小學(xué)英語備課計(jì)劃
本冊教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程規(guī)范》編寫而成的。
本冊教材的特點(diǎn)是：
1．強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。
2．注重能力培養(yǎng)
3．突出興趣激發(fā)
4．重視雙向交流
5．融合學(xué)科內(nèi)容
6．重視靈活擴(kuò)展
7．實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。教材分為六個(gè)單元，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。它強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。
一、主要教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。
2、能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括 學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題），并簡單運(yùn)用。
3、能聽、做6個(gè)TPR活動(dòng)。
4、能學(xué)會3個(gè)小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能聽、說、唱7首歌謠。
7、能完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。
8、能聽懂6個(gè)幽默小故事。
9、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。
二、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、 融會話教學(xué)與情景扮演之中
2、 巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來協(xié)助進(jìn)行單詞教學(xué)。
利用讀寫課等時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。
三、各單元教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)：
Unit 1Our School
內(nèi)容：
1、形容詞的比較級談?wù)撊撕褪隆?/p>
2、能夠正確問答身高，體重，長度。
3、能掌握A、B 局部let’s talk 和let’s learn 中的單詞和句子。
4、理解并扮演let’s do, let’s chant, Story time, good to know等局部內(nèi)容。
5、音標(biāo)：雙元音和拼讀規(guī)則。
要求：
1、掌握本單元形容詞的比較級的四會單詞。
2、聽懂、會說A、B局部let’s talk 中的會話和let’s learn 中的單詞。
3、身高，體重的表達(dá)。
4、作比較，形容詞比較級的變化和拼寫。
5、對話在實(shí)際情景中的應(yīng)用。
Unit 2 What time is it?
內(nèi)容：
�。薄⒄�?wù)?Illness; feelings.
�。病⒛苷莆誂、B 局部let’s talk 和let’s learn 中的單詞和句子。
3、理解并扮演let’s do, let’s chant, storytime, good to know等局部的內(nèi)容。
4、音標(biāo)：雙元音和拼讀規(guī)則。
要求：
1 掌握本單元的四會單詞。
2 聽懂、會說一些疾病的短語,表達(dá)感覺.
3、四會詞組和句子的書寫。
4、在實(shí)際情景中應(yīng)用.
Unit 3 Is this your skirt?
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1、用過去時(shí)態(tài)討論Weekend activities．
2、能掌握A、B 局部let’s talk 和let’s learn 中的'單詞和句子。
3、理解并扮演let’s do, let’s chant , story time, let’s sing等局部的內(nèi)容。
4、音標(biāo)。
要求：
1、詢問并回答過去的活動(dòng)
2、聽懂、會說A、B 局部let’s talk 中的會話。
３、掌握四會單詞和let’s learn 中的單詞。
4、動(dòng)詞的過去式的變化.
5、四會詞組和句子的書寫
Unit 4 It’s warm today.
內(nèi)容：
1、能夠簡單介紹天氣情況。
2、能說出不同天氣情況下該穿什么衣服。
3、能聽懂并作一些回答，如：What’s the weather like in Beijing? It’s cool.
要求：
1、會唱歌曲“Thunder”。 重點(diǎn)掌握天氣的單詞。
2、難點(diǎn)：Can I wear my new shirt?
3、形容詞的學(xué)習(xí)是本單元的重點(diǎn)。
Unit 5 How much is it ?
內(nèi)容：
1、能夠簡單描述衣服，鞋子的大小，評論價(jià)格、色彩和款式，
2、能夠詢問價(jià)格并做簡略的評價(jià)，
3、能夠聽懂并發(fā)出與各種鞋相關(guān)的簡單指令，如： 掌握AB局部的單詞和句子。
4、聽、說、讀、寫AB局部的單詞和句子。
5、理解Story time, Good to know.
Unit 6 At a farm
內(nèi)容：
1、能夠區(qū)分農(nóng)場的常見的牲畜和蔬菜，如：goat, sheep, horse, donkey, tomatoes, potatoes.
2、能夠運(yùn)用句型：Are they….? How many …?
3、能夠聽懂并發(fā)出與農(nóng)場相關(guān)的簡單的指令，如：Shear a sheep.
4、能夠根據(jù)圖畫，寫出農(nóng)場常見的牲畜名稱。 1、“horse”,”house”發(fā)音區(qū)分，“how many”與“how much”含義的判別。
要求：
重點(diǎn)掌握的句型：Are they…..?
Recycle2
內(nèi)容和要求：復(fù)習(xí)4---6單元的語言和詞匯，要求同學(xué)做到聽，說，讀，寫，并能在實(shí)際情景中表達(dá)。
四、時(shí)間布置
本學(xué)期時(shí)間比較短，大概只有四個(gè)月的教學(xué)時(shí)間，課時(shí)任務(wù)比較重，需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，所以對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容布置要精益求精，對同學(xué)要求比較嚴(yán)格。
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