中小學(xué)教師學(xué)陶師陶心得體會

　　從某件事情上得到收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的中小學(xué)教師學(xué)陶師陶心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教育理論和思想觀念是教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)中帶根本性和實(shí)質(zhì)性的成分，學(xué)習(xí)教育名著是我們教師提高教育教學(xué)理論水平和轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念的重要途徑之一，因?yàn)樗鼘�教育教學(xué)活動起著指導(dǎo)作用。陶行知先生是中國實(shí)施素質(zhì)教育的先驅(qū)者，其主要思想觀點(diǎn)對我們今天推進(jìn)素質(zhì)教育，改革教育教學(xué)的模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有著不可忽略的學(xué)習(xí)借鑒價(jià)值�！皭蹪M天下”是陶行知先生畢生追求的教育真諦；“教人求真”，使學(xué)生“學(xué)做真人”是陶行知的神圣的使命；“生活即教育，社會即學(xué)校”是陶行知的人生格言；“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”，是陶行知對教師和家長的良言忠告……等等這些不得不讓我們對陶行知先生產(chǎn)生由衷地敬佩，感嘆于他那對教育傾情以待、對社會發(fā)展強(qiáng)烈期盼的情感。

　　自從有了師德培訓(xùn)之后，陶行知先生的教育理念，或多或少都會給我們的教學(xué)帶來一定的影響，以前的我會因?yàn)橛行�學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況無法理解而抱怨，但現(xiàn)在的我常常會靜下心來思考，其實(shí)任何一個(gè)孩子他生下來就應(yīng)該是純真無暇有著一定的潛能的，只是我們這些“傳道授業(yè)解惑者”有時(shí)的方法不到位，以及在他們眼里那枯燥乏味的、灰色的知識，使他們被動學(xué)習(xí)乃至厭學(xué)。我們就應(yīng)該學(xué)會“愛滿天下”，用一顆真誠的心對待學(xué)生。在教學(xué)過程中，要善于把命令式的、居高臨下式的語言轉(zhuǎn)化成商量式的、平等交流式的語言，把生硬冰冷的語言變成富有感情色彩的語言，“教、學(xué)、做”合一。只有這樣，師生才會成為朋友，學(xué)校才會成為樂園，學(xué)生才有可能成為瓦特，成為牛頓、愛迪生。

　　面對日新月異快速發(fā)展的社會，課程的改革的確成了一個(gè)必然的、不斷發(fā)展的、永不停歇的過程，每一項(xiàng)工作，對我們來說都可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，這就要求我們不斷更新自己的觀念，做一位反思實(shí)踐者，一位積極進(jìn)取、永遠(yuǎn)向前、敢于嘗試，不斷總結(jié)的行進(jìn)者，因此要做的有許多許多，也許到老我都不會有輝煌的業(yè)績，但我將無怨無悔。是陶行知先生的思想讓我深深感悟到，只要懷著真誠的心去做，生命便會實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光。

　　不以物喜，不以己悲，就讓自己在教學(xué)先行者教育理念的陪伴下充實(shí)中不斷完善自我，在寧靜中不斷儲積生命的動力吧！

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