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《綠色蟈蟈》閱讀練習(xí)及參考答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們都要用到練習(xí)題，通過(guò)這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。一份什么樣的習(xí)題才能稱之為好習(xí)題呢？下面是小編收集整理的《綠色蟈蟈》閱讀練習(xí)及參考答案，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀下文，回答問(wèn)題。
夜已晚了，夜晚9點(diǎn)的天氣比較涼爽，蟬已不再鳴叫了。它白天唱了一整天，夜晚來(lái)臨，也該休息了，但它的休息常常被擾亂。在梧桐樹濃密的枝葉里，突然發(fā)出哀鳴似的短促而尖銳的叫聲。這是蟬在安靜的休息中，被夜間狂熱的狩獵者綠色蟈蟈捉住而發(fā)出的絕望哀號(hào)。
讓我們遠(yuǎn)離喧囂去傾聽(tīng)，去沉思吧。當(dāng)被捉住的蟬還在掙扎的時(shí)候，梧桐樹梢上的節(jié)目還在進(jìn)行著，但合唱隊(duì)已經(jīng)換了人�，F(xiàn)在輪到夜晚的藝術(shù)家上場(chǎng)了。耳朵靈敏的人，能聽(tīng)到弱肉強(qiáng)食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語(yǔ)。那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂(lè)段，其余的則是伴唱。盡管歌聲的低音得到了加強(qiáng)，這個(gè)音樂(lè)會(huì)不管怎么說(shuō)還是不起眼，十分不起眼的。雖然在我的耳邊，就有十來(lái)個(gè)蟈蟈在演唱，可它們的聲音不強(qiáng)，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到這微弱的聲音。然而當(dāng)四野蛙聲和其他蟲鳴暫時(shí)沉寂時(shí)，我所能聽(tīng)到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過(guò)了。綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國(guó)北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲.
1、用橫線在原文中畫出描寫蟈蟈的叫聲的語(yǔ)句，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“我”所感受到的蟈蟈的叫聲有什么特點(diǎn)。
答：____________________________________________________
2、這兩段主要是寫蟈蟈的歌聲，開(kāi)頭為什么要從蟬寫起？
答： ____________________________________________________
參考答案：
1、“耳朵靈敏的人，能聽(tīng)到……其余的則是伴唱”蟈蟈的叫聲特點(diǎn)是音低而柔和。
2、寫蟬一是為了引出本文的“主人公”－－蟈蟈，二是便于把它們作比較。它們都善于歌唱，不過(guò)兩者的叫聲不同，一個(gè)大而強(qiáng)，一個(gè)低而弱。
閱讀練習(xí)
1.綠色蟈蟈的外表有哪些特征?綠色蟈蟈有哪些習(xí)性?作者主要寫了哪個(gè)方面的習(xí)性?
2.作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說(shuō)說(shuō)作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果。
3.課文多處運(yùn)用擬人手法，找出幾個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
閱讀答案：
1.外表特征，這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。作者寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習(xí)性。
2.作者對(duì)蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫等。當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時(shí)作者用狂熱的狩獵者當(dāng)蟈蟈成為作者籠中觀察和實(shí)驗(yàn)的對(duì)象時(shí)，作者就用籠里的囚犯當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時(shí)作者稱之為蟬的屠夫。作者不斷變換稱呼，使行文更生動(dòng)，描寫更形象，給人更深刻的印象。
3.竊竊自語(yǔ)津津有味酷愛(ài)甜食毫不猶豫地都接受是擬人。這樣寫親切自然，形象生動(dòng)。
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