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    1. 小學(xué)畢業(yè)會(huì)考試題 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) 學(xué)期復(fù)習(xí)試卷 人教大綱版 試題下載

      發(fā)布時(shí)間:2016-2-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

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      2008年小學(xué)會(huì)考試卷

      姓名                  班級(jí)                   成績(jī):                

      一、詞語(yǔ)練習(xí)。

      1、先用“望”組成六個(gè)詞語(yǔ),再分別填入下文中: 

           凡卡(       )得到幸福,但他受盡了老板的折磨,生活沒(méi)有(       )。他給爺爺寫(xiě)信,(       )爺爺能來(lái)接他回家,這是他美好的(       )。信寄出后,他整天等待著。半年過(guò)去了,爺爺沒(méi)有來(lái)信,他很(       )。一年后,家里捎來(lái)信,說(shuō)爺爺死了,凡卡徹底(       )了。

      2、按要求改寫(xiě)句子。(8分)

      (1)、孫雅說(shuō)她叔叔是位優(yōu)秀教師。(換成直接引用)

      ________________________________________                    __________________

      (2)、看到那數(shù)不盡的楓樹(shù),誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?(用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不管……都……”,句子意思不能變。)

      _____________                                                                  

      (3)、墻壁上,一只蟲(chóng)子在艱難的往上爬,爬到一大半,忽然滾落下來(lái)。這是它又一次失敗的記錄,然而,過(guò)了一會(huì)兒,它又沿著墻根,一步一步地往上爬了。

            一個(gè)人注視著這只蟲(chóng)子,感嘆的說(shuō):“                                                !    另一個(gè)人注視著蟲(chóng)子,禁不住嘆了口氣說(shuō):“                                                   !

       兩個(gè)人的判斷告訴我們(寫(xiě)哲理文句):                                           

                                                                                   。

      3.“及”字,按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母(  ),按數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查(  )畫(huà),它的第二筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是(撇、橫撇、橫折折撇)。在“及格”這個(gè)詞里,“及”的意思是(①趕上②和、跟③達(dá)到)。

      4.“銜”按音序查字法,先查音序(),再查音節(jié)();“纖”先查音序(),再查音節(jié)()。

      5.“勘”按部首查字法,先查()部,再查()畫(huà);“鼎”先查()部,再查()畫(huà)。

      二、判斷下列各題,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

      1、“蘇軾與他的兄弟蘇轍情同手足,讓后人敬仰。”這句話(huà)中的“兄弟”讀

      “xiōng   dì”。                                    (      )

      2、指一個(gè)人寫(xiě)作才能杰出,所寫(xiě)詩(shī)文生動(dòng)優(yōu)美,我們可以用“生花妙筆”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。                                        (       )                                   

      3、“無(wú)錫的春天是個(gè)美麗的城市!边@句話(huà)是正確的。                     (       )

      4、“養(yǎng)育之恩,我怎能忘?”與“養(yǎng)育之恩,我不能不牢記。”意思相同。                                                                  (       )

      5、諸葛亮、劉備、曹操和武松都是《三國(guó)演義》里的主要人物。                                                                          (       )

      三、先將詩(shī)句補(bǔ)充完整,后在《》里填出古詩(shī)的題目,在()寫(xiě)出作者。

        (1)可憐九月初三夜,___________________________。

        《                 》(           )

        (2)__________________________,不及汪倫送我情。

        《                 》(           )

        (3)天街小雨潤(rùn)如酥,____________________________。

        《                 》(           )

        (4)梅子黃時(shí)日日晴,_____________________________。

        《                》(          )

      四、閱讀理解

      一、親情(14%)

          看完電視以后,老王一整夜都沒(méi)有睡好。第二天一大早就往武漢打電話(huà),直到九點(diǎn),那端才響起兒子的聲音:“爸,什么事?”他忙問(wèn):“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有?寒潮快到武漢了,厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然,叫你媽給寄!

          兒子漫不經(jīng)心地說(shuō):“不要緊的,還很暖和呢,到冷了再說(shuō)!崩贤踹在絮絮叨叨,兒子不耐煩了,“知道了,知道了!闭f(shuō)完就擱下了電話(huà)。

          他剛準(zhǔn)備再(拔  撥)過(guò)去,鈴聲突然響了起來(lái),是他住在哈爾濱的老母親打來(lái)的,聲音有點(diǎn)發(fā)顫:“天氣預(yù)報(bào)說(shuō),北京今天要到寒潮,你加了衣服沒(méi)有?”疾風(fēng)陣陣,穿過(guò)窗戶(hù)縫隙(趁  乘)虛而入,他還來(lái)不及答話(huà),已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏(tì)。

          老母親急了  已經(jīng)感冒了不是  怎么這么不聽(tīng)話(huà)  從小就不愛(ài)加衣服                        絮絮叨叨的,從他七歲時(shí)的“劣跡”一直說(shuō)起。他趕緊(截住  停下):“媽?zhuān)隳沁吿鞖庠趺礃友?”母親回答道:“雪還在下呢!”

