第六單元 統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（二）
第一課時(shí) 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表
教學(xué)內(nèi)容：P84-85例1和練一練，練習(xí)十五1-2題。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能調(diào)查收集、整理數(shù)據(jù)，用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表表達(dá)數(shù)據(jù)；能簡(jiǎn)單分析表中的數(shù)據(jù)，說(shuō)明數(shù)據(jù)反映的簡(jiǎn)單事實(shí)。
2、在經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)過(guò)程、運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表表達(dá)數(shù)據(jù)的過(guò)程中，積累統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)并了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)，提高用統(tǒng)計(jì)表處理簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)的技能，增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析觀念。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。
教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的調(diào)查與分析。
教學(xué)準(zhǔn)備：展臺(tái)、課件
教學(xué)過(guò)程
一、學(xué)習(xí)例1：
1、周末，我們有很多同學(xué)參加了各種興趣小組。下面是青云小學(xué)五年級(jí)在活動(dòng)中的4個(gè)興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況。
出示例題圖。指名說(shuō)一說(shuō)各小組人數(shù)。
2、把這4個(gè)興趣小組的人數(shù)填在下面的統(tǒng)計(jì)表里。（學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)）
3、4個(gè)小組的情況，每小組一張，這樣的統(tǒng)計(jì)表我們把它稱(chēng)之為單式統(tǒng)計(jì)表。如果要把四個(gè)組的情況放在一張表里，就需要用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。這節(jié)課我們就來(lái)研究復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。
板書(shū)課題：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表
二、學(xué)習(xí)新課
1.出示復(fù)式統(tǒng)計(jì)表（解讀復(fù)式統(tǒng)計(jì)表表頭）
指出：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的表頭一般都需要分成3塊，橫著的分別表示男生和女生，即“性別”；豎著的表示各個(gè)興趣小組的名稱(chēng)，即“組別”；中間這塊即我們統(tǒng)計(jì)的各類(lèi)數(shù)據(jù)，即“人數(shù)”，也可以寫(xiě)成“數(shù)量/人”。
現(xiàn)在你能根據(jù)剛才四張表中的數(shù)據(jù)完成這張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表嗎？
2.學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)。
3．交流：你是怎樣計(jì)算合計(jì)數(shù)以及總計(jì)數(shù)的？
4．評(píng)價(jià)：觀察這張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，你可以知道哪些信息？
5.與剛才的單式統(tǒng)計(jì)表相比，你覺(jué)得它有哪些優(yōu)點(diǎn)？
三、鞏固練習(xí)：
1、練一練：
(1)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)。閱讀問(wèn)題，用什么方法可以解決？
(2)分析數(shù)據(jù)：經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，你了解了哪些數(shù)據(jù)？
(3)回顧：我們開(kāi)始要了解哪些情況？這樣的問(wèn)題怎樣解決？
2、練習(xí)十五第1題。
3、練習(xí)十五第2題。把分組調(diào)查到的數(shù)據(jù)進(jìn)行交流，核對(duì)數(shù)據(jù)。
四、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與單式統(tǒng)計(jì)表有什么聯(lián)系和區(qū)別？
第二課時(shí) 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：P87-88練習(xí)十五第3-6題。
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的項(xiàng)目調(diào)查、整理的數(shù)據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。
2、進(jìn)一步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)過(guò)程，積累統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的價(jià)值，提高數(shù)據(jù)處理技能，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。
教學(xué)重點(diǎn)：收集整理數(shù)據(jù)，用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)。
教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)查和分析數(shù)據(jù)。
教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
一、引入課題
談話(huà)：為了進(jìn)一步了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，掌握收集數(shù)據(jù)、用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)生活中相關(guān)數(shù)據(jù)的方法，今天我們練習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)。（板書(shū)課題）
二、看表分析
1、了解數(shù)據(jù)。閱讀練習(xí)十五第4題，了解題意和內(nèi)容。
交流：從上面的統(tǒng)計(jì)表中，你能了解些什么？
注意引導(dǎo)學(xué)生分別橫看、豎看，讀懂各個(gè)數(shù)據(jù)。
2、分析數(shù)據(jù)。
提問(wèn)：哪一種動(dòng)物數(shù)目最多？世界哪些動(dòng)物類(lèi)群的物種數(shù)目最少？中國(guó)呢？
3、體會(huì)特點(diǎn)。
提問(wèn)：和單式統(tǒng)計(jì)表比，為什么說(shuō)這里的統(tǒng)計(jì)表是“復(fù)式”統(tǒng)計(jì)表？復(fù)式統(tǒng)計(jì)表在比較數(shù)據(jù)時(shí)有什么好處？
三、統(tǒng)計(jì)實(shí)踐
1、練習(xí)十五第5題。調(diào)查數(shù)據(jù)。
分類(lèi)整理、填表。填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
分析數(shù)據(jù)。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答統(tǒng)計(jì)表下面的問(wèn)題。
2、練習(xí)十五第6題。
