班級文化建設(shè)方案 (二年級)

發(fā)布時(shí)間：2017-2-19 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

總目標(biāo):

讓班級充滿活力,充滿昂揚(yáng)向上,積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的家。

具體目標(biāo):

1、制定富有班級特色的班級口號、班訓(xùn)等,努力營造健康向上,富有成長氣息的班級文化氛圍，落實(shí)到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置并定期更換,讓每一堵墻都“說話” ,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全班級制度,包括班級公約,小組合作評比制度,值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。

4、建立班級崗位責(zé)任制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5、結(jié)合學(xué)校的安排組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。

6、建立班級圖書角,努力擴(kuò)大班級藏書量,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵(lì)學(xué)生做好讀書筆記摘抄,制作讀書手抄小報(bào)等，讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。

具體措施：

1、精心布置教室,讓物質(zhì)為精神服務(wù)。

教室里的布置合理,大方,富有班級特色,教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺感觀,也同時(shí)通過感性認(rèn)知而影響著學(xué)生的理性認(rèn)知。除此之外,在教室布置上,還力求做到簡潔,實(shí)用,又不失生動活潑。

2、結(jié)合學(xué)校特色，堅(jiān)持開展讀書活動。

充分利用書籍,為學(xué)生打開通往智慧和精神殿堂的大門。讀書能開闊學(xué)生視野,滿足學(xué)生的求知欲,孩子們就像一塊干海綿掉進(jìn)了大海,像一顆種子投入了肥沃的土地,像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長。“隨風(fēng)飄來陣陣書香,書本中揚(yáng)起張張笑臉,笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長的喜悅、振奮的精神�！�

3、開展班級責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動。

在班級開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動,讓每個(gè)同學(xué)都能為班級的管理分擔(dān)一份力所能及的工作,如負(fù)責(zé)擺放勞動工具,負(fù)責(zé)檢查班級每天的衛(wèi)生，負(fù)責(zé)關(guān)開門窗等,讓全班同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對于他們來說只要動一點(diǎn)心思這些活都能干得很好,這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問題的能力,更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

4、設(shè)立評比臺,形成正確輿論。

形成正確輿論是班級文化建設(shè)的一個(gè)主要方面,只有在班級里形成了正確的輿論,學(xué)生才能分辨是非。首先,利用每周一的班會課時(shí)間結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行道德教育談話,對學(xué)生進(jìn)行道德行為規(guī)范教育,提高學(xué)生的認(rèn)識。其次,及時(shí)表揚(yáng)好人好事,批評不良的思想行為,促使學(xué)生的良好行為習(xí)慣得以保持和發(fā)揚(yáng),不良的言行得以改正。最關(guān)鍵的是開展小組合作之間的評比,提高學(xué)生明辨是非的能力.每周一次評比活動,大家對每名同學(xué)本周完成認(rèn)領(lǐng)任務(wù)情況進(jìn)行評價(jià),好的在評分表上加分,不好的不加,并指出應(yīng)該怎樣改進(jìn)。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級的每一件事,以便有據(jù)可說,也有利于形成班級公平、公正競爭的良好班風(fēng)。

5、借助特色活動,提高學(xué)生精神文明建設(shè)。

①結(jié)合學(xué)校特色，抓好閱讀教學(xué),用閱讀指導(dǎo)和啟迪學(xué)生，把學(xué)生從不良課外活動中引出來，讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。

②抓班級考核,利用班干部的力量,做好班級考核,定期和家長結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生上課主動思考,積極學(xué)習(xí),促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

③充分利用好校迅通這個(gè)招牌,及時(shí)和家長溝通，使家校擰成一股繩,合力對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,促使學(xué)生健康成長。

④班主任和各任課老師和諧配合,多表揚(yáng)良好行為習(xí)慣,多關(guān)注,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不良行為并予以矯正。

班級文化建設(shè)主題和目標(biāo)

(一)活動主題 :

9月：進(jìn)行學(xué)生入學(xué)教育,構(gòu)思班級文化建設(shè), 培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。提高學(xué)生自信心。

10月：開展讀書活動,促使學(xué)生多讀書,讀好書,努力打造書香文化班級。

11月：班級文化建設(shè)展示月,展示班級文化布置,營造和諧的育人環(huán)境。

12月：沖刺月,結(jié)合期末考試,讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅,為下學(xué)期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（二）班級文化建設(shè)具體內(nèi)容

1、班級物質(zhì)文化建設(shè)

（1）布置好四個(gè)“角”

①“小組合作評比角”，告訴學(xué)生我們班級12個(gè)小組每天、每周、每月的合作學(xué)習(xí)情況;②“衛(wèi)生角”，告訴學(xué)生我們的教室要整潔、干凈，勞動工具擺放要有序;③“圖書角”，告訴學(xué)生班級有個(gè)小書庫,這里有最新的讀物和你見面,和小朋友們?nèi)ソ涣�，還告訴孩子們要輕取輕放，愛護(hù)書籍；④“綠化角”師生共同養(yǎng)護(hù)綠色植物,讓教室的文化色彩氣息盡可能豐富,在班級文化建設(shè)中起到獨(dú)特的浸染作用。

（2）辦好一個(gè)"評比臺",對小組合作學(xué)習(xí)每天的積分量化公布張貼, 進(jìn)行小組間的評比,激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

2、班級制度文化建設(shè)

班名: 拼搏

班徽:

班風(fēng): 快樂學(xué)習(xí) 健康成長

班訓(xùn): 自信自主自尊自強(qiáng)

班級口號:

我學(xué)習(xí),我快樂!我健康,我成長!

班級奮斗目標(biāo):

團(tuán)結(jié)合作好集體努力學(xué)習(xí)創(chuàng)佳績

班級公約:

室內(nèi)不見一紙屑，桌椅排成一條線;