部編本一年級下冊第3課《小青蛙》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計

發(fā)布時間：2017-10-18 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

設(shè)計說明

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，尊重學(xué)生的個性差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的方式，并運(yùn)用自己擅長的方式去展示自己的學(xué)習(xí)過程。本課的設(shè)計力求體現(xiàn)“快樂學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)”的理念，讓課堂成為學(xué)生展示自我才能的天地，運(yùn)用多種手段激發(fā)學(xué)生主動識字的興趣。

課前準(zhǔn)備

1.自讀課文，自學(xué)生字詞。(學(xué)生)

2.制作相關(guān)的多媒體課件，詞卡、字卡。(教師)

課時安排 1課時

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動效果檢測

一、談話交流，導(dǎo)入新課(用時：5分鐘)

1.課件出示課文插圖。談話：請同學(xué)們說說圖上都畫了什么。

2.板書課題，注意觀察“青”的寫法。

3.教師引問：你們喜歡小青蛙嗎？為什么？(注意引導(dǎo)學(xué)生說完整的話。)

1.學(xué)生匯報。

預(yù)設(shè)1：圖上畫了一只小青蛙。

預(yù)設(shè)2：小青蛙在禾苗中捉害蟲。

…………

2.識記“青”字，齊讀課題。

3.匯報交流。

預(yù)設(shè)1：我喜歡小青蛙，因?yàn)樗L得很可愛。

預(yù)設(shè)2：我喜歡小青蛙，因?yàn)樾∏嗤苣茏胶οx。

………… 1.我會填。

(1)“青”的部首是(　　　)，組詞(　　　)。

(2)我喜歡小青蛙，因?yàn)樗?　　　　　　)。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞(用時：12分鐘)

1.出示自學(xué)要求。

(1)初讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字。

(2)自由讀課文，將容易讀錯的句子多讀幾遍，直到讀通為止。

(3)同桌互相學(xué)習(xí)生字：圈出生字并交流識記方法。

2.檢查自學(xué)效果。

(1)指名讀生字卡片。

(2)齊讀生字卡片。(3)開火車讀字，并組一個詞。

3.指導(dǎo)學(xué)生觀察“清”“晴”“睛”“情”“請”的特點(diǎn)，相機(jī)通過偏旁識字。

4.引導(dǎo)學(xué)生思考還有哪些帶有“青”的形聲字。

5.指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)小老師識記其他生字：眼　�！∽o(hù)　害　事　讓

病

(1)出示學(xué)習(xí)要求：教大家讀讀字音，說說字的意思，講講自己是用什么方法認(rèn)識這些字的。

(2)指導(dǎo)學(xué)生按要求匯報交流。

1.小組內(nèi)根據(jù)自學(xué)要求進(jìn)行討論、交流。

(1)學(xué)生讀生字。

(2)自由讀課文，根據(jù)注音讀通句子。

(3)同桌互相交流生字的識記方法。

2.在教師指導(dǎo)下交流匯報。

(1)學(xué)生個人讀生字卡片。

(2)齊讀生字卡片。

(3)開火車讀字，并組一個詞。

3.在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)生字“清”

“晴”“睛”“情”“請”，了解偏旁特點(diǎn)。

4.匯報帶有“青”的形聲字。

預(yù)設(shè)：蜻　婧

5.學(xué)生當(dāng)小老師教組內(nèi)學(xué)生識記其他生字。

(1)組內(nèi)按要求學(xué)習(xí)生字。

眼　�！∽o(hù)　害　事　讓　病

預(yù)設(shè)：

加一加：眼　�！∽o(hù)　讓　病

形聲字：護(hù)　讓　病

字謎：事　害

…………

(2)學(xué)生交流自己記憶生字的好辦法。

2.比一比，看誰能夠把兒歌讀得正確、流利。

3.我的發(fā)現(xiàn)。http

“清、晴、睛、情、請”這幾個字的右邊都是(　　)字，“清”的左邊是(　　)旁，說明和(　　)有關(guān)；“晴”的左邊是(　　)旁，說明和(　　)有關(guān)；“睛”的左邊是(　　)旁，說明和(　　)有關(guān)；“情”的左邊是(　　)旁，說明和(　　)有關(guān)；“請”的左邊是(　　)旁，說明和(　　)有關(guān)。

4.我能送字寶寶回家。(連一連)

眼　�！∽o(hù)　害　事　讓　病

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上下左右半包圍獨(dú)體

結(jié)構(gòu)　結(jié)構(gòu)　　結(jié)構(gòu)　　字

三、鞏固生字，指導(dǎo)寫字(用時：17分鐘)

1.要求學(xué)生開火車讀會寫字并組一個詞。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察“青、清、晴、情、請”，并注意這些字在田字格中的占位。

3.教師范寫生字，重點(diǎn)講解“請”的寫法。

4.學(xué)生練寫生字，教師巡視指導(dǎo)。

5.實(shí)物投影，展示優(yōu)秀作業(yè)，組織評議。

1.在教師指導(dǎo)下進(jìn)行闖關(guān)游戲，鞏固生字。