幼兒園教案小班英語
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案小班英語，歡迎大家分享。
幼兒園教案小班英語1
設計意圖：
讓幼兒掌握英語單詞book,bag,cup,hankie。日常生活中學習運用英語進行對話Show me your (book)。Here it is.
活動目標：
1、通過游戲活動，引導幼兒在理解含義的基礎上學習單詞book,bag,cup,hankie，發(fā)音基本準確。
2、鼓勵幼兒大膽學說句子Show me your (book)。Here it is.
3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。
活動準備：
book,bag,cup,hankie的實物。
活動過程：
一、Warm Up 熱身復習《Point at your eyes 》
教師帶著唱唱跳跳學過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。
二、基本部分
1、教師逐一出示book,bag,cup,hankie的實物，引導幼兒大膽學說，注意糾正幼兒的發(fā)音。
師：What is it?
生：It’s a (cup)。 (幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍)
2、教師設計情境，幫助幼兒理解Show me your (book)。Here it is的含義。
請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時說Show me your (book)。另一名老師在旁邊引導幼兒把書遞給她同時說Here it is。請其他幼兒練習對話，注意糾正幼兒的發(fā)音。表揚大膽學說的幼兒。
3、引導幼兒類推，理解并學說Show me your (book,bag,cup,hankie)。Here it is。
4、 A game游戲 : 瞎子摸象
請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，老師準備book,bag,cup,hankie的`實物放在地上，老師說：“Show me your (book)，”幼兒就摸取該物并說“Here it is。”
摸不對的就換另一名幼兒玩。
三、結束部分
Song : 《show me》幼兒跟唱歌曲。
活動評價：
1、整個活動在內(nèi)容和形式上符合幼兒認識能力和心理特點，具有“活潑、輕松、有趣”的特點。
2、教學方式靈活，整個活動過程能夠激發(fā)幼兒學習英語的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學習和使用英語。
幼兒園教案小班英語2
活動目標：
1.激發(fā)幼兒感受英語學習的樂趣，快樂學英語。
2.創(chuàng)設游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達及應用能力。
3.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible
活動準備:
1.課件動畫片：熱身運動(warm up)
2.VCD光盤、電腦、閃卡。
活動過程:
一、動畫片：熱身運動(warm up)
師幼一起做Unit 1《How Are You?》律動，教師邊跟音樂唱邊做，幼兒感受!激發(fā)學習英語的興趣：
《How Are You?》
Hello!Good morning!How are you?
Hello!Good morning!Not bad，thank you!
Hello!Good morning!How are you?
Hello!Good morning!I’m great，thank you!
二、主題活動(topil)
1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個新單詞(詞組)的`閃卡，正音;
請個別幼兒讀，教師糾正發(fā)音;逐個貼展版。
2.通過TPR教學，介紹這三種心情：一般情況;高興、很好;
很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。
3.句型活動：How are you?Not bad/Great/Terrible。師幼對話，加強理解。
三、游戲活動(game)
1.《開火車》：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應快。
2.《心情問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓!
(剪子、包袱、錘)
輸?shù)南蜈A的問候：How are you?
贏的幼兒根據(jù)心情回答Not bad/Great/Terrible!
互換繼續(xù)游戲!
四、總結叮嚀(follow)
1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學新知識。
2.看VCD，聽錄音。
幼兒園教案小班英語3
一、教學目標
1.教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye. Mouse. Mouth)。
2.通過各種游戲活動，培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。
3.通過各種游戲練習，使幼兒了解各器官的作用和功能。
二、教學準備
1.字卡：eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴。
2.粘貼小紅花若干。
3.磁帶。
三、教學過程
1.聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學習熱情，并讓幼兒接觸“eye， mose， mouth”的發(fā)音。
兒歌：
eye、eye、eye. 眨呀眨。
nose、nose、nose 聞一聞。
mouth、mouth、mouth 波波波。
ears、ears、ears 聽聲音。
2.學習單詞：eye、mouse、mouth：
(師)：我們每個人都有一張“Face”，在我們的'”face”上長有器官，誰能告訴我這些器官的名稱，小朋友邊說老師邊在黑板上畫五官，并用英語說：eye two。
eyes nose mouth。最后添上頭發(fā)，耳朵畫成一個調(diào)度小男孩。幼兒練習“eye mouse mouth”時按五官的上下順序，同時注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。
3.游戲：
摸鼻眼(摸對者獎勵小紅花)。
方法：
師：touch your eyes， one 、two、three，幼：(手指眼睛)here 、here 、here，師：touch your nose， one 、two 、three，幼(手指鼻子)here 、here、 here，師：touth your mouth， one、 two、three.
幼：(手指嘴邊)here、 here 、here。
4.活動延伸：
方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什么。
5.結束：
和老師一起做“五官操”，然后逐步下課。
幼兒園教案小班英語4
設計意圖：
孩子們有學習語言的天賦，尤其是3---6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期。但幼兒園英語教學主要是培養(yǎng)和提高幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構發(fā)展奠定基礎。根據(jù)我班孩子的'興趣愛好和年齡特點，設計了兒歌“Eight Little Baby Ducks”。為了孩子們能容易復習數(shù)字1---10和學習歌曲“Eight Little Baby Ducks”，在活動設計中，充分從幼兒的實際出發(fā)，以幼兒的興趣著手，讓幼兒在游戲活動中習得英語。
活動目標：
1、幼兒能積極的參與游戲，培養(yǎng)孩子們的英語學習興趣，在游戲中習得英語。
2、學習兒歌《Eight Little Baby Ducks》
3、能大膽創(chuàng)作，體驗交流、合作的快樂。
活動準備：
1、8張小鴨圖片、小鴨戲水掛圖一張
2、錄音機、歌曲磁帶
3、卡片：小貓、小魚各十張
4、小鴨頭飾25個
活動過程：
1、熱身活動：
游戲：Big Wolf(評析：通過游戲，充分調(diào)動幼兒情緒，烘托課堂氣氛，為幼兒創(chuàng)造一個快樂的英語氛圍，提高孩子們的學習興趣。)
2、復習數(shù)字one……ten
T(出示百寶箱) look, what's in the box?
C: Oh ,fish
T: So many fish, let's count
T&;C: One, two, three……ten
T: wonderful, there are ten fishes
T: Listen, who is coming?(助教扮演小貓)
C: cat, cat is coming
T: let's play cat and fish(玩小貓捉小魚游戲，邊游戲邊數(shù)數(shù)，直到所有小魚被小貓捉完)(評析：通過小貓釣魚的游戲，讓孩子們輕松、愉快的復習數(shù)字英語，培養(yǎng)和提高孩子們的英語學習興趣，為下一步的學習奠定基礎。)
3、請幼兒欣賞學習歌曲《Eight Little Baby Ducks》。
a)欣賞歌曲《Eight Little Baby Ducks》兩遍
T：Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully
b)教師帶領幼兒一起唱
T：let's sing the song together
4、請幼兒邊聽歌曲《Eight Little Baby Ducks》，戴上頭飾邊學小鴨戲水，并進行“母鴨帶小鴨”的游戲。
T：look, I'm a duck i'm swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.
5、幼兒分組表演，請幼兒自評
T：Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(評價：孩子們通過游戲，在游戲中習得英語，同時也培養(yǎng)了孩子們的交往、合作能力)
6、幼兒聽音樂自由活動，結束游戲
活動評價：
在活動中，孩子們都積極的參與游戲，孩子們的英語學習興趣很高，有的孩子能根據(jù)音樂自己創(chuàng)邊動作。通過活動，孩子們體驗英語學習的樂趣，在游戲活動中習得英語。
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