【教學目標】
知識目標：指導學生了解自己的學校的環(huán)境、設施及各種活動，并能作簡單的介紹。
能力目標：結合圖片引導學生初步了解一些不同類型的學校，以開闊學生的視野，增進對學校的認識和對未來學校的憧憬。
情感目標：通過交流使學生初步產(chǎn)生對學校的親切感，從而喜歡學校，關心學習，對學習生活抱有積極的態(tài)度，進一步激發(fā)學生了解學校其他方面的興趣。
【教學重點】了解學校的地理位置和基本情況，增強對學校的親切感。
【教學難點】培養(yǎng)學生的觀察能力、表達能力和探究意識。
【課前準備】
1．介紹我們學校的課件圖片資料；
2. 介紹鄉(xiāng)村學校和城市學校的錄像；
3．組織學生用多種途徑搜集有關學校的資料。
【課時劃分】一課時
【教學過程】
一、明確目標，情境導入
導入：同學們在學校生活了整整兩個年頭，大家對學校已經(jīng)有了一定的了解。我們的學校是花園，是樂園，是學園。如果有客人、新老師來我們學校參觀，你將如何來介紹我們可愛的學校呢？
二、引導學生全面了解學校
1．學校活動
向新老師介紹我們學校，除了上課之外還組織了哪些豐富多彩的課外活動？（規(guī)定時間比賽哪組的課外活動最多，且能體現(xiàn)本校的特色；可以在小組討論的基礎上再說一說）
教師進行歸納。
說一說：你最喜歡哪一項活動，為什么？
2．教學設施
向新老師介紹一下，為了使同學們更好地學習開展活動，學校提供了哪些設施、場地和設備。學生分組分類討論學校的場所和設備有哪些。
學生匯報討論結果。
用課件形式向學生展示學校各項設施、場所，幫助學生更好地介紹。
三、延伸拓展，深入了解其他不同的學校
1．提出探究目標，分組討論
剛才我們認識了自己的學校，現(xiàn)在讓我們把視野放寬一點，去了解一下其他各種不同的學校。（不同地區(qū)的學校）
2．交流探討
不同地區(qū)的學校（運用網(wǎng)絡收集有關資料）：
（1）發(fā)達地區(qū)學校
（2）貧困地區(qū)學校
四、用不同的方式描繪自己心中的學校
師：剛才我們通過不同途徑了解了自己的學校，不同地區(qū)其他學校的一些情況，每一位同學心目中的理想學校一定是各不相同的，下面老師請大家通過自己喜歡的方式畫一畫、說一說或寫一寫你心中的理想學校。
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