教師演講稿-閱讀師生共同成長樂園

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在不斷進步的社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教師演講稿-閱讀師生共同成長樂園，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　閱讀是人心靈深處的饑渴，是點亮精神世界的火種，“一個人的閱讀史，就是一個人的精神發(fā)育史�！眱和�閱讀，是一項“花的事業(yè)，根的工程”。

　　作為一名語文老師，如何讓學生愛上書籍，愛上閱讀？多年來，我一直把課外閱讀作為語文教學的一個主要抓手，也總結一些方法：

　　1、創(chuàng)設環(huán)境，激發(fā)興趣。

　　2、利用平臺，激情誦讀。

　　3、引向課外，家長助讀。

　　4、展示交流，內化賞讀。通過這些方法，學生的讀書興趣濃厚了，也實現(xiàn)教學相長，達到師生雙贏。

　　下面我就簡單說說我班閱讀對學生和老師帶來的好處。

　　一、對學生的影響

　　1、從學生發(fā)展的`角度來說，只有多閱讀，才能完善他們的人格，豐富他們的人生底蘊，引導他們走向積極健康的人生之路。

　　2、閱讀能幫助學生理解課文，促進課內教學，提高作文水平。堅持課外閱讀不僅有近期效應，更可貴的是對學生的語文學習產生深遠的影響。

　　從中我感悟到，語文教師絕不能做馬路警察，各管一段，要有高屋建瓴的觀念，要有大語文觀，讓學生廣泛大量的課外閱讀，才能幫助學生搭建底蘊深厚的語文學習。

　　二、對老師的影響

　　閱讀能促使教學相長，從而激勵了教師專業(yè)成長。要使學生愛上閱讀，教師首先自己要愛上閱讀。教師的激情能點燃學生的激情，教師的智慧引領學生的智慧，教師的以身作則擁有更強大的磁力，吸引著學生，對學生的閱讀習慣的養(yǎng)成以及寫作水平的提高有著潛移默化的作用。從而產生良好的“互動”，共同釀造濃郁的書香氛圍，實現(xiàn)教學相長，達到師生雙贏，培養(yǎng)了師生良好的讀書習慣。通過管理和引導，還可以使學校形成人人愛書、讀書的良好氛圍，讓書香浸滿校園。

　　與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。閱讀是師生共同成長的樂園！

　　謝謝大家！

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