“動(dòng)筒嘗于國學(xué)中看博士論難”閱讀答案
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“動(dòng)筒嘗于國學(xué)中看博士論難”閱讀答案1
動(dòng)筒（1）嘗于國學(xué)
�。�2）中看博士論難
�。�3）云：“孔子弟子達(dá)者有七十二人。"動(dòng)筒因問曰：“達(dá)者七十二人，幾人已著冠
�。�4）幾人未著冠？”博士曰：“經(jīng)傳無文�！眲�(dòng)筒曰：“先生讀書，豈合（5）不解孔子弟子著冠有三十人，未著冠者有四十二人？”博士曰“據(jù)何文，以知之？”動(dòng)筒曰“《論語》云：‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人’，六七四十二也，豈非七十二人？”坐中大笑。博士無以對(duì)。
注釋：①動(dòng)筒：人名。②國學(xué)：京師官學(xué)的通稱。③論難：針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)進(jìn)行辯論。④著冠：成年。⑤豈合：怎么能。
1．解釋下列加點(diǎn)詞：
�、賴L于國學(xué)中看博士論難。
②達(dá)者七十二人。
③經(jīng)傳無文。
�、懿┦繜o以對(duì)。
2．將下列文言文語句翻譯為現(xiàn)代漢語
（1）據(jù)何文，以知之？
�。�2）冠者五六人，童子六七人。
3、動(dòng)筒的說法為什么引人大笑？
答：
4．請(qǐng)舉動(dòng)筒或博士（任選）角度，談?wù)劷o你的啟示。
答：
參考答案：
1.①曾經(jīng)；②賢達(dá)③文字記載④應(yīng)對(duì)、回答。
2.①根據(jù)什么文章知道的'②成年者五六個(gè)人，孩童六七個(gè)
3.動(dòng)筒把約數(shù)“五六（人）”當(dāng)成相乘數(shù)去作乘法計(jì)算，因此鬧笑話。
4.從動(dòng)筒來說，讀書不要望文生義，不要自作聰明；從博士來說，讀書不能食古不化，不知變通，不要奉經(jīng)書為至理，不敢質(zhì)疑等。
“動(dòng)筒嘗于國學(xué)中看博士論難”閱讀答案2
文言文閱讀
動(dòng)筒①嘗于國學(xué)②中看博士論難③云：“孔子弟子達(dá)者有七十二人�！眲�(dòng)筒因問曰：“達(dá)者七十二人，幾人已著冠④?幾人未著冠?”博士曰：“經(jīng)傳無文�！眲�(dòng)筒曰：“先生讀書，豈合⑤不解孔子弟子著冠有三十人，未著冠者有四十二人?”博士曰“據(jù)何文，以知之？”動(dòng)筒曰“《論語》云：‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人’⑥，六七四十二也，豈非七十二人？”坐中大笑。博士無以對(duì)。
注釋：①動(dòng)筒：人名。②國學(xué)：京師官學(xué)的通稱。③論難：針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)進(jìn)行辯論。④著冠：成年。⑤豈合：怎么能。 ⑥《論語》有一篇是《侍坐》，講孔子和弟子子路、冉有、公西華、曾皙談志向，輪到曾皙時(shí)，曾皙說：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”
1．解釋下列加點(diǎn)詞：
�、賴L于國學(xué)中看博士論難：__________ ②達(dá)者七十二人：____________
�、劢�(jīng)傳無文：___________________ ④博士無以對(duì)：____________
2．將下列文言文語句翻譯為現(xiàn)代漢語
�。�1）據(jù)何文，以知之？________________________________
�。�2）冠者五六人，童子六七人。___________________________________________
3、動(dòng)筒的說法為什么引人大笑？ 答：_______________________________________________________
4．請(qǐng)舉動(dòng)筒或博士(任選)角度，談?wù)劷o你的啟示。
答：
參考答案：
1．考查解釋詞語能力。答案：①曾經(jīng)②賢達(dá)③文字記載④應(yīng)對(duì)、回答。2考查古文翻譯能力。答案：①根據(jù)什么文章知道的②成年者五六個(gè)人，孩童六七個(gè)——：“暮春時(shí)節(jié)（天氣和暖），春天的衣服已經(jīng)穿著了。（我和）五六位成年人，六七個(gè)少年，到沂河里洗澡，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)，唱著歌走回家�！� 3．考查理解文意能力。答案：動(dòng)筒把約數(shù)“五六(人)”當(dāng)成相乘數(shù)去作乘法計(jì)算，因此鬧笑話。 4．考查分析評(píng)價(jià)能力。開放性試題、多角度評(píng)析，有多種啟示。答案：從動(dòng)筒來說，讀書不要望文生義，不要自作聰明；從博士來說，讀書不能食古不化，不知變通，不要奉經(jīng)書為至理，不敢質(zhì)疑等。
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