幼兒園教研說課稿：花婆婆
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備說課稿，說課稿有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規(guī)的說課稿是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園教研說課稿：花婆婆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、目標的制定。
本活動的目標有三條：
1．理解故事，體會“做一件讓世界變得美麗得事情”的美好。
2．嘗試用對歌的方式表達對四季的'花卉的興趣。
3．體會美妙的歌聲也是能讓世界更美好。
但從這三個目標看的話似乎還挺不錯！將真?zhèn)�活動看完，回頭再來看目標，就發(fā)現(xiàn)目標的制定有些不合理。本活動主要是進行對歌的學習，只是將繪本做個影子。因此第一個目標的制定有些牽強了。不是很合理應該去除。目標修訂的方向應該是側重于認識對歌，感受對歌等方面的內容。側重的領域是藝術領域。不要將其定位綜合。
二、環(huán)節(jié)的設計。
環(huán)節(jié)大致分為：
1.復習前半個故事內容。
2.四季開的花。
3.一件美好的事。
三大環(huán)節(jié)很清晰。對于第二環(huán)節(jié)這個重點環(huán)節(jié)中：認識區(qū)分花卉。有些異議�？煞駥⑵淙コ苯臃旁谡n前準備中，把所有的中心放在對歌上，可從認識對歌：什么樣的唱歌才是對歌。
對歌的情緒，對歌方式，幼兒從集體，單人等模式感受對歌帶來的美好。第三環(huán)節(jié)，孩子的感受不深，對于美好的事情只拘泥于小事情上，還談不到對世界的影響，這也是本次活動中并沒有重點的讓孩子感受美好所導致，因此也能看出第一目標的不合理性。
在教授歌曲時有個環(huán)節(jié)，有些多余，那就是幼兒聽歌填充圖譜，沒有教育意義。又浪費了時間，環(huán)節(jié)也不緊湊了。
三、重點的把握。
重點應該是在對歌上，從整個活動的用時上看也應是這樣的，可是就是將一些其他領域的內容加入了進來，覺得內容太多，不好操作，孩子們的興趣也受到的限制。因此要把握住本活動的重點是什么將其突出深化很重要。
一次小小的活動，給我的啟發(fā)不僅這一點點，然我了解到了許多。有可能的話我們的《花婆婆》哦，不對，我們的《花兒朵朵開》繼續(xù)研討。
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