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    1. 羊吃草的啟示閱讀訓(xùn)練題與答案

      時(shí)間:2022-12-05 09:10:30 閱讀答案 我要投稿

      羊吃草的啟示閱讀訓(xùn)練題與答案

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,我們很多時(shí)候都不得不用到試題,試題是參考者回顧所學(xué)知識(shí)和技能的重要參考資料。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎?以下是小編為大家收集的羊吃草的啟示閱讀訓(xùn)練題與答案試題,歡迎大家分享。

      羊吃草的啟示閱讀訓(xùn)練題與答案

        羊吃草的啟示閱讀訓(xùn)練題與答案 1

        我家后面有一片綠茵茵的坡地,那就是我小時(shí)候放羊的地方。

        太陽(yáng)隱去了羞得通紅的大圓臉,偏南風(fēng)吹來五彩繽紛的晚霞,這是夏天里最怡人的時(shí)刻。羊吃草,要數(shù)這時(shí)最歡快。瞧,它們那副聚精會(huì)神的樣子,真好像世界上再?zèng)]有事可使它們分心了。它們把小嘴巴貼在草上,鼻翼不停地動(dòng)著,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯斷了送進(jìn)嘴里。長(zhǎng)長(zhǎng)的羊嘴巴一歪一歪的,是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只羊吃過了草,在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖,這時(shí)又被送進(jìn)口中,進(jìn)行著第二次、第三次……咀嚼。//

        羊吃草,實(shí)在有趣,如果每個(gè)孩子都能從中吸取教益,那該多好啊!我們的學(xué)校,不正是這一片綠草如茵的坡地嗎?同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)是否專心致志、珍惜大好時(shí)光呢?對(duì)于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎?特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神,同學(xué)們有沒有做到呢?新的知識(shí)學(xué)完了,對(duì)于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”,同學(xué)們是否善于經(jīng)!胺荨保磸(fù)咀嚼,直到完全消化為止呢?

        我不止一次觀察過羊吃草,也不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣,那我們還有什么知識(shí)學(xué)不好?//

        1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

        一絲不茍:_________________________

        2.寫出“聚精會(huì)神”的兩個(gè)近義詞。

        _____________ _____________

        3.用____在短文中標(biāo)出一個(gè)過渡句。

        4.《羊吃草的啟示》記敘了羊聚精會(huì)神吃草的樣子,告訴我們:一個(gè)人如果具備了___________的精神,就什么事情都能做好。

        參考答案:

        1.形容辦事認(rèn)真,連最細(xì)微的地方也不馬虎。

        2.專心致志、目不轉(zhuǎn)睛

        3.羊吃草,實(shí)在有趣,如果每個(gè)孩子都能從中吸取教益,那該多好啊!

        4.一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠

        羊吃草的啟示閱讀訓(xùn)練題與答案 2

        閱讀題

        1、 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的.詞語(yǔ)填在空格里。(3分)

        (1) 形容注意力非常集中。( )

        (2) 不嫌麻煩。( )

        (3) 永遠(yuǎn)不知疲倦地努力工作。( )

        2、 用文中的句子解釋羊吃草過后的“翻草”現(xiàn)象。(2分)

        3、 文章最后一句話屬 句式。如果換一種說法使意思不變,該怎么說?(3分)

        4、 (4分)作者把“我們的學(xué)!北茸 。

        把同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)比作 。

        把“草莖”“草根”比作 。

        把“翻草”比作 。

        5、 作者講要分得清“土香草”和青草,其實(shí)要我們分清的是什么?(2分)

        6、 你從“羊吃草”中得到的啟示是:(4分)

        參考答案

        1、(1)聚精會(huì)神(2)不厭其煩(3)永不怠倦或永不怠慢

        2、胃里沒有消化的草莖、草根,這時(shí)又被送入口中,進(jìn)行第二次、第三次咀嚼。

        3、反問

        要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能像吃草一樣,沒有什么知識(shí)學(xué)不好的。

        4、作者把“我們的學(xué)!北茸 草地

        把同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)比作 羊吃草

        把“草莖”“草根”比作 不理解或消化不透的內(nèi)容

        把“翻草”比作 溫習(xí)鞏固

        5、對(duì)我們學(xué)習(xí)有利和不利的因素。

        6、無論我們做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真的,分得清是非好壞。

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