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    1. 語文S版:《計(jì)算機(jī)之父的童年故事》教學(xué)設(shè)計(jì) (S版三年級(jí)下冊(cè))

      發(fā)布時(shí)間:2017-8-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         

        一、教學(xué)目標(biāo):

         1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

         2、學(xué)習(xí)帶著問題默讀課文。

         3、知道阿蘭圖靈成為計(jì)算機(jī)理論的奠基人與他小時(shí)侯勤于動(dòng)腦、勇于實(shí)踐是分不開。

        二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

         1、學(xué)習(xí)帶著問題默讀課文,培養(yǎng)自學(xué)能力。

         2、理解小阿蘭童年的“怪”與長大成為“計(jì)算機(jī)之父”有沒有關(guān)系。

        三、教學(xué)準(zhǔn)備:課件。

        四、教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。

        五、教學(xué)過程:

       。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入,揭示課題。

           師:同學(xué)們最喜歡上哪門課?大家非常愛上計(jì)算機(jī)課,那你們知道是哪位科學(xué)家最早提出利用機(jī)器模擬人類的各種計(jì)算的嗎?他叫阿蘭圖靈,是計(jì)算機(jī)理論的奠基人,被人們譽(yù)為“計(jì)算機(jī)之父”。[板書課題]

        (二)自讀課文,提出問題。

        [意圖:培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,提高思維能力,自我解決問題的能力。]

        1.自讀課文,提出問題。[要求:自由讀課文,把不會(huì)讀的字、不理解的字詞查字典,自己解決。自己思考或查字典后,仍不理解的詞句意思,課文內(nèi)容,用筆畫出來,做簡單批注。]

        2.檢查讀書,全班質(zhì)疑。[要求:讀書時(shí),讀準(zhǔn)字音,不丟字,不加字。質(zhì)疑時(shí),認(rèn)真聽同學(xué)提問,不重復(fù)別人的問題。](他的童年和一般人的童年有什么不同?從哪看出他“怪”?他的童年和長大成為“計(jì)算機(jī)之父”有關(guān)系嗎?)

        3.默讀課文,自己解疑。[要求:全班同學(xué)帶著問題,再次默讀讀課文,畫出有關(guān)描寫小阿蘭的語言、神態(tài)、動(dòng)作的內(nèi)容。]

        (三)小組交流,檢查自學(xué)。

        [意圖:培養(yǎng)學(xué)生合作能力,注意傾聽的能力,思辯能力。]

        1.輪流讀文,讀準(zhǔn)字音。[要求:畫出讀錯(cuò)的字詞句,讀完訂正,再練讀。]

        2.提出疑問,討論解決。[要求:學(xué)生認(rèn)真思考后仍不能解決的,小組討論幫助解決。個(gè)人說出答案后還要談理由。]

       。ㄋ模┤嘤懻,檢查自學(xué)。

        1.輪流讀書,了解全文。[要求:聲音洪亮,讀準(zhǔn)字音,不丟字,不加字,斷好句。]

        2.討論問題,解決疑問。

        師:通過自學(xué),小組討論,誰愿意代表小組發(fā)言,幫同學(xué)解決難題?

        [意圖:以學(xué)生為主體,他們想先交流哪題,就交流哪題。]

       。1)表現(xiàn)阿蘭“怪”的語句。[要求:讀書上有關(guān)語句后,再談自己的理解。]

       。◤穆衲绢^水手,用花草制飲料、臺(tái)階粉,寫書,研究愛因斯坦的理論,做小實(shí)驗(yàn)這五件事,讓學(xué)生抓住描寫小阿蘭的語言、神態(tài)、動(dòng)作來交流。)

        問:小阿蘭這么怪,你們覺得他是一個(gè)怎樣的孩子?(愛鉆研,肯動(dòng)腦,喜歡動(dòng)手操作的好孩子。)

       。2)他童年的“怪”和長大成為“計(jì)算機(jī)之父”有關(guān)系嗎?

       。á傧胂罅ωS富,獨(dú)立思考,有創(chuàng)新精神,使他長大能夠提出有關(guān)計(jì)算機(jī)理論。②童年對(duì)科學(xué)的興趣和勇于實(shí)踐的態(tài)度,使他長大能敢于提出別人沒有提過的設(shè)想,并加以實(shí)踐。)

        問:阿蘭圖靈長大成為“計(jì)算機(jī)之父”,除了剛才同學(xué)們分析的兩種情況,還有哪些原因?

       。ㄋ麍(jiān)持不懈,不斷開拓;家長的理解和認(rèn)可等。學(xué)生說的合乎情理,師應(yīng)加以肯定。)

        (五)總結(jié)升華,知識(shí)拓展。

        1.生談收獲體會(huì)。

        2.交流課外資料。

        [意圖:培養(yǎng)學(xué)生搜集、使用課外資料的能力,豐富學(xué)生知識(shí)面。]

       。┳鳂I(yè)。

        摘錄自己認(rèn)為好的詞、句。

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