曲則全議論文閱讀答案

　　在各領(lǐng)域中，大家都嘗試過寫論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編幫大家整理的曲則全議論文閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑。是以圣人執(zhí)一為天下式。不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長。夫唯不爭，故天下莫能與之爭。古之所謂曲則全者，豈虛言哉？誠全而歸之。

　　1、下列加點詞語的解釋不正確的一項是（）

　　A、曲則全，枉則直枉：彎曲

　　B、少則得，多則惑惑：迷惑

　　C、是以圣人執(zhí)一為天下式執(zhí)：持，守

　　D、誠全而歸之誠：誠實

　　解析D、誠：確實。

　　答案D

　　2、翻譯下面的句子。

　　不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長。

　　譯文：_________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

　　答案不自我表現(xiàn)（自逞己見）反而更凸顯；不自以為是反而更顯著；不自夸邀功，反而有功勞；不自大自滿反而能長久。

　　3這段話闡述了什么道理？

　　答：___________________________________________________ ___________________________________________________________

　　答案事物是對立統(tǒng)一、相互轉(zhuǎn)化的，“不爭”才是“求全”之道。

　　語文閱讀題技巧分析

　　閱讀一直是高考的“重頭戲”，其中現(xiàn)代文閱讀所占分值大、主觀性強，乃“重中之重”。但從歷年高考現(xiàn)代文閱讀答題情況來看，無論試題難易，學(xué)生們的得分普遍不高，成為失分“重災(zāi)區(qū)”，得分維持在7分左右。學(xué)生普遍存在著審題不嚴(yán)、扣題不緊、詞不達(dá)意甚至無從下手等問題。

　　專家們分析，造成上述現(xiàn)象的原因有三：首先是學(xué)生沒有良好的閱讀習(xí)慣，不會逐字逐句地品讀；其次是學(xué)生讀不懂文本，找不準(zhǔn)答案；再次就是學(xué)生找不到答題的切入口，答非所問。

　　如何改善這一尷尬局面？專家建議學(xué)生要學(xué)會“從容閱讀”，即分層次有步驟地進(jìn)行逐句、逐段閱讀，在這個基礎(chǔ)上把握文本的特色、主旨。只要讀懂文章，就會知道題目是從何而來，就能夠找到答題對象。也許有的學(xué)生會覺得逐句閱讀浪費時間，但只要堅持這樣訓(xùn)練，閱讀速度就會隨之提升。

　　備考中，專家稱現(xiàn)代文閱讀主觀性強，學(xué)生答題時要將主觀題客觀化，即要在文中找到客觀依據(jù)。備考中，不鼓勵“題海戰(zhàn)術(shù)”，閱讀的質(zhì)量才是最重要的。學(xué)生們應(yīng)多關(guān)注敘事性強的短篇小說和記敘文，更要關(guān)注帶有哲理性、抒情意味濃厚的散文，這類文章閱讀有一定難度，是高考現(xiàn)代文閱讀慣常選用的材料。

　　1、理解：（1）理解文中重要概念的含義；（2）理解文中重要句子的含意

　　2、分析綜合：（1）篩選并整合文中的.信息；（2）分析文意結(jié)構(gòu)，把握文章思路。（3）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思；（4）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。

　　現(xiàn)代文閱讀要求同學(xué)答題前，都要默想一下現(xiàn)代文閱讀之口訣。即：問什么答什么，怎么問怎么答；就近找答案，盡量抄原文；抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列；要用肯定句，原文中找依據(jù)；一篇文章看開頭和結(jié)尾，一個段落看第一句和結(jié)尾句。

　　當(dāng)然，至于如何看句子之間的關(guān)系，如何看過渡句過渡段，什么承上啟下，什么鋪墊烘托，還是要理解的，平時腦子里還是記一些有關(guān)文章理論的術(shù)語。

　　古詩閱讀分析技巧題型方法

　　提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？

　　提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法/表現(xiàn)手法）。詩人是怎樣抒發(fā)自己情感的？這樣表達(dá)有何效果？

　　答題步驟：

　�。�1）準(zhǔn)確的指出用了何種手法。

　�。�2）結(jié)合詩句，闡述為什么用這種手法。

　�。�3）闡述此手法有效傳達(dá)詩人怎樣的感情？

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