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    1. 一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè))

      發(fā)布時(shí)間:2017-12-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       紅河鎮(zhèn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案

      (2010至2011上學(xué)期)

      六年 級(jí)        數(shù)學(xué)學(xué)科                          教 師:高春枝

      學(xué)習(xí)

      內(nèi)容 一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù) 

      學(xué)

      習(xí)

      標(biāo) 1、在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)、一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算法則基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則,能利用計(jì)算法則,正確、迅速地進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算。

      2、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和抽象概括能力。 

      3、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。

       

      重難

      點(diǎn)及

      突破

      措施 教學(xué)重點(diǎn):總結(jié)出一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則,并抽象概括出分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則。

      教學(xué)難點(diǎn):利用法則正確、迅速地進(jìn)行計(jì)算,并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。 

      課前

      準(zhǔn)備  

      導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 個(gè)性化設(shè)計(jì)

      預(yù)

      習(xí)

      學(xué)

      案 1、列式,說(shuō)清數(shù)量關(guān)系

         小明2小時(shí)走了6 km,平均每小時(shí)走多少千米?(速度=路程÷時(shí)間)

      2、計(jì)算下面,直接寫(xiě)出得數(shù)

          ×4         ×3         ×2      ×6

       ÷4         ÷3         ÷2       ÷6

         

      樂(lè)

      學(xué)

       

      流 1、默讀例3,理解題意,列出算式:2÷         ÷ 

      2、探索整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法

      (1)2÷ 如何計(jì)算?結(jié)合線段圖進(jìn)行理解。

      (2)先畫(huà)一條線段表示1小時(shí)走的路程,怎么樣表示 小時(shí)走了2 km這個(gè)條件?(將線段平均分成3份,其中2份表示的就是 小時(shí)走的路程)

      (3)小組討論交流:已知 小時(shí)走了2 km,要求1小時(shí)走了多少千米?可以先算什么,再算什么?

      (4)根據(jù)以上交流,把線段圖補(bǔ)充完整,并板書(shū)出過(guò)程。

           先求 小時(shí)走了多少千米,也就是求2個(gè) ,算式:2× 

           再求3個(gè) 小時(shí)走了多少千米,算式:2× ×3

      (1) 綜合整個(gè)計(jì)算過(guò)程:2÷ =2× ×3=2× 

      2、小結(jié)出計(jì)算法則:從上面這個(gè)推算過(guò)程,我們發(fā)現(xiàn)--整數(shù)除以,分?jǐn)?shù)等于用整數(shù)乘這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。

      3、計(jì)算 ÷ ,探索分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法

      (1)根據(jù)整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,自己獨(dú)立嘗試分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算。

               ÷ = × =2(km)

      (2)用自己的方法來(lái)驗(yàn)證結(jié)果是否正確。

      4、總結(jié)計(jì)算法則:無(wú)論是整數(shù)除以分?jǐn)?shù),還是分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù),都可以轉(zhuǎn)化成乘法來(lái)計(jì)算,也就是說(shuō)除以一個(gè)不等于0的數(shù),等于乘上這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。

      三、練習(xí)

      1、P31“做一做”的第1、2題。

      2、練習(xí)八第5、6題。

         

      測(cè)

      饋  一、填空:

      1、 ÷ 表示: (                                            )

      2、根據(jù) ×6= 寫(xiě)出兩道除法算式:                 、                  

      3、(    )千克的 是 千克; 米是 米的(     );

      (    )噸的6倍是 噸。

      二、判斷題:

      1、1除以一個(gè)不是0的數(shù),得到的是這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。 …………………(        )

      2、甲數(shù)除以乙數(shù),等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。……………………………(        )

      3、A不等于0, ÷A與 ÷5結(jié)果相同。 ……………………………(        )

      4、數(shù)A(不等于0)除以假分?jǐn)?shù),商一定小于A。  ……………………(        )

      三、選擇:

      1、28除以 的商(   )28乘 的積。

       A . 大于    B. 小于     C. 等于       D. 無(wú)法比較

      2、9÷ 可以表示為()

        A.  9÷4×3   B. 9×3÷4    C.  9÷3×4   D.  9÷3÷4

      3、小紅的郵票除以 與小明的郵票相等,那么小紅的郵票(      )小明的郵票。

       A.  多于     B.  少于    C.  等于   D. 無(wú)法比較

      4、12÷ 與12× 相比(       )

       A. 意義相同    B. 結(jié)果相同    C. 結(jié)果和意義相同 

      四、計(jì)算:

      6÷               9÷              32÷                ÷            ÷            ÷               ÷               ÷ 

       

      展  

      作業(yè):練習(xí)八第7、8題   

      學(xué)

      思  

                                                                     審核人: