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    1. 暢游詩(shī)樂(lè)園(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2017-6-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        小語(yǔ)四冊(cè)興趣實(shí)踐課《暢游詩(shī)樂(lè)園》教學(xué)設(shè)計(jì)

      李錦蘭

      教學(xué)目標(biāo):

      1、 誦讀已學(xué)過(guò)的近50首古詩(shī)。通過(guò)一系列興趣活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的誦讀興趣。

      2、 體會(huì)古詩(shī)詞用詞的奇妙之處,激發(fā)研究古詩(shī)詞的興趣。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、 激發(fā)培養(yǎng)對(duì)古詩(shī)詞的誦讀興趣和研究興趣。

      教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

      課前準(zhǔn)備:課件、小組比賽成績(jī)表(紙)、白板筆兩支(紅藍(lán))

      學(xué)習(xí)形式:小組合作

      教學(xué)流程:

      一、 激發(fā)興趣,導(dǎo)入課堂。

      師:〈暢游詩(shī)樂(lè)園〉,看著這個(gè)標(biāo)題,你們能猜出今天的課堂內(nèi)容和什么有關(guān)系嗎?(詩(shī),古詩(shī))

          同學(xué)們,我們已經(jīng)會(huì)背近50首古詩(shī),今天我和大家一起到〈詩(shī)樂(lè)園〉去暢游一番,好不好?

      說(shuō)起古詩(shī),我們自然會(huì)想起寫古詩(shī)的人。你最喜歡的詩(shī)人是誰(shuí)?為什么?(學(xué)生自由發(fā)言)

      這節(jié)課我們?nèi)匀徊捎眯〗M競(jìng)賽的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),我建議就用自己最喜歡的詩(shī)人的名字給小組起名字好嗎?

      二、 暢游詩(shī)樂(lè)園

      1、你說(shuō)我猜(6分鐘)

         課件顯示學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞題目或詩(shī)人的名字或詩(shī)句。每小組派兩名代表到臺(tái)前,并根據(jù)本組同學(xué)的敘述猜詞句。每組答題時(shí)間1分鐘。每答對(duì)一道題得10分。

      2、快嘴快舌(6分鐘)

          規(guī)則:小組為單位進(jìn)行比賽。課件顯示一組古詩(shī)詞共10首,本組的同學(xué)在1分鐘內(nèi)要根據(jù)題目背誦出古詩(shī),每背出一首得10分,若全部背出加20分。要求小組成員每人至少背一首。

      3、公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理(10分)

      ① 快樂(lè)點(diǎn)擊。

      課件顯示《所見(jiàn)》《詠柳》《小池》《村居》四首古詩(shī)的畫面及題目。請(qǐng)一位同學(xué)根據(jù)畫面選擇正確的題目,并拖動(dòng)鼠標(biāo),把題目拉到選中的畫面中。(照顧學(xué)習(xí)能力比較弱的學(xué)困生)

      ② 標(biāo)新立異。

      請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的古詩(shī)(或詩(shī)句)。要說(shuō)的有理且標(biāo)新立異。

      先組織小組討論,然后再發(fā)表意見(jiàn)。并組織同學(xué)們?cè)u(píng)議:誰(shuí)說(shuō)得更好! (生生互評(píng))

      4、吟詩(shī)配畫(8分鐘)

      ① 選擇自己喜歡的古詩(shī)畫面,有感情地吟誦古詩(shī)。(自由、指名)

      ② 組織學(xué)生評(píng)價(jià):誰(shuí)朗誦的最好聽(tīng),為什么?

      ③ 評(píng)出誦讀得最好的一個(gè)同學(xué)領(lǐng)誦古詩(shī)。

      5、妙趣橫生(6分鐘)

      課件顯示一組古詩(shī)名句,每句都含有一個(gè)植物名,請(qǐng)大家試一試填一填,體會(huì)其中的奧妙。(人手一張練習(xí)紙,要求小組合作學(xué)習(xí),指名一人在實(shí)物投影儀上板演,做完集體校對(duì)。)

      三、 興趣拓展  課外延伸(作業(yè))(2分鐘)

      1、 小結(jié)課堂,引發(fā)興趣。

      師:今天大家的學(xué)習(xí)興趣非常高,其實(shí)古詩(shī)中還有很多奧妙,只要我們細(xì)心,就會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn),F(xiàn)在我請(qǐng)大家喝香濃的奶茶(課件顯示),請(qǐng)大家一邊喝茶,一邊品味這兩首詩(shī)有什么共同點(diǎn)。(課件顯示《春曉》、《村居》,并啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們都是描寫春天的古詩(shī)。)

      2、 拓展延伸。

      老師打算開(kāi)一次《春之聲賽詩(shī)會(huì)》,請(qǐng)同學(xué)們幫忙收集描寫春天的古詩(shī)(組織小組比賽,比哪一組哪一學(xué)生收集的最多)。

      3、 評(píng)出冠軍隊(duì)。

      四、下課。

      附:二年級(jí)必背古詩(shī)詞(學(xué)校自定)

      1、 登鸛雀樓(王之渙)

      2、 春曉(孟浩然)

      3、 靜夜思(李白)

      4、 獨(dú)坐敬亭山(李白)

      5、 秋浦歌(李白)

      6、 峨眉山月歌(李白)]

      7、 贈(zèng)汪倫(李白)

      8、 早發(fā)白帝城(李白)

      9、 望天門山(李白)

      10、 古朗月行(李白)

      11、 逢雪宿芙蓉山主人(劉長(zhǎng)卿)

      12、 尋隱者不遇(賈島)

      13、 憫農(nóng)一(李紳)

      14、 憫農(nóng)二(李紳)

      15、 江上漁者(范仲淹)

      16、 梅花(王安石)

      17、 元日(王安石)

      18、 詠柳(賀知章)

      19、 回鄉(xiāng)偶書(shū)(賀知章)

      20、 九月九日憶山東兄弟(王維)

      21、 江畔獨(dú)步尋花(杜甫)

      22、 絕句(杜甫)

      23、 竹枝詞(劉禹錫)

      24、 大林寺桃花(白居易)

      25、 草(白居易)

      26、 清明(杜牧)

      27、 山行(杜牧)

      28、 山亭夏日(高駢)

      29、 惠崇春江曉景(蘇軾)

      30、 題西林壁(蘇軾)

      31、 梅花絕句(陸游)

      32、 示兒(陸游)

      33、 小池(楊萬(wàn)里)

      34、 墨梅(王冕)

      35、 七步詩(shī)(曹植)

      36、 贈(zèng)范曄(陸凱)

      37、 春歌(南朝樂(lè)府)

      38、 敕勒歌(北朝民歌)

      39、 詠鵝(駱賓王)

      40、 游子吟(孟郊)

      41、 所見(jiàn)(袁枚)

      42、 村居(高鼎)

      43、 登飛來(lái)峰(王安石)

      44、 江上(王安石)

      45、 早春呈水部張十八員外(韓愈)

      46、 鳥(niǎo)鳴澗(王維)

      47、 夜宿山寺(李白)

      48、 江雪(柳宗元)

      49、 蠶婦(張俞)

      作者郵箱: lijinlan2000@21cn.com

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