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    1. 《大家說(shuō) 春天真好》教學(xué)設(shè)計(jì) (西師版一年級(jí)下冊(cè))

      發(fā)布時(shí)間:2017-3-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        設(shè)計(jì)理念

        引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種感官關(guān)注生活,感受生活,樂(lè)于表達(dá),善于表達(dá),學(xué)會(huì)聆聽,學(xué)會(huì)在交流中分享。讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

        教學(xué)目標(biāo)

        1?能用普通話大膽地把自己看到和感受到的春天與同學(xué)交流,態(tài)度自然大方,有禮貌。

        2?能認(rèn)真傾聽同學(xué)的講話,懂得欣賞,學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。

        3?激發(fā)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)的興趣。

        教學(xué)重點(diǎn)

        讓學(xué)生把看到和感受到的春天大膽與同學(xué)交流,進(jìn)一步感受春天的美麗。

        教學(xué)難點(diǎn)

        讓學(xué)生在交流中認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,懂得欣賞,學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        學(xué)生:收集展現(xiàn)春天的各種資料(圖片、實(shí)物、詩(shī)文均可)。

        教學(xué)時(shí)間

        1課時(shí)。

        教學(xué)過(guò)程

        一、暢談本單元收獲,引起話題

        1?生談收獲。

        師:通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),聰明的孩子們你們發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)單元的課文大都跟什么季節(jié)有關(guān)?(春天。)你喜歡其中的哪些課文,能說(shuō)說(shuō)理由嗎?

        2?引起話題。

        師:是啊,春天,一個(gè)多么好的季節(jié),給人們留下了多少美好的記憶!現(xiàn)在正逢春暖花開的時(shí)節(jié),我想你們一定也有很多的感受,今天我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)“春天真好”。

        二、我們看到和感受到的春天

        1?小組分享感受。

        師:同學(xué)們剛才都很了不起,發(fā)現(xiàn)了我們這個(gè)單元有幾篇課文與春天有關(guān)。會(huì)發(fā)現(xiàn)的孩子不光善于用眼睛觀察,還善于用耳朵仔細(xì)地聆聽,用鼻子細(xì)細(xì)地聞,用心好好地感受,F(xiàn)在我們就來(lái)跟伙伴們分享一下你聽到、看到、聞到、感受到的春天。不過(guò)在分組前老師有個(gè)建議,在小組交流的時(shí)候認(rèn)真傾聽伙伴的發(fā)言,看看你能不能從他(她)的講話中有所收獲,看看誰(shuí)是最會(huì)發(fā)現(xiàn)的小朋友。(讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選組,可按聽到、看到、聞到、感受到的依次分為“順風(fēng)耳組”、“金火眼組”、“心有靈犀組”,由小組長(zhǎng)安排大家輪流交流。)

        2?集體交流。

        由小組代表匯報(bào)交流情況,其他同學(xué)評(píng)價(jià)、補(bǔ)充,老師相機(jī)點(diǎn)撥,形成多方交流。在交流中感受春天的美好,學(xué)會(huì)大膽表達(dá),學(xué)會(huì)聆聽,養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣。

        3?介紹一下你給大家?guī)?lái)的春的禮物(把課前收集到的資料或?qū)嵨镞M(jìn)行展示,與伙伴們分享)。

        三、激發(fā)情感,歌頌春天

        播放《嘀哩嘀哩》歌曲,全班齊唱。

        四、課后延伸

        回家把你發(fā)現(xiàn)的春天和關(guān)于春天的故事告訴你的爸爸、媽媽,和他們一起分享春天的快樂(lè)吧

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