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    1. 《江畔獨(dú)步尋花》教學(xué)設(shè)計(jì) (西師版五年級(jí)上冊(cè))

      發(fā)布時(shí)間:2017-12-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          一、教學(xué)目的要求:

         1、讀懂詩(shī)句,體會(huì)詩(shī)的意境和思想感情

         2、學(xué)會(huì)生字新詞,理解“蹊”、“恰”等詞的意思

         3、背誦這首詩(shī)

         4、利用學(xué)校園藝景點(diǎn)資源引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作

        二、教學(xué)重點(diǎn):

          理解詞語(yǔ),讀懂詩(shī)句,有感情地朗讀

        三、教具安排: 錄音

        四、板書(shū)設(shè)計(jì):

                       江畔獨(dú)步尋花

                       黃四娘家花滿蹊

                       千朵萬(wàn)朵壓枝低 花多

                       留連戲蝶時(shí)時(shí)舞 花美

                       自在嬌鶯恰恰啼

        五、教學(xué)過(guò)程:

        (一)導(dǎo)入新課,板書(shū)課題

         1、啟發(fā)談話:我們學(xué)過(guò)許多古詩(shī),誰(shuí)來(lái)背一首,指名學(xué)生背誦。本課我們學(xué)習(xí)杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》師板出課題,學(xué)生擠讀。

         2、釋題;題目什么意思,你能說(shuō)說(shuō)嗎?不行的話,請(qǐng)看詩(shī)后注釋⑴,指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)詩(shī)題意思。

       。ǘ⿲W(xué)習(xí)《江畔獨(dú)步尋花》

         1、學(xué)生自讀古詩(shī)3分鐘左右,然后指名說(shuō)說(shuō)讀懂了什么?

         2、精讀第一句:黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。

         、胖该x這一句

         、茊(wèn):讀了這一句你知道什么?“蹊”是何意?哪些寫(xiě)出了黃回娘家花的多?

         、侵笇(dǎo)朗讀,指名讀、齊讀

         3、精讀第二句,留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。

          ⑴指名讀這一句

         、茊(wèn):黃四娘家的花很多了,這些花怎么樣,你如何知道的?

          ⑶想家:如果蝴蝶黃鶯會(huì)說(shuō)話,它們看見(jiàn)這么多這么美的花,會(huì)說(shuō)些什么?

         、戎笇(dǎo)朗讀,指名讀、齊讀

         4、品味、賞析;你最喜歡詩(shī)中的哪句或哪詞?說(shuō)……為什么?

         5、感情朗讀古詩(shī)

       。ㄈ┻w移、應(yīng)用

           杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》寫(xiě)出了春天草長(zhǎng)鶯飛,生機(jī)勃勃的景象,寫(xiě)得妙極了,同學(xué)們,看看窗外的植物園,想想我們美麗的校園,你能將本詩(shī)換何字變成你的嗎?

         學(xué)生的詩(shī):

           ⑴植物園獨(dú)步尋花

            植物園內(nèi)花滿蹊

            千朵萬(wàn)朵壓枝低

            留連戲蝶時(shí)時(shí)舞

            自在嬌鶯恰恰啼

          、茖W(xué)校獨(dú)步尋花

            楊園小學(xué)花滿蹊

            千朵萬(wàn)朵壓枝花

            留連戲蝶時(shí)時(shí)舞

            自在嬌鶯恰恰啼

           ⑶尚湖獨(dú)步尋花

            尚湖公園花滿蹊

            ………………………

        四、作業(yè)

          抄寫(xiě)古詩(shī)

        簡(jiǎn)評(píng):在學(xué)生充分誦讀詩(shī)句,深入地體會(huì)詩(shī)句的意境后,教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校園藝景點(diǎn),資源,進(jìn)行簡(jiǎn)單仿寫(xiě)

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