課　時　備　課

【課型】：訓(xùn)練課

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、 評該作文，發(fā)現(xiàn)有點和缺點。

2、 培養(yǎng)學(xué)生的想象力，提高作文水平。

【重難點關(guān)鍵】：

培養(yǎng)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生作文水平。

【教具準(zhǔn)備】：

作文本 學(xué)生習(xí)作

【教學(xué)內(nèi)容】：

一、 課前準(zhǔn)備

學(xué)生準(zhǔn)備好自己的習(xí)作，以便評改和交流。

二、 評改習(xí)作

1、 請同學(xué)們認(rèn)真修改自己的習(xí)作。

教師幫助有困難的學(xué)生一起修改。

2、 誰愿意把你的習(xí)作讀給大家聽？

請兩名同學(xué)來讀，組織全班同學(xué)對照習(xí)作要求進(jìn)行評議。

習(xí)作要求：

1） 充分發(fā)揮想象力。

2） 內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。

3） 內(nèi)容要具體，語句要通順，不寫錯別字。

4） 運用剛才的方法，四人為一組，相互修改。每組推薦出一篇最好的習(xí)作。

5） 下面我們進(jìn)行佳作欣賞。

教師從各組推選出的優(yōu)秀習(xí)作中，有針對性的選擇一兩篇佳作請同學(xué)品評。并從優(yōu)秀習(xí)作中選擇出幾個好的片斷，請學(xué)生欣賞。

三、 修改

1、 先由評改的學(xué)生講講被點評的學(xué)生習(xí)作存在的問題，然后由本人談自己的認(rèn)識。

2、 根據(jù)別人的點評意見，學(xué)生本人有針對性的提出修改思路，請同學(xué)進(jìn)行再評議，最后確定修改方案。

3、 學(xué)生本人進(jìn)行修改。

4、 “文章不厭百回改”，結(jié)合大家的意見，請全體同學(xué)認(rèn)真作最后的修改。

四、 作業(yè)

學(xué)生自由寫作一篇想象作文。

1、 想象豐富，感情真摯。

2、 條例清楚，中心明確。

3、 書寫認(rèn)真，卷面整潔。

【教學(xué)反思】

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