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數(shù)學(xué)樂園手抄報資料
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都看到過令自己印象深刻的手抄報吧，手抄報是一種群眾性的宣傳工具，它就相當(dāng)于縮小的黑板報。其實很多朋友都不太清楚什么樣的手抄報才是好的手抄報，下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)樂園手抄報資料，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)公式（一）
三角函數(shù)公式
兩角和公式
sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA
cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB
tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)
ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA) ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctgB-ctgA)
倍角公式
tan2A=2tanA/(1-tan2A) ctg2A=(ctg2A-1)/2ctga
cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a
半角公式
sin(A/2)=√((1-cosA)/2) sin(A/2)=-√((1-cosA)/2)
cos(A/2)=√((1+cosA)/2) cos(A/2)=-√((1+cosA)/2)
tan(A/2)=√((1-cosA)/((1+cosA)) tan(A/2)=-√((1-cosA)/((1+cosA))
ctg(A/2)=√((1+cosA)/((1-cosA)) ctg(A/2)=-√((1+cosA)/((1-cosA))
數(shù)學(xué)智力題（二）
1、一天，有個年輕人來到王老板的店里買了一件禮物，這件禮物成本是18元，標(biāo)價是21元，數(shù)學(xué)樂園手抄報資料。這個年輕人掏出100元買這件禮物，王老板當(dāng)時沒有零錢，就用那100元向街坊換了100元的零錢，找零給年輕人79元。但是街坊后來發(fā)現(xiàn)那100元是假鈔，王老板無奈還了街坊100元。請問：王老板這次交易中最后損失了多少錢?
2、有6只豬要過河，其中母子各為一隊，分3隊。第一隊母子都會劃船；第二隊媽媽會,孩子不會；第三隊媽媽也會,孩子不會。有一只船,每次僅可以坐兩只豬,豬媽媽要保護自己的孩子,不然別的母豬就會吃掉她的孩子。6只豬都要安全過河，那該怎么辦？
3、26個乒乓球中有一個次品，次品的外觀與正品完全一樣，只是比規(guī)定重量略輕一點，手抄報大全《數(shù)學(xué)樂園手抄報資料》�，F(xiàn)在要把次品找出來，最少需在天平上稱幾次？
4、在（ ）中填入＋、－、×、÷，在“？”處填上得數(shù)，三個算式結(jié)果是一樣的。怎么填？
6（ ）8（ ）3（ ）2（ ）7＝？
7（ ）3（ ）5（ ）4（ ）2＝？
9（ ）4（ ）3（ ）6（ ）1＝？
數(shù)學(xué)的作文（三）
我是一個活潑開朗的男孩。我喜歡深奧的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)對我有一種吸引力，只要我一看到數(shù)學(xué)題就會全神貫注地投入其中做起來，不發(fā)出一點聲響，仿佛來到了這個深奧的數(shù)學(xué)王國。 有同學(xué)說數(shù)學(xué)很深奧，我想是因為數(shù)學(xué)中有奧數(shù)的緣故吧。的確，如果你對奧數(shù)一竅不通，你就會暈頭轉(zhuǎn)向，覺得數(shù)學(xué)一點兒都不好玩；當(dāng)然，如果你對奧數(shù)感興趣，那么在計算的過程中你就會有一種非把它做好、做完的信念。我就是這樣克服了一個又一個的奧數(shù)題，對數(shù)學(xué)有了一種親切感。
我還記得在讀一、二年級時參加奧數(shù)比賽。比賽時，面對著那些沒有做過的奧數(shù)題，盡管我滿頭大汗，但我還是和往常一樣專心致志地做著，憑著我的努力，每次都獲得了第三名的成績，心里像吃了蜜一般甜。但我還是希望有一天我能在比賽中得個第一名。
在我的生活中已離不開奧數(shù)，它就像我的伙伴，每天我都會與它親密接觸好一會兒。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)做過各種類型的奧數(shù)題，思路越來越寬廣，對數(shù)學(xué)的興趣也越來越濃了。
長大后我要當(dāng)個數(shù)學(xué)家。這就是我――一個深愛數(shù)學(xué)的男孩。
關(guān)于數(shù)學(xué)名言大全（四）
1）從最簡單的做起�！ɡ麃�
2）在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬�！绽�
3）每一個目標(biāo)，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現(xiàn)開始，一直保留，慢慢展開，直到整個大地光明為止�！ｎD
4）下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點，才能不斷進步，自學(xué)，不怕起點低，就怕不到底�！A羅庚
5）我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。——納皮爾
6）一個國家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)�！闷苼�
7）每當(dāng)我的頭腦沒有問題思考時，我就喜歡將已經(jīng)知道的定理重新驗證一番。這樣做并沒有什么目的，只是讓自己有個機會充分享受一下專心思考的愉快�！獝垡蛩固�
8）思維自疑問和驚奇開始�！獊喞锸慷嗟�
9）歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學(xué)使人精細�！喔�
10）用一，從無，可生萬物�！R布尼茲
11）數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學(xué)�！吡兴�
12）不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會應(yīng)用在這實際世界上�！_巴切夫斯基
13）寧可少些，但要好些�！咚�
14）在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！_素
15）數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋�！盗⑷~
16）如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上。——牛頓
17）數(shù)學(xué)對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的�！_普勒
18）數(shù)學(xué)是最寶貴的研究精神之一�！A羅庚
19）現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數(shù)學(xué)家想樣的差不了多遠，所以說數(shù)學(xué)在物理上有著不可思議的力量�！癯赏�
20）當(dāng)我聽別人講解某些數(shù)學(xué)問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題�！柌�
21）數(shù)缺形時少直觀，形缺數(shù)時難入微，又說要打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有兩個必經(jīng)過程：先學(xué)習(xí)、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”�！A羅庚
22）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然�！K步青
23）數(shù)學(xué)是規(guī)律和理論的裁判和主宰者�！窘苊�
24）數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了�！T紐曼
25）我的成功歸功于精細的思考，只有不斷地思考，才能到達發(fā)現(xiàn)的彼岸。
26）歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論�！喔�
27）獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。——克萊因
28）給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學(xué)習(xí)；不是已有的東西，而是不斷的獲�。徊皇且堰_到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登�！咚�
29）當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂�！缕諏�
30）沒有哪門學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯
31）第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)�！獋惽�
32）數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由�！祾O爾
33）在數(shù)學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑
34）新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要�！A羅庚
35）寧可少些，但要好些，二分之一個證明等于0�！咚�
數(shù)學(xué)日記（五）
今天是媽媽發(fā)工資的日子，我特別高興，因為媽媽帶我去超市買了30個小月餅。
回到家后，奶奶、爺爺、媽媽和我一起坐在沙發(fā)上看奧運會回放。奶奶把月餅裝盤端上來，爺爺吃了3個，媽媽吃了3個，我也吃了3個。媽媽問：“還剩多少個？”我回答：“還剩18個�！眿寢尳又鴨枺骸霸趺此愠鰜淼�？”我說：“先算3+3+3+3=12（個），再算30—12=18（個）。”媽媽又說：“我們剛剛學(xué)習(xí)了乘法口訣表，你能用乘法算一下嗎？”我回答道：“3×4=12（個），然后再算30—12=18（個）�！眿寢屨f：“這樣是不是更簡單了。”我也這么覺得。
明天我要和小伙伴們一起吃月餅，一起說乘法，看誰最厲害。
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