- 相關(guān)推薦
王冕勤學(xué)閱讀答案
閱讀是運用語言文字來獲取信息，認(rèn)識世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。下面是王冕勤學(xué)閱讀答案，請參考！
王冕勤學(xué)閱讀原文
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧②牛隴上。竊入學(xué)舍，聽諸生誦書，聽已，輒③默記。暮歸忘其牛�；驙颗碡�(zé)蹊田者，父怒，撻④之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽⑤其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮�，坐佛膝上，�?zhí)策⑥映長明燈，瑯瑯達(dá)旦⑦。佛像多土偶，獰惡可怖⑧，冕小兒恬⑨若不見。
——[明]宋 濂《王冕傳》
【補充注釋】
①摘自《宋學(xué)士文集》，作者宋濂，字景濂，浙江浦江人。明太祖朱元璋稱之為明朝“開國文臣之首”。王冕，諸暨（位于浙江中部，“暨”讀jì）人，明初著名畫家，詩人。
②牧：放牧牲畜。
③輒：總是，常常，就。
�、軗椋河帽拮哟颉�
�、萋牐�?wèi){，任憑。
�、薏撸簳尽�
�、哌_(dá)旦：到早晨，到天亮。
⑧獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕。
�、崽瘢荷裆踩�、滿不在乎的樣子。
【閱讀點撥】
“少壯不努力，老大徒傷悲”。
讀《王冕好學(xué)》，一個發(fā)憤苦讀的少年形象躍然紙上。那份執(zhí)著，那份癡迷，那份勤苦，那份頑強，著實令人感動。因為心中裝著一份神圣的向往，鞭撻不能扭轉(zhuǎn)，佛寺的靜寂、陰森與恐怖，佛像的猙獰更是不在意念之中。
在漫長的封建時代，讀書只是富家子弟的特權(quán)，窮苦人家往往望洋興嘆。可是仍然有很多出身貧寒寒門的孩子如同王冕一樣孜孜以求，矢志不移。于是，中華民族浩瀚的語匯中，便有了懸梁刺骨、囊螢映雪、鑿壁偷光、斷齏畫粥、程門立雪……
讓我們永遠(yuǎn)記住這些勤勉者的故事，并讓它為我們的人生強筋，壯骨，加油……
【設(shè)疑點要】
一、解釋下列句子中加粗的詞。
①竊入學(xué)舍，聽諸生誦書。
②或牽牛來責(zé)蹊田者。
③兒癡如此。
④曷不聽其所為？
二、翻譯下列句子。
�、賰喊V如此，曷不聽其所為？
②佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒恬若不見。
三、我國古代有許多勤學(xué)的故事，諸如上文中提及的懸梁刺骨、囊螢映雪、鑿壁偷光、斷齏畫粥、程門立雪，你能說說它們說的是拿一個朝代的哪一個人物的故事嗎？除此之外，你還知道哪些勤學(xué)的故事？（可借助于網(wǎng)絡(luò)資源和工具書來完成）。
四、中國古典詩詞散文中，勸學(xué)勵志的名句很多，你能說出多少？（課余請同學(xué)們登錄因特網(wǎng)查詢、收集）
【參考答案】
一、①偷偷地；②有人；③入迷、著迷；④同“何”，為什么。
二、①孩子癡迷到這樣的程度，為什么不由著他呢？②佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人恐怖。王冕雖然只是個小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的
三、四：略
【參考譯文】
王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。有人還牽著牛來責(zé)怪踩了莊稼。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過了些時候，王冕仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕從此以后就地離開家，靠著寺廟住了下來。一到夜里，他就偷偷地出來，坐在佛像的膝蓋上，拿著書就著佛像前的長明燈誦讀，高聲誦讀直到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的
【王冕勤學(xué)閱讀答案】相關(guān)文章：
《王冕》閱讀答案及翻譯01-11
《 王冕僧寺夜讀》閱讀答案05-15
王冕勤學(xué)翻譯原文11-23
《匡衡勤學(xué)》閱讀答案04-20
《王冕僧寺夜讀》閱讀附答案12-08
《王冕故事》閱讀答案和翻譯01-10
《王冕者諸暨人》的閱讀答案12-16