明確要統(tǒng)計(jì)哪幾個(gè)人的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)哪些數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)用什么做單位。
四、總結(jié)
提問(wèn)：通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，你有哪些收獲？
你對(duì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)有哪些經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)？
五、作業(yè):練習(xí)十五第3題。
第三課時(shí) 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖
教學(xué)內(nèi)容：P89-90例2和練一練，練習(xí)十六1-2題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)完成相應(yīng)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能簡(jiǎn)單分析、比較復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)，知道數(shù)據(jù)反映的信息。
2、感受統(tǒng)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，積累統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的作用，發(fā)展處理簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的技能，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和運(yùn)用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的調(diào)查與分析。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
你參加過(guò)體質(zhì)健康測(cè)試嗎？你知道測(cè)試內(nèi)容包括哪些項(xiàng)目？
二、探究新課
1.你知道這是什么統(tǒng)計(jì)圖嗎？在統(tǒng)計(jì)圖中了解到哪些信息？
引導(dǎo)學(xué)生有序的從幾個(gè)方面來(lái)交流：
（1）統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容、時(shí)間
（2）圖例中兩種顏色分別表示什么意思？我們?cè)谧鳂I(yè)中可以分別用白色和陰影來(lái)表示。
（3）縱軸：表示什么？一格表示多少？橫軸：表示什么？注意間隔問(wèn)題。
（4）具體的數(shù)據(jù)，要盡量找準(zhǔn)合適的高度。
（5）注意美觀：線(xiàn)條要用尺畫(huà)直；陰影也要用尺畫(huà)直，不能太��；直條的寬度要統(tǒng)一
指出：這張統(tǒng)計(jì)圖用直條來(lái)表示各人數(shù)
板書(shū)：條形統(tǒng)計(jì)圖
統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容既包含了男女生人數(shù)，又包含了三個(gè)等級(jí)，統(tǒng)計(jì)了兩個(gè)方面；這樣的統(tǒng)計(jì)圖我們稱(chēng)之為復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖
板書(shū)：復(fù)式
2.讀懂復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖后，請(qǐng)你把有關(guān)數(shù)據(jù)填寫(xiě)在書(shū)上的表格里。 （交流填寫(xiě)結(jié)果）
3.回答問(wèn)題：（P90的問(wèn)題）
問(wèn)：回答這些問(wèn)題，看統(tǒng)計(jì)圖方便還是看統(tǒng)計(jì)表方便？
指出：它們各有優(yōu)點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)統(tǒng)計(jì)圖更直觀。
三、完成練一練：
在這個(gè)過(guò)程中，逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)基本步驟：
1、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，在統(tǒng)計(jì)圖中確定合適的高度；并標(biāo)好數(shù)據(jù)。注意不正好的情況下如何確定適宜的高度。
2、畫(huà)出合適的條形，并分別用兩種不同的表示方法來(lái)表示兩個(gè)不同的年級(jí)。書(shū)上是分別用淡粉紅和深粉紅來(lái)表示，我們平時(shí)的作業(yè)可選擇一個(gè)留白一個(gè)畫(huà)陰影來(lái)區(qū)別。
3、注意適當(dāng)?shù)拿烙^。注意檢查是否有遺漏等問(wèn)題。
4、根據(jù)畫(huà)好的統(tǒng)計(jì)圖，提幾個(gè)適宜的問(wèn)題并解決。體會(huì)其“直觀”的優(yōu)點(diǎn)。
四、鞏固練習(xí)：練習(xí)十六第1題。
觀察統(tǒng)計(jì)圖:兩個(gè)小學(xué)上學(xué)期籃球比賽得分情況，回答下面的兩個(gè)問(wèn)題。
五、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖�；仡櫼幌拢覀�?cè)谑裁辞闆r下想到要用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的？對(duì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖你有哪些認(rèn)識(shí)？
六、課堂作業(yè)：練習(xí)十六第2題。
第四課時(shí) 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：P91-93，練習(xí)十六第3-6題和“你知道嗎”。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，自主探索，完善復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。
2、使學(xué)生在經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程中，進(jìn)一步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，作出合理的判斷和決策。
3、進(jìn)一步積累統(tǒng)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)相互合作取得成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí): 提醒寫(xiě)統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表時(shí)間的三種方法。
二、識(shí)圖練習(xí)
練習(xí)十六第3題。
1、讀統(tǒng)計(jì)圖，了解數(shù)據(jù)。
2、分析數(shù)據(jù)，比較變化。
3、分析結(jié)果，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)價(jià)值。
三、繪圖練習(xí)
1、做練習(xí)十六第4題。
（1）引導(dǎo)過(guò)渡，了解數(shù)據(jù)背景。
（2）繪制、交流統(tǒng)計(jì)圖。
出示第4題。完成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，獨(dú)立在課本上完成。
教師巡視指導(dǎo)，然后交流。
（3）分析數(shù)據(jù)，交流解釋。
2、練習(xí)十六第5題。
學(xué)生讀題，說(shuō)說(shuō)從調(diào)查的數(shù)據(jù)中知道了些什么？
提問(wèn)：你能分別用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖表示出來(lái)嗎？完成統(tǒng)計(jì)圖。
學(xué)生繪制統(tǒng)計(jì)圖，教師巡視、指導(dǎo)。
交流：這兩幅統(tǒng)計(jì)圖有什么相同的地方和不同的地方？
四、閱讀總結(jié):
1、閱讀“你知道嗎”
2、全課總結(jié)。