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    1. 小班角色游戲活動(dòng)計(jì)劃

      時(shí)間:2021-07-03 17:14:35 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

      小班角色游戲活動(dòng)計(jì)劃

        小班角色游戲活動(dòng)方案

        游戲主題:

      小班角色游戲活動(dòng)計(jì)劃

        朵拉家、小魔仙理發(fā)店、巧虎醫(yī)院、米奇點(diǎn)心店、喜羊羊超市 重點(diǎn)觀察:

        朵拉家、米奇點(diǎn)心店

        游戲準(zhǔn)備:

        各個(gè)游戲環(huán)境,各類材料等

        游戲目標(biāo):

        1、初步有禮貌的進(jìn)行交往。

        2、進(jìn)一步明確角色意識(shí),豐富角色行為。

        游戲過(guò)程:

        一、游戲?qū)?/strong>

        1、上次老師做小客人到小熊維尼家去玩,發(fā)現(xiàn)小熊維尼家里整理得非常干凈、整潔,爸爸招待客人時(shí)又客氣又熱情,去小熊維尼家做客真開(kāi)心!那我們應(yīng)該怎樣做個(gè)有禮貌的小主人、小客人呢?

        2、想想今天你要去做誰(shuí)?

        3、讓我們一起裝扮一下,上班嘍!

        二、幼兒游戲

        主題一:朵拉家

        觀察要點(diǎn):

        1、能否有禮貌的做客、招待客人。

        2、所扮角色的語(yǔ)言和行為是否豐富。

        教師指導(dǎo):

        教師以客人身份進(jìn)入朵拉家,爸爸/媽媽,你好!

        你們?cè)趺凑写腿耍?/p>

        主題二:米奇點(diǎn)心店

        觀察要點(diǎn):

        1、是否能模仿服務(wù)員熱情招待客人。

        2、是否能模仿廚師烹飪點(diǎn)心。

        教師指導(dǎo):

        客人來(lái)了怎么招待客人

        呀?

        最近有什么新的點(diǎn)心推薦嗎?

        三、分享交流

        1、鼓勵(lì)幼兒暢言:說(shuō)說(shuō)今天你做了誰(shuí)?有什么開(kāi)心的事情嗎?

        2、豐富幼兒的裝扮動(dòng)作和角色行為,采用情景再現(xiàn)和集體模仿推廣介紹。小班角色游戲活動(dòng)方案

        游戲主題:

        朵拉家、小魔仙理發(fā)店、巧虎醫(yī)院、米奇點(diǎn)心店、喜羊羊超市 重點(diǎn)觀察:

        朵拉家、米奇點(diǎn)心店

        游戲準(zhǔn)備:

        各個(gè)游戲環(huán)境,各類材料等

        游戲目標(biāo):

        1、初步有禮貌的進(jìn)行交往。

        2、進(jìn)一步明確角色意識(shí),豐富角色行為。

        游戲過(guò)程:

        一、游戲?qū)?/strong>

        1、上次老師做小客人到小熊維尼家去玩,發(fā)現(xiàn)小熊維尼家里整理得非常干凈、整潔,爸爸招待客人時(shí)又客氣又熱情,去小熊維尼家做客真開(kāi)心!那我們應(yīng)該怎樣做個(gè)有禮貌的小主人、小客人呢?

        2、想想今天你要去做誰(shuí)?

        3、讓我們一起裝扮一下,上班嘍!

        二、幼兒游戲

        主題一:朵拉家

        觀察要點(diǎn):

        1、能否有禮貌的做客、招待客人。

        2、所扮角色的'語(yǔ)言和行為是否豐富。

        教師指導(dǎo):

        教師以客人身份進(jìn)入朵拉家,爸爸/媽媽,你好!

        你們?cè)趺凑写腿耍?/p>

        主題二:米奇點(diǎn)心店

        觀察要點(diǎn):

        1、是否能模仿服務(wù)員熱情招待客人。

        2、是否能模仿廚師烹飪點(diǎn)心。

        教師指導(dǎo):

        客人來(lái)了怎么招待客人

        呀?

        最近有什么新的點(diǎn)心推薦嗎?

        三、分享交流

        1、鼓勵(lì)幼兒暢言:說(shuō)說(shuō)今天你做了誰(shuí)?有什么開(kāi)心的事情嗎?

        2、豐富幼兒的裝扮動(dòng)作和角色行為,采用情景再現(xiàn)和集體模仿推廣介紹。

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