小學三年級語文教研活動計劃

　　一、指導思想

　　深入貫徹實施新課程理念，立足于三年級教學情況的實際，以課堂教學為重點，提高教師的自身素質(zhì)，展開聽課、說課、評課一體化的教研活動，加強閱讀教學和作文教學改革，深化語文課堂教學改革,致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，突出學生綜合能力和良好學習習慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、組織組內(nèi)教師認真學習新課標，以標準為標準實施教學。

　　2、認真貫徹《教學常規(guī)》，督促組內(nèi)開展集體備課，督促教師充分利用教育資源，提高備課質(zhì)量。

　　3、積極開展小組合作教學研究活動，組織有效的聽課、評課活動。

　　4、定期開展教學情況分析、交流研討活動，做到經(jīng)驗分享，取長補短，集思廣益。

　　5、三年級作為承上啟下的中年級段，要繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，提高學生的語文素養(yǎng)。

　　三、主要工作

　　（一）加強學習，更新觀念。

　　認真學習新《課程標準》，領(lǐng)會新的課程標準帶給我們的新要求，在明確總的教學目的和教學要求的前提下，弄清本年級段的具體教學要求，熟悉、研究教材，把握教材的重點、難點以及各部分教材積極推行課程改革，根據(jù)三年級語文教材特點，加強口語交際及語文綜合性學習的研究，大面積地采用現(xiàn)代教學手段，進行有效教學的課堂研究。

　�。ǘ�）重視常規(guī)，提高質(zhì)量。

　　1、以教材為憑借，嘗試單元整體教學的方法,掌握中段教學重點、難點，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，教會學生默讀、品讀、研讀，努力提高學生閱讀水平，抓好識字教學、閱讀教學、中段作文教學，扎實教學，夯實基礎(chǔ)。

　　重視寫字教學，指導學生寫好字；培養(yǎng)學生認真聽、仔細聽，邊聽邊記的好習慣；培養(yǎng)學生多讀、認真讀的好習慣；培養(yǎng)學生說話完整、清楚的習慣；讓寫作成為學生的一種興趣，為以后的篇章作文打好基礎(chǔ)。

　　2、作業(yè)要求全批全改，教師批改規(guī)范，重視學生作業(yè)訂正輔導工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　3、根據(jù)學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角和圖書館圖書借閱的作用，讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。

　　4、關(guān)愛學生，尊重學生，充分利用課外時間，關(guān)注學困生，不讓一位學生掉隊，做到共同發(fā)展、進步。

　�。ㄈ�）加強研討，共同進步。

　　1、教研組每位教師均應(yīng)用新課程標準的基本理念指導自己的教育教學行為，充分利用周三教研活動時間，教師間相互合作，共同研究，及時溝通研究中遇到的問題，解決難題，使教研活動能真正提高教師的教學能力和理論水平,促進教師教研的水平和能力的提高。

　　2、開展聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風氣；重視教學過程的反思，課后教師認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。

　　四、具體安排：

　　九月：

　�。�1）制定三年級組語文教學計劃，做好開學工作。

　�。�2）規(guī)范教學常規(guī)，正常開展教學研討活動，制定語文教學計劃。

　�。�3）組織學習研討三年級教材特點、目標。

　　（4）研究和學習新教材第一單元和第二單元的教學特點和相關(guān)策略。

　�。�5）優(yōu)秀老師開一節(jié)先行課，組織年級組的各位老師聽課和評課。

　　十月：

　　（1）教學常規(guī)檢查、反饋。

　�。�2）根據(jù)進度進行說課活動。

　�。�3） 研究和學習新教材第三單元和第四單元的教學特點和相關(guān)策略。

　　（4）積極參加學校的教學研討活動：開展語文教學的研討課。

　　十一月：

　�。�1）繼續(xù)組織學習《山東省中小學語文課程標準》本年級部分的教學目標和內(nèi)容以及相關(guān)的教學建議。

　�。�2）研究和學習新教材第五單元和第六單元的教學特點和相關(guān)策略。

　�。�3）積極參加學校舉行的其他教研活動。

　　（4）期中能力自測。做好相關(guān)的質(zhì)量分析.

　　（5）抽查備課。

　　十二月：

　�。�1）研討展示課。

　　（2）根據(jù)進度進行說課活動。

　�。�3）繼續(xù)研究和學習新教材第七單元和第八單元的教學特點和相關(guān)策略。

　　（4）積極參加學校的教研活動。

　�。�5）針對期中自測中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，進行反思。

　　一月：

　�。�1）研究制定期末復習計劃。

　�。�2）期末能力診斷（要求同期中）。

　　（3）年級組工作總結(jié)。

　�。�4）檢查教案。

　�。�5）期末教學質(zhì)量分析。

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