          他不由自主地愣住了。

          在寒潮初襲的清晨,他深深(擔(dān)心  牽掛)的,是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢,卻忘了給北風(fēng)四起的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過(guò)七十的老母親。

          人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的?老王自己有點(diǎn)發(fā)懵(měnɡ)。

           1、選擇括號(hào)內(nèi)合適的字詞,用“~~~~~劃出來(lái)。

           2、給文中第四自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

      3、選用文中的詞語(yǔ)填空。

       (1)老王對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)、老王母親對(duì)老王的關(guān)愛(ài),同樣表現(xiàn)為他們說(shuō)話(huà)時(shí)的             。

           (2)對(duì)于父親的叮囑,兒子的態(tài)度是                           。

              對(duì)于老母親的叮囑,老王的表現(xiàn)是                          。

         4、老王為什么“不由自主地愣住了”? 

                                                                                       

                                                                                       

          5、你是怎么理解“人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的?”這句話(huà)的? 

                                                                                       

                                                                                      

         6、請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勯喿x短文之后的感受。

                                                                                 

      二、三個(gè)和尚

        1一個(gè)活潑伶俐的小和尚來(lái)到山上的一座廟宇,他勤快地挑水,不但自己夠喝,還往菩薩手中的凈瓶灌水,瓶里的柳枝活了。不久,來(lái)了一個(gè)瘦和尚,他與小和尚為了喝水和挑水發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),誰(shuí)也不愿意吃虧。后來(lái)又來(lái)了一位胖和尚,三個(gè)和尚都要喝水,但誰(shuí)都不愿意挑水,沒(méi)過(guò)兩天,水缸露底了,凈瓶中的柳枝也因沒(méi)有水而開(kāi)始枯萎了。

        2一天夜里,三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候,一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上,廟宇起火了。危急之中,三個(gè)和尚一齊爭(zhēng)先恐后挑水救火。一場(chǎng)大火很快被撲滅了。

        3大火過(guò)后,三個(gè)和尚都明白了一個(gè)道理。從此水缸里的水又滿(mǎn)了。三個(gè)和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。

        1.用“‖”線(xiàn)給第一自然段分層,并寫(xiě)出每層的主要意思。

        ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

        2.聯(lián)系上下文,解釋下面詞語(yǔ)的意思。

        爭(zhēng)先恐后--

        大火過(guò)后,三個(gè)和尚明白了一個(gè)道理。這個(gè)道理是:(在正確的答案后打√)

       、俅蠹叶疾淮蝽,就不會(huì)發(fā)生火災(zāi)。(  )

        ②人多了,就不好辦事。(  )

       、壑灰蠹彝膮f(xié)力,共同勞動(dòng),就能辦好事情。(  )

      四、<一>應(yīng)用文。

        李華同學(xué)患重感冒,醫(yī)生要他休息兩天。請(qǐng)以李華的身份向張老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條,日期是5月10日。

       <二>創(chuàng)意習(xí)作:(30分)

      請(qǐng)你在下面的詞語(yǔ)中任意選擇三個(gè),創(chuàng)編一則小故事,試著說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。內(nèi)容完整,中心突出。題目自擬(500字左右)

      小草、沙粒、水珠、大象、陽(yáng)光、森林、月亮、小溪

      2008年小學(xué)會(huì)考試卷

      姓名                  班級(jí)                   成績(jī):                

      一、詞語(yǔ)練習(xí)。

      1、先用“望”組成六個(gè)詞語(yǔ),再分別填入下文中: 

           凡卡(       )得到幸福,但他受盡了老板的折磨,生活沒(méi)有(       )。他給爺爺寫(xiě)信,(       )爺爺能來(lái)接他回家,這是他美好的(       )。信寄出后,他整天等待著。半年過(guò)去了,爺爺沒(méi)有來(lái)信,他很(       )。一年后,家里捎來(lái)信,說(shuō)爺爺死了,凡卡徹底(       )了。

      2、按要求改寫(xiě)句子。(8分)

      (1)、孫雅說(shuō)她叔叔是位優(yōu)秀教師。(換成直接引用)

      ________________________________________                    __________________

      (2)、看到那數(shù)不盡的楓樹(shù),誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?(用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不管……都……”,句子意思不能變。)

      _____________                                                                  

      (3)、墻壁上,一只蟲(chóng)子在艱難的往上爬,爬到一大半,忽然滾落下來(lái)。這是它又一次失敗的記錄,然而,過(guò)了一會(huì)兒,它又沿著墻根,一步一步地往上爬了。

            一個(gè)人注視著這只蟲(chóng)子,感嘆的說(shuō):“                                                !    另一個(gè)人注視著蟲(chóng)子,禁不住嘆了口氣說(shuō):“                                                   !

       兩個(gè)人的判斷告訴我們(寫(xiě)哲理文句):                                           

                                                                                   。

      3.“及”字,按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母(  ),按數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查(  )畫(huà),它的第二筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是(撇、橫撇、橫折折撇)。?