幾何解釋及造句
幾何拼音
【注音】： ji he
幾何解釋
【意思】：（１）＜書＞多少：價值～？（２）幾何學。
幾何造句
1、那么也許記得，當時我們遇到很多,特殊的幾何物體。
2、當時的數(shù)學可以對付一個一成不變的理想世界——想想幾何原理，但沒有考慮運動。
3、它有一個管道功能解法,我會希望你到下一個，在解決,這些等式方面，為了這個幾何，以此來,發(fā)展處這個管道功能。
4、那天晚上，在我結束幾何考試之后，我找時間做我的地理作業(yè)。
5、下面會有一個初等幾何的回顧.
6、在幾何和建筑中，三角形是一種很重要的結構形狀。
7、這些規(guī)則表明一個應用程序不能預知具體的特性元素名或幾何元素名，它們有可能出現(xiàn)在GML實例文檔。
8、我用不同的壁紙做成了一個有著豐富色彩和圖案的拼湊物，借鑒了50年代桌子的`幾何效果。
9、一支暫停在半空的火箭或是坦克發(fā)射炮彈噴出的幾何狀煙霧，都能產(chǎn)生這樣的效果。
10、例如，當大多數(shù)人想起形狀時，他們想到的都是彩色幾何面。
11、您可以擴展本示例中的這個簡單的文件格式轉換器，用它來處理更多幾何和地理數(shù)據(jù)的文件格式。
12、這些類允許各種幾何圖形建立在雙精度或浮點精度的坐標系上。
13、曼德布洛特的觀察為他于1982年發(fā)表的創(chuàng)造性的著作《自然的分形幾何》提供了素材。
14、它包括的操作有對比度增強、剪切、縮放、幾何彎曲和頻率范圍處理。
15、這個應用程序的功能僅僅檢查用GML實例文檔編碼的地理特性是否包含至少一個幾何元素。
16、這個女性可能是裸體的，但由于形象的幾何風格，我們無法確切解答這個（問題）。
17、母親回憶道，剛上高中時，有一次，他從幾何老師那里拿回一張試卷。盡管多數(shù)批改是正確的，但卻有一些地方，他認為老師的紅筆判錯了。
18、最后還有我們的幾何老師莎莉。
19、一開始，科學家們認為刻畫在鹿角上的幾何圖案有可能是之前說到的女性，也可能是一個舉著雙臂的裸體男性。
20、為了讓幾何揀選可以工作，你還需要為你場景中的對象設置多項能力。
21、這是幾何構型決定。
22、在芝加哥美術館，和在許多別的展館一樣，蒙德里安的畫作被懸掛在了同時期的同樣是幾何和抽象的作品邊上。
23、如果您選擇了一個矢量圖形圖層，您可以使用同樣的工具，但您的畫筆會轉成幾何形狀。
24、到現(xiàn)在為止對我們來說,都挺有用的就是這個底乘高的幾何方法。
25、竟然還有位母親聯(lián)系我，讓我?guī)退细咧械膬鹤幼鰩缀巫鳂I(yè)。
26、對于交換代數(shù)、代數(shù)幾何和奇點理論，SINGULAR計算機代數(shù)系統(tǒng)在軟件包內(nèi)核以及共享庫中提供了大量的算法。
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