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九年級語文學(xué)習計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的九年級語文學(xué)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級語文學(xué)習計劃1
一、復(fù)習內(nèi)容：
1、掌握本冊要求寫的生字及相關(guān)詞語，學(xué)會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
2、學(xué)會照樣子寫句子，能運用規(guī)范的修改符號修改病句。
3、掌握先概括后具體的構(gòu)段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，
能簡單概括段意。
4、掌握要求背誦的課文，并進行與課文相關(guān)的積累的鞏固。
5、進一步提高口語交際水平，在閱讀復(fù)習中相機進行實踐。
6、進一步了解本學(xué)年段的習作要求，對自己的習作進行修改，并根據(jù)不
足進行指導(dǎo)。
二、復(fù)習時間：
12月24日至1月18日。
三、復(fù)習辦法：按內(nèi)容分塊復(fù)習，層層落實。
四、具體舉措
1、扎實：復(fù)習的知識以本學(xué)期必學(xué)知識為主，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，為他們下一學(xué)期的學(xué)習打好基礎(chǔ)。特別是后進生，更要從一點一滴抓起。從字到詞、句、篇，不放過任何的一點。
2、分層：為了防止優(yōu)等生吃不飽，中等生吃不好，后進生吃不了，在復(fù)習時與平時的教學(xué)一樣，也要注意實行分層教學(xué)。對優(yōu)等生來說，設(shè)置一些在原有的基礎(chǔ)上有所延伸的或加深的題目。而后進生，我們則應(yīng)更多地“開小灶”，對本學(xué)期的知識給予補習與復(fù)習，扎實基礎(chǔ)。的下一學(xué)年的后續(xù)發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。
3、深化：復(fù)習并不是某種意義上的“炒冷飯”，而是“溫故而知新”。在復(fù)習時我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ)，有所創(chuàng)新�！蔽覀�?nèi)匀灰獔猿肿寣W(xué)生自主探究，在舊的知識上進行深化，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，有新的見解。
4、拓展：在復(fù)習時，學(xué)習的`范疇不能拘泥于原有的知識，而應(yīng)該有所拓展�？梢猿霈F(xiàn)新的語言，新的閱讀資料，讓學(xué)生進行見識和鍛煉。
5、移情：在復(fù)習的過程中，我們不能一味地嚴格或以過多的作業(yè)來壓學(xué)生，而是應(yīng)該以多過平時的關(guān)心去關(guān)注學(xué)生。多問問學(xué)生的困難，少一點訓(xùn)斥；多了解情況，少主觀臆斷；多聽聽學(xué)生的意見，少自作主張。特別是對學(xué)習成績不夠理想的學(xué)生，更要多關(guān)心，多照顧。
五、具體安排：
（一）基礎(chǔ)知識復(fù)習：
1、時間：6課時
2、形式：專題復(fù)習和訓(xùn)練評講相結(jié)合
3、內(nèi)容：本冊書的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改
病句，照樣子寫句子等。
4、措施：
�。�1）編寫訓(xùn)練題一份，進行堂上練習。包含以上內(nèi)容。
�。�2）根據(jù)學(xué)生的反饋有針對性地進行單項專題復(fù)習，重點是掌握生字
詞和修改病句，實詞的詞性。
�。�3）采用競賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
�。ǘ╅喿x復(fù)習：
1、時間7課時
2、形式：以學(xué)生練習為主，老師有針對性地重點評講，
3、內(nèi)容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，及配套的閱讀訓(xùn)練。
4、措施：
�。�1）教會學(xué)生復(fù)習方法，先全面復(fù)習每一課，再重點攻有關(guān)重點課文 的重點段落。
�。�2）采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。 提高學(xué)習興趣，
�。�3）優(yōu)幫差，加強合作與督促。
（4）輔差工作不放松。
�。�5）課堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決 問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口語交際實踐。
�。�6）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方 人人過關(guān)。
�。ㄈ┳魑膹�(fù)習：
1、時間：2課時
2、形式：習作欣賞、修改和臨場指導(dǎo)
3、內(nèi)容：進一步提高審題、選材能力，本學(xué)期自己的習作修改，進一 步提高。
4、措施：
�。�1）對于中下生加強寫得出的個別指導(dǎo)。
�。�2）書寫習慣的糾正。
�。ㄋ模┠M考試：
1、時間：3課時
2、形式：當堂完成模擬試卷
3、內(nèi)容：期末模擬試卷
4、措施：分析講解試卷。
九年級語文學(xué)習計劃2
一、目的要求
1、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國的語言文字，使他們具備基本的閱讀、寫作、聽話和說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習語文的良好習慣。在教學(xué)過程中，開拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語文的感情，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣，培養(yǎng)社會主義思想品質(zhì)和愛國主義精神。
2、科學(xué)開展總復(fù)習，幫助學(xué)生將以前學(xué)習的知識整理成系統(tǒng)，大面積提高學(xué)生的語文成績，力爭在中考中取得好成績。
二、教材分析
本期的.教學(xué)內(nèi)容包括兩方面：
1、完成新課：上期趕進度，已將九年級下期的課程完成了三個多單元，剩下一個小說單元，一個散文單元，一個戲劇和影視文學(xué)單元。
2、中考復(fù)習：本屆畢業(yè)生的中考復(fù)習是以黃岡市20xx年的《中考精典》為藍本，今年的《中考精典語文》包括以下幾部分：語文知識積累與運用、閱讀與理解、寫作訓(xùn)練、綜合復(fù)習。
三、學(xué)生情況分析
本班屬于二類普通班。通過上期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語文基本功較差，學(xué)習興趣不濃，學(xué)習習慣不好。上課不愿動腦筋，不愛發(fā)問、答問，做筆記要督促，抄作業(yè)的現(xiàn)象很普遍。部分學(xué)生還有較嚴重的厭學(xué)情緒。
四、辦法與措施
1、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習現(xiàn)狀，增強教學(xué)的趣味性，改變枯燥的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、多采用討論式的教學(xué)方法，發(fā)動學(xué)生積極思考問題，學(xué)會獨立學(xué)習和合作學(xué)習相結(jié)合的方法。
3、精心備課，精心設(shè)計練習題和測試題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，及時批改學(xué)生作業(yè)，從嚴要求學(xué)生的作業(yè)。
4、積極參加教研活動，學(xué)習他人的先進經(jīng)驗，改進教學(xué)方法。
五、進度安排
2月26日——3月7日：小說單元
3月8——19日：散文單元
3月20——31日：戲劇和影視文學(xué)單元
4月1——23日：第一輪復(fù)習：滾教材
4月24日——5月22日：第二輪復(fù)習：專題復(fù)習，以《中考精典》為藍本
5月23日——6月5日：第三輪復(fù)習：綜合復(fù)習，做試卷
6月6——12日：第四輪復(fù)習：自由復(fù)習，查缺補漏
6月13——19日：第五輪復(fù)習：調(diào)整情緒，適應(yīng)中考。
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