備課時(shí)間：2009年9月16日

課題： 本課初備 課時(shí) 共1 課時(shí),本課第1課時(shí) 個(gè)人復(fù)備欄

閔燕妮

教學(xué)目標(biāo)：

1. 初步掌握乘法口訣的編寫方法，記憶這些乘法口訣并會(huì)用它們來計(jì)算有關(guān)的乘法題。

2．進(jìn)一步培養(yǎng)抽象概括能力和語言表達(dá)能力。

3．進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

掌握乘法口訣的編寫方法，記憶這些乘法口訣并會(huì)用它們來計(jì)算有關(guān)的乘法題。

課前準(zhǔn)備：

口算卡片，小黑板 

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)1-4的乘法口訣

現(xiàn)在老師想老考考你們1-4的乘法，誰愿意接受挑戰(zhàn)？（指名答）

二、鞏固練習(xí) 

1. “想想做做”第5題。 

指名背 同桌互背集體背誦 

2. “想想做做”第6題。 

學(xué)生獨(dú)立完成后相互檢查。 

3. “想想做做”第7題。

（1）學(xué)生獨(dú)立完成交流正確答案同桌互相檢查并反饋?zhàn)鳂I(yè)情況 

（2）交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 

（3）提醒學(xué)生注意：看清運(yùn)算符號！區(qū)分加號和乘號！ 

4. “想想做做”第8題。

（1）教師讀題，明確題目要求：注意提醒區(qū)分〈、 〉、= 

（2）學(xué)生獨(dú)立作業(yè)后，同桌互相檢查，并反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

5. “想想做做”第9題。 

（1）學(xué)生獨(dú)立完成交流正確答案

（2）提醒學(xué)生注意：答案有多種 不是唯一的 

（3）同桌互相檢查并反饋?zhàn)鳂I(yè)情況 

6. “想想做做”第10題。 

（1）看圖，交流：從圖上你知道了哪些信息？ 

（2）逐一解決書上三個(gè)問題 

（3）同桌互相檢查并反饋?zhàn)鳂I(yè)情況 

三、課堂總結(jié)

板書設(shè)計(jì)：

練習(xí)設(shè)計(jì)：

教后記：

參加備課人員 陳志海  朱殿祥  閔燕妮 凌加寶  徐文蘭  吳兆和