英語活動：《Interesting Shapes》

　　設(shè)計思路：

　　“生活是語言學(xué)習(xí)的重要特征，語言離不開生活”。引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活是幼兒語言能力培養(yǎng)的一項重要內(nèi)容。本次英語活動《Interesting Shapes》幫助孩子們將抽象的形狀形象化，將形象的物體游戲生活化，讓孩子們以新的視角觀察熟悉的生活，發(fā)現(xiàn)生活中新的內(nèi)容，同時將英語融入生活，有利于幼兒抽象思維和口語表達(dá)能力的發(fā)展。

　　孩子們在游戲交談中學(xué)會與人交流，運用學(xué)習(xí)過的英語進行交流會使孩子們感受到語言的流暢和自然，活動中我還采用了分組游戲與小組活動的形式，不僅讓每個幼兒有充分的表現(xiàn)機會，而且使幼兒在交流過程中學(xué)會合作，還令他們對新的內(nèi)容在使用中得到較好的感知。

　　活動目標(biāo)：

　�。�、正確區(qū)分圓形、正方形、長方形和三角形：circle，square，rectangle，triangle。鞏固復(fù)習(xí)對圖形和顏色的認(rèn)識。

　　２、知道不同的圖形能夠組成生活中的不同物體，激發(fā)幼兒探索的欲望。理解游戲規(guī)則，能夠按規(guī)則快樂地進行英語游戲，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

　�。�、學(xué)習(xí)句型：

　�、賅hat shape is it? It is a…

　　② How many…?

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩色圖形房子四間，圓形、正方形、長方形和三角形的玩具圖形片若干，大小各異、不同顏色和形狀的各種圖形片若干，英文歌曲磁帶兩盒。

　　活動過程：

　　Step1 : Greetings

　　T: Good morning, boys and girls.

　　S: Good morning, Cherry.

　　Step2:

　　Song: 《Shapes》幼兒邊唱邊跳復(fù)習(xí)對圖形的認(rèn)識。

　　情境場景：《Whose house is this?》設(shè)計情節(jié)讓幼兒去尋找圖形寶寶的房子。

　　Step3:

　　“magic shapes”

　　“touch the shapes”

　　Step4:

　　Game: “make a shape”

　　“l(fā)ooking for baby shapes”

　　“Sending baby shapes home”

　　Step5:

　　Music game: 《Circle, circle, where are you?》

　　Step6:

　　End the class.

　　活動延伸：

　　１、Color the shapes.

　　２、Make picture with shapes.

　　３、到戶外去尋找各種圖形物體。

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