國慶假期學(xué)習(xí)計劃怎么寫？
篇一：國慶假期學(xué)習(xí)計劃
國慶假期學(xué)習(xí)計劃
姓名：
年級班
國慶假期學(xué)習(xí)計劃
1、國慶假期共有6天半，每位同學(xué)至少要制定5天的學(xué)習(xí)計劃，每天用一頁A4紙打印，并嚴格按計劃執(zhí)行，家長進行監(jiān)督和對完成情況簽字。
2、留出1天半的時間進行自主安排。
3、計劃完成后用訂書機進行裝訂成冊。
篇二：六數(shù)國慶假期學(xué)習(xí)計劃
牌坊小學(xué) 六年級數(shù)學(xué)國慶假期學(xué)習(xí)計劃
一、每天支持作業(yè)1小時。
�。�1）要求不準用鉛筆作業(yè)，應(yīng)使用黑色或蘭色筆作業(yè)。
�。�2）要規(guī)范書寫，有解有答，涉及單位的要不遺漏，注意單元統(tǒng)一，并根據(jù)題目要求轉(zhuǎn)換。
�。�3）要能重視解題方法、思路的總結(jié)，要做到：一看、二想、三解答、四檢驗四個步驟。
�。�4）不要認為不會就不做，學(xué)會動腦筋，實在不會的才可放棄，等到校后交流，也可打電話問老師或同學(xué)，老師的電話號碼是：189052338XX
二、計劃。
1、自覺復(fù)習(xí)第一單元 長方體和正方體，并完成國慶假期《自我檢測（一）》。
復(fù)習(xí)提綱：
（1）參照《練習(xí)與測試》第1至23頁，認真閱讀學(xué)習(xí)要求、學(xué)法點撥以及各課時作業(yè)中的“重點難點提示”，有必要回顧已做作業(yè)中存在的問題。
�。�2）長方體和正方體有哪些特征？（從頂點、面、棱三方面復(fù)習(xí)。）
�。�3）正方體的展開圖有哪種？（根據(jù)課堂筆記或參照《練習(xí)與測試》第023頁進行復(fù)習(xí)，并自己不看樣圖的情況下，畫畫11種的展開圖，找找相對面、相鄰面有什么特點。）
�。�4）認識棱長、棱長和之間的關(guān)系，搞清棱長的分類，會利用棱長的分類：長、寬、高畫出長方體的線段示意圖。
（5）掌握長方體和正方體的表面積計算方法。（利用長寬高的示意圖去總結(jié)表面積和體積的計算公式。）
�。�6）要重視本單元的實際問題，如何計算面積時應(yīng)計算幾個面？弄清體積與容積的區(qū)別。
�。�7）要弄清常用的長度單位、面積單位、體積單位及字母表示是什么？相鄰單位的進率是什么？高級單位與低級單位轉(zhuǎn)換時，什么情況下用乘法？什么情況下用除法？
2、自覺復(fù)習(xí)第二單元已學(xué)內(nèi)容，并完成國慶假期《自我檢測（二）》。
復(fù)習(xí)提綱：
�。�1）參照《練習(xí)與測試》第24至34頁，認真閱讀學(xué)習(xí)要求、學(xué)法點撥以及各課時作業(yè)中的“重點難點提示”，有必要回顧已做作業(yè)中存在的問題。
�。�2）整數(shù)與分數(shù)、分數(shù)與分數(shù)相乘計算時注意什么？想想格式書寫，先寫成什么？然后約分，最后寫出正確的結(jié)果。同時，要求同學(xué)們自學(xué)“分數(shù)乘法連乘”的內(nèi)容。
�。�3）希望同學(xué)們重視小學(xué)數(shù)學(xué)的`實際應(yīng)用問題，特殊重要，它直接影響到我們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、信心。在本單元中，分數(shù)乘法的實際應(yīng)用掌握地最好方法是認識單位“1”，利用線段圖列式，再計算。其實單位“1”、線段圖我們在以前已經(jīng)學(xué)過了，可能我們忘記了，只要復(fù)習(xí)一下會掌握的。
（4）同學(xué)們根據(jù)實際情況，可選做第二單元《練習(xí)與測試》、《補充習(xí)題》相關(guān)練習(xí)。 只要同學(xué)們不怕困難，樹立信心，持之以恒，就一定能也一會學(xué)好數(shù)學(xué)的。那時，同學(xué)們會面帶笑容快樂地走進學(xué)校、邁進教室室；那時，同學(xué)們一定不會厭惡學(xué)習(xí)，同學(xué)們會感到學(xué)習(xí)也是一種樂趣。相信同學(xué)會開心的玩，快樂的學(xué)，順利地完成國慶假期作業(yè)的，希望同學(xué)們玩時注意安全，10月8日（星期三）平安回校，我們一起完成我們的學(xué)業(yè)!
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