小學六年級上冊的英語復(fù)習計劃

　　在復(fù)習時應(yīng)該重點抓差生，加大練習量，提高學生的口頭表達和書寫能力。

　　一、復(fù)習目標：

　　通過復(fù)習，使學生進一步掌握單詞、句型，等基礎(chǔ)知識

　　二、復(fù)習內(nèi)容：

　　1、 能夠問答憑借何種交通工具達到目的地，如：How do you go to school? I go to school by bike. How can I get to the zoo?You can go by subway.

　　2、 能夠使用sometimes,usually等詞回答平時借助交通工具的頻率。

　　3、 能聽懂、會說問路的表達方式Where is the…? I there a…near here? How can I get to the…

　　4、 能夠通過詢問知道他人打算要做什么，并能正確表達自己或他人將要進行的活動。

　　5、 能聽說讀寫句型What’s your hobby? I like collecting stamps. He likes collecting stamps,too. Does she teach English? Yes,she does. No, she doesn’t.并能在實際情景中運用。

　　6、 能聽說讀寫動詞短語的ing形式，如collecting,riding等和動詞的第三人稱單數(shù)形式，如lives,teaches等，并能在實際情景中運用。

　　7、 能聽懂、會說：What does your mother do? She’s a…Where does she work? She works in a…等句子，并能在實際情景中詢問他人的工作情況。

　　8、 能聽說認讀有關(guān)人物職業(yè)的11個單詞，并能在實際情景中運用。

　　三、復(fù)習形式：從第一模塊至第十模塊逐個復(fù)習，再綜合復(fù)習。

　　四、復(fù)習措施：

　　1、逐個單元復(fù)習，重點復(fù)習單詞及課文，不同的學生要有不同的要求。

　　2、讓優(yōu)生和差生互相幫助。

　　3、復(fù)習結(jié)合練習進行。

　　4、提高復(fù)習效率。

　　5、聽、說、讀、寫同時進行。

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