一夜的工作導學案(人教版六年級下冊)

發(fā)布時間：2017-4-17 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

學習目標：

1．會寫本課的生字新詞。

2．正確、流利、有感情地朗誦課文理解課文內容，從周總理工作辛苦和生活簡樸兩方面感受周總理的偉大人格。

3．領悟本課用樸實無華的文字，生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。

4．理清作者感情發(fā)展的脈絡，感受作者對總理的敬仰之情。

重點：從周總理工作辛苦和生活簡樸兩方面感受周總理的偉大人格。

預習導學：

1.作者簡介

何其芳（1912-1977）中國詩人，文學評論家，四川省萬縣（今屬重慶）人，1938年到延安魯迅藝術學家任教，不久加入中國共產(chǎn)黨，1944-1947年曾經(jīng)被派往重慶，在周恩來同志領導下從事文化工作。主要作品：詩集《夜歌和白天的歌》散文集《畫夢錄》等。

2.選擇合適的詞語填在下面的括號里。

簡便簡單簡樸簡陋簡練

課文（）設備（）生活（）穿戴（）

方法（）擺設（）房屋（）操作（）

語句（）陳設（）內容（）問題（）

3.解釋下列成語，并選其中兩個成語造句。

廢寢忘食：

鞠躬盡瘁：

日理萬機：

夜以繼日：

4.理清結構

送稿總理審閱

陳設如此而已

文件一尺來高工作（）

一夜的工作所見審閱看、畫、想、問

飲食綠茶、花生米

休息扶正轉椅

生活（）

所感對全世界說以有這樣的總理而（）

合理探究

問題一：課文從哪幾個方面表現(xiàn)了總理工作的勞苦？

問題二：課文從哪幾個方面寫出了總理生活的簡樸？

問題三：文章在第二大段中除重點寫總理工作勞苦生活簡樸，還有哪些細節(jié)描寫表現(xiàn)了總理的高尚品德？

問題四：課文最后用了什么句式結束？有什么作用？

升華感悟：

同學們，周總理為了人民，為了人民的利益，真正做到了“全心全意”忘我地工作，他把自己的一生奉獻給了國家，奉獻給了千千萬萬的人民，即使在生命的最后時刻總理依然堅持辦公，甚至在上手術臺之前，還要批閱文件、、、、、、1976年11月8日，總理與世長辭了，閉上了他那閃爍睿智的雙眼，永遠的休息、、、、、、這就是我們中華人民共和國的第一位總理，有這樣一位人民的好總理，是我們所有中國人的驕傲！

導學測評

一、多音字注音

數(shù)得（）分量（）轉椅（）

顆數(shù)（）分給（）轉圈（）

二、按要求寫句子

1.周總理說：“我今晚要批這些文件。你們送來的稿子我放在最后。”（改為轉述句）

2.你們看見過這么勞苦這么簡樸的總理嗎？（改為陳述句）

三、在括號里填上恰當?shù)牧吭~

一（）記錄稿一（）花生米

一（）寫字臺一（）臺燈

一（）轉椅一（）綠茶

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