.動(dòng)物過(guò)冬

教學(xué)目標(biāo)：

1、 理解并體會(huì)文中新詞的用法。

2、 讀懂文中人物的對(duì)話，讀好問(wèn)句。

3、 讀讀演演課文，拓展說(shuō)話，知道一些動(dòng)物過(guò)冬的方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入，從課文中找到幾種動(dòng)物過(guò)冬的方法。

師：通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)，我們已學(xué)會(huì)了生字、詞語(yǔ)，還學(xué)習(xí)了課文的第一小節(jié)。課文主要向我們介紹了小動(dòng)物過(guò)冬的方法，你能從課文中找到幾種？生說(shuō)，師板書(shū)：

青蛙 冬眠

黃鶯、燕子 去南方

啄木鳥(niǎo) 捉蟲(chóng)

螞蟻 ？

二、學(xué)對(duì)話，讀對(duì)話。

1、小螞蟻和啄木鳥(niǎo)的對(duì)話。

① 用忽然說(shuō)話。

師：課文里有許多動(dòng)物對(duì)話，有哪些？

出示句子：四周靜悄悄的，忽然，小螞蟻聽(tīng)到“篤篤篤”的聲音。

朗讀指導(dǎo)，再朗讀。

用“忽然”說(shuō)話。

課件出示：“我在路上走著走著，忽然 �！�

你還能用“忽然”說(shuō)什么？

②練讀對(duì)話。

找出啄木鳥(niǎo)和小螞蟻的對(duì)話，讀一讀。(課件出示圖文)

指導(dǎo)讀好問(wèn)句(范讀、齊讀)，讀好啄木鳥(niǎo)不怕冷的句子。

③“他們”是誰(shuí)？(害蟲(chóng)) “消滅”還可以用在哪里？理解詞語(yǔ)。

④分角色朗讀對(duì)話，師生對(duì)讀。

⑤了解啄木鳥(niǎo)每天吃多少害蟲(chóng)。

2、小螞蟻和青蛙的對(duì)話。

①看錄像片斷[青蛙挖洞]

② 課件出示青蛙與螞蟻的對(duì)話。

③指導(dǎo)讀對(duì)話。

三、了解小螞蟻的過(guò)冬方法。

1、 如果青蛙問(wèn)小螞蟻怎么過(guò)冬的，小螞蟻該怎么回答，自學(xué)課文第四段。

2、 指名讀課文最后一段。

3、 與青蛙的過(guò)冬方法比一比。

4、 看錄像片斷[螞蟻過(guò)冬]，理解“糧食”。

四、回顧總結(jié)課文，讀兒歌《動(dòng)物過(guò)冬歌》

大自然，真奇妙，

動(dòng)物過(guò)冬辦法多。

黃鶯燕子去南方，

啄木鳥(niǎo)，不怕冷，

消滅害蟲(chóng)保樹(shù)林。

小青蛙，要冬眠，

睡在洞里香又甜。

小螞蟻，急匆匆，

準(zhǔn)備糧食好過(guò)冬。

五、拓展說(shuō)話

小螞蟻找到一條小蟲(chóng)，連忙往家里拉。路上，他又遇見(jiàn)了______________。

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