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    1. 王冕學(xué)畫(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

      發(fā)布時間:2017-1-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

        教學(xué)要求:

      1、 會認本課8個新字,并會書寫本課8個生字。

      2、 能有感情的朗讀課文。

      3、 通過學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生理解,王冕是一個愛學(xué)習(xí),不怕困難的孩子;同時明白:只要刻苦學(xué)習(xí),不怕困難,就能取得好成績。

      教學(xué)重點:1、會認本課8個新字,并會書寫本課8個生字。

      2、通過學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生理解,王冕是一個愛學(xué)習(xí),不怕困難的孩子;同時明白,只要刻苦學(xué)習(xí),不怕困難,就能取得好成績。

      教學(xué)難點:通過學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生理解,王冕是一個愛學(xué)習(xí),不怕困難的孩子;同時明白,只要刻苦學(xué)習(xí),不怕困難,就能取得好成績。

      教具:課件

      教學(xué)準備:預(yù)習(xí)課文

      教時:2課時

      第一課時

      教學(xué)要求:1、能朗讀課文,并會認本課的8個新字。

      2、學(xué)習(xí)課文,并引導(dǎo)學(xué)生理解,王冕是一個愛學(xué)習(xí),不怕困難的孩子;同時明白,只要刻苦學(xué)習(xí),不怕困難,就能取得好成績。

      3、背誦重點句子。

      教學(xué)難點:學(xué)習(xí)課文,并引導(dǎo)學(xué)生理解,王冕是一個愛學(xué)習(xí),不怕困難的孩子;同時明白,只要刻苦學(xué)習(xí),不怕困難,就能取得好成績。

      教學(xué)重點:1、能朗讀課文,并會認本課的8個新字。

      2、精讀課文第二自然段,理解重點詞語和句子。

      教學(xué)難點:學(xué)習(xí)課文,并引導(dǎo)學(xué)生理解,王冕是一個愛學(xué)習(xí),不怕困難的孩子;同時明白,只要刻苦學(xué)習(xí),不怕困難,就能取得好成績。

      教學(xué)過程 設(shè)計意圖 復(fù)備

      一、 導(dǎo)入:

      1、教師出示課題:王冕學(xué)畫。讓學(xué)生讀題目,并找出其中不認識的新字,想一個方法記住它。

      2、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑:讀了這個題目,你有什么疑問?

      (注重以下幾個方面:王冕是怎么學(xué)畫畫的?王冕學(xué)畫什么?王冕為什么學(xué)畫畫?……)

      3、下面就讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)這篇課文。

      二、新課:

      ㈠初讀課文,并學(xué)習(xí)生字:

      1、自己讀課文,邊讀邊用筆圈出不認識的字。

      2、小組內(nèi)學(xué)習(xí)生字。

      小建議:①用你喜歡的方式認識

      圈出來的字;②在小組同學(xué)的幫助下,記憶你認為難記的字;③小組同學(xué)相互考一考,看看你是不是所有的字都認識了。

      ㈡檢查學(xué)習(xí)成果:

      8、 全班讀課文

      9、 出示本課詞語讓學(xué)生讀:

      家里窮;傍晚;湖邊;荷花;花瓣;滿湖;清水;滾來滾去;節(jié);不灰心。

      10、 出示本課生字讓學(xué)生讀,糾正字音。

      ㈢學(xué)習(xí)本課:

      1、請你邊讀課文邊想一想:①王冕為什么要學(xué)畫畫?用“-”劃出。②王冕是怎樣學(xué)的畫畫?把課文中的描寫用“﹏”劃出。(以幻燈的形式出現(xiàn),并讓學(xué)生讀要求,直到讀懂后再做。)

      2、引導(dǎo)學(xué)生匯報:

      ⑴描寫王冕學(xué)畫畫的原因在第二自然段:因為王冕看到湖里的荷花非常美,所以他想學(xué)畫畫。

      本段中描寫荷花美的句子是從“大雨過后”到“荷葉上水珠滾來滾去”。

      引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)體會這兩個句子:自己讀句子,同桌對讀句子,指名讀句子等。

      填空:大雨過后,一片陽光照得( )。湖里的荷花更( )了,花瓣上( ),荷葉上( )。

      ⑵描寫王冕怎樣學(xué)畫是第三自然段:因為他不怕困難,刻苦學(xué)習(xí)。

      讓學(xué)生在反復(fù)讀完這一小節(jié)后,說一說自己的理解。

      ⑶說一說,你從那里學(xué)到了什么?

      培養(yǎng)學(xué)生隨時認字、記字的習(xí)慣。

      培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力及習(xí)慣。

      培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊做標記的習(xí)慣。

      培養(yǎng)學(xué)生用自己喜

      歡的方式記字的習(xí)慣和小組合作習(xí)慣。

      檢查學(xué)生自習(xí)成果,加強反饋力度。

      檢查記字效果。

      培養(yǎng)學(xué)生邊讀課文邊思考,邊做標記的能力及習(xí)慣。

      學(xué)習(xí)課文重點段落,理解課文主要內(nèi)容,精讀加深理解。

      背誦重點段句子。

      使學(xué)生理解王冕是一個愛學(xué)習(xí),不怕困難的孩子;同時明白,只要刻苦學(xué)習(xí),不怕困難,就能取得好成績。

      作業(yè):背誦課文中第二自然段中間兩句。

      板書:

      王冕學(xué)畫

      1、王冕為什么學(xué)畫? 荷 花 美

      2、王冕是怎樣學(xué)畫的? 不灰心、刻苦

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