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    1. 《海的顏色》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版六年級(jí)上冊(cè))

      發(fā)布時(shí)間:2017-10-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         教學(xué)準(zhǔn)備 布置預(yù)習(xí),搜集有關(guān)海水顏色的資料,積累感受與體驗(yàn)。

        教學(xué)過(guò)程

        一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

        說(shuō)道海水的顏色,大家可能毫不猶豫的說(shuō)“藍(lán)色”,而作者,正是對(duì)這司空見慣的命題提出了質(zhì)疑。海水究竟是什么顏色呢?作者又是怎樣得出自己的結(jié)論的呢?

        二、初讀,整體感知,了解課文大致內(nèi)容,理清文章思路。

        1. 自由讀文,學(xué)習(xí)生字詞說(shuō)說(shuō)課文圍繞“海的顏色”說(shuō)了哪些內(nèi)容。

        2. 互動(dòng)交流,,明確體裁(說(shuō)明文),概括文章主要內(nèi)容,理清作者的寫作思路。完成課后練習(xí)2

        作者觀察海洋的地點(diǎn)分別在哪兒?海的顏色又有怎樣的不同?作者的感受怎樣?

        二、結(jié)合精彩語(yǔ)段,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)表達(dá)特點(diǎn),領(lǐng)悟不同表達(dá)方法的不同表達(dá)效果。

        1. 默讀,看看你對(duì)哪里的海水有感受?抓關(guān)鍵詞句品一品,說(shuō)一說(shuō),再美美地讀一讀。

        2. 全班交流反饋,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)表達(dá)特點(diǎn)。

        提供交流句式,引導(dǎo)有序表達(dá)。

        (一)渤海的顏色與感受

        1. 渤海的顏色令人覺(jué)得溫暖,親切,隨和,讓人愿意接近。

        2. 聯(lián)系上下文,體會(huì)作者為什么會(huì)有這樣的感受,讀出情感來(lái)。

       。ǘ┪魃橙簫u的海:

        1. ……這深深的藍(lán)色讓人肅然起敬。

        2. 聯(lián)系上下文,體會(huì)作者為什么會(huì)有這樣的感受,讀出情感來(lái)。

       。ㄈ┮獯罄魑骼飴u的海:

        1. 只是游到深處的時(shí)候,往下一看,一片漆黑,漆黑中似乎有幾根亂草在水中浮動(dòng),不由得讓人汗毛倒豎。

        2. 作者為什么會(huì)有這樣的感受,讀出情感來(lái)。

       。ㄋ模┬〗Y(jié)表達(dá)的方法,比較著感情朗讀這一部分。

        (五)自己讀讀最后一個(gè)自然段,談?wù)勛x書的體會(huì)和感受。

        三、總結(jié),回歸整體,拓展延伸。

        本文通過(guò)提出問(wèn)題,用實(shí)例證實(shí),和最后回答“海水是沒(méi)有顏色的”。字字句句緊扣課題《海水的顏色》,讀來(lái)?xiàng)l理清晰,真實(shí)可信。但讀來(lái)又不是枯燥單調(diào)的,在表達(dá)方法上你有了哪些收獲?對(duì)我們認(rèn)識(shí)和了解世界又有了怎樣的啟示?

        四、布置課堂作業(yè)。

        板書設(shè)計(jì):

        10.海的顏色

        提出問(wèn)題:大海的顏色是藍(lán)的嗎?

        事實(shí)證明:渤海

        西沙群島的海

        西西里島的! (shí)事求是

        摩納哥的!  (yán)謹(jǐn)求真

        得出結(jié)論:海水是無(wú)色透明的

        教學(xué)目標(biāo)

       。ㄒ唬┲R(shí)與技能:

        1. 學(xué)會(huì)7個(gè)生字。

        2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3. 結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境理解句子,了解海洋顏色富于變化。

        4. 學(xué)習(xí)文章的表達(dá)方法,體會(huì)重點(diǎn)句子的寫法。

       。ǘ┻^(guò)程與方法:

        1. 充分預(yù)習(xí),搜集資料,積累感受和體驗(yàn)。

        2. 初讀,整體感知,了解課文大致內(nèi)容,理清文章思路。

        3. 精讀,結(jié)合精彩語(yǔ)段,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)表達(dá)特點(diǎn),領(lǐng)悟不同表達(dá)方法的不同表達(dá)效果。

        4. 情味讀,傳達(dá)自己的感受和情感。

        5. 總結(jié),回歸整體,拓展延伸,升華情感。

        (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:

        培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)精神,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

        教學(xué)重難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容,理清文章思路,了解海洋富于變化(重點(diǎn))

        結(jié)合精彩語(yǔ)段,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)表達(dá)特點(diǎn),領(lǐng)悟不同表達(dá)方法的不同表達(dá)效果。培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)精神,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。(難點(diǎn))

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