書可能會賣得更好些。

　　13、我也不喜歡。他總是裝腔作勢，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。

　　14、其次提出了六種詩歌語言教學(xué)的美育策略，即咬文嚼字式的體悟，朗讀吟誦式的體悟，聯(lián)想想象式的體悟，名句突破式的體悟，激蕩創(chuàng)造式的體悟，樂畫輔助式的體悟。

　　15、讀書為的是要明白事理，如果一味咬文嚼字，反而難以前后貫通，了解大意。

　　16、他比一般無偏見的英國紳士更加公然地宣稱：他討厭詩人的言之無物、冗詞贅語和咬文嚼字。

【用咬文嚼字造句】相關(guān)文章：

咬文嚼字造句集錦02-23

關(guān)于咬文嚼字的造句12-31

關(guān)于成語“咬文嚼字”的造句04-17

用熱烈造句_造句11-10

用統(tǒng)統(tǒng)造句-造句01-10

用莫非造句-造句01-10

用又又造句05-30

用“卻”造句03-31

用咬文嚼字的方式學(xué)《咬文嚼字》（精彩課堂實錄片斷） （人教版高二必修五）12-06