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    1. 坐井觀天(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

      發(fā)布時間:2017-10-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          

      坐井觀天

        

        教學(xué)目的

        1.理解課文內(nèi)容知道“坐井觀天”的含義和喻意,看問題要全面,不做“井底之蛙”。

        2.學(xué)會本課7個生字和由這些生字組成的詞語。理解“坐井觀天,無邊無際”的意思。

        3.滲透學(xué)法“四讀法”。

        4.分角色朗讀課文。

        教學(xué)重點(diǎn)

        理解“坐井觀天”的含義和喻意。

        教學(xué)難點(diǎn)

        抓住重點(diǎn)詞語理解課文內(nèi)容。

        教學(xué)時間 2課時

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1.掛圖一張。

        2.小鳥,青蛙圖各一張。

        教學(xué)過程

        

      第一節(jié)

       

        一、導(dǎo)入

        老師給你們畫一幅圖,請看是什么?

        板書:

        

        

        今天學(xué)習(xí)的課文叫坐井觀天。

        板書 8 坐 觀天

        

        

        觀 是什么意思? (看的意思。)

        坐井觀天什么意思?(坐在井里看天。)

        掛板 先讀解題目

        誰坐在井里看天,它看見天是什么樣的。我們學(xué)完了課文就知道了。

        二、理解課文內(nèi)容

        展書 學(xué)生自由讀課文。

        要求 讀,注意讀準(zhǔn)字音。

        看,課文有幾個自然段。

        提問

        這篇課文有幾小段? (七小段)

        請七位學(xué)生讀書 (每人一小段)

        這篇課文說的是一件什么事?(小鳥和青蛙爭論天有多大的事)

        板書:

        小鳥

        青蛙

        掛板 初讀知大意

        誰坐在井里看天,為什么會發(fā)生爭論呢?

        讀第一小段

        青蛙和小鳥各在什么地方?

        板書 井沿 什么叫井沿?(井邊)

        井里

        掛圖: 讓學(xué)生貼青蛙和小鳥的位置。

        

        青蛙怎樣在井里看天呢?(坐著)

        小鳥呢? (落在井沿上)

        板書 落

        坐

        導(dǎo)讀 第一小段讀出它們的位置。

        青蛙坐在井里張著嘴正在和小鳥說話。

        它們怎么說的?

        一問一答叫什么? (對話)

        青蛙和小鳥對了幾次話?

        讀第二-七小段。

        青蛙和小鳥對了幾次話? (三次)

        請三位同學(xué)讀書 (每人讀一次對話)

        第一次對話在哪小段?

        讀第二、三小段

        青蛙知道小鳥從哪來嗎? (不知道)

        導(dǎo)讀 讀出青蛙疑問的語氣。

        小鳥從天上來為什么落在井沿上?

        (因為小鳥飛了一百多里路,口渴了,要喝水,所以落在井沿上。)

        說明什么?(小鳥飛了一百多里,天很大。)

        導(dǎo)讀 讀出天很大的語氣。

        請兩位同學(xué)讀第一次對話。 (注意語氣)

        掛板 細(xì)讀有語氣

        這時候,青蛙和小鳥開始爭論了。爭論什么呢?

        讀第四、五小段

        青蛙和小鳥為了一件什么事爭論起來。

        板書 天有多大?

        青蛙認(rèn)為天有多大?

        板書 井口大

        讀青蛙的話

        “天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”

        換一種說法,可以怎么說?

       。ㄌ炀透谀敲创螅挥蔑w那么遠(yuǎn)。)

        青蛙認(rèn)為小鳥說的話是什么?(大話)

        什么叫大話?(吹牛)

        青蛙認(rèn)為小鳥說的那句話是大話?

       。w了一百多里路)

        青蛙說話時怎么樣?(很自信)

        導(dǎo)讀 讀出青蛙自信的語氣。

        小鳥聽了青蛙的話,怎么說的?

        小鳥認(rèn)為青蛙把什么弄錯了?(把天的大小弄錯了。)

        小鳥認(rèn)為天有多大?

        板書 無邊無際

        際是什么意思?(邊的意思。)

        無邊無際什么意思?(大的看不到邊。)

        導(dǎo)讀 讀出小鳥說天很大的語氣。

        小結(jié)

        青蛙和小鳥爭論天有多大。一個認(rèn)為井口大,一個認(rèn)為無邊無際。他們的看法為什么不一樣呢?讀第六、七小段

        青蛙為什么把天看成井口那么大?

        (青蛙天天坐在井里。)

        天天什么意思?

       。刻於荚诰,從來沒跳出來過。)

        試驗 當(dāng)一次小青蛙,把書卷成一個圓筒,舉起來看天有多大?(天只有圓筒口那么大。)

        為什么你看到的天,只有這么大呀?

       。ㄍ脖趽踝×四愕囊暰。)

        通過這個試驗?zāi)阒佬∏嗤転槭裁凑f天有井口那么大嗎?

       。ㄒ驗榫趽踝×饲嗤艿囊暰,它只能看見井口大的一塊天,所以它說天有井口大。)

        討論 小青蛙和小鳥誰說得對?(小鳥對。)

        為什么小鳥說得對?

        青蛙為什么錯?

        青蛙知道自己錯了嗎?(不知道)

        從第六小段哪句話說,青蛙不知道自己錯了?

        小鳥說青蛙是你錯了,說明什么?

        (小鳥知道青蛙說錯了。)

        小鳥為什么讓青蛙跳出井口看一看?

       。ㄐ▲B不僅告訴青蛙錯了,還告訴它怎么改。)

        如果有一天青蛙跳出井口,會看見什么?

       。ㄌ齑_實(shí)無邊無際,大得很。)

        讀第三次對話。

        青蛙和小鳥說話時怎么說的? (笑著)

        青蛙為什么笑? (認(rèn)為自己說對了。)

        小鳥也笑了,為什么笑呢?

        (笑青蛙自己錯了,還不知道。)

       。ㄐη嗤馨烟斓拇笮《寂e了。)

        分角色讀全文。

        讀了這篇課文你想到什么?掛板 精讀明道理

        小結(jié):

        坐井觀天是個成語,現(xiàn)在人們把它比喻看問題、目光狹窄的人。稱那些見事不多,卻自以為是的人為“井底之蛙”。

        板書設(shè)計

        

       

       

      第二節(jié)

       

        一、讀生字卡片

        井沿 百里 無邊無際

        回答 抬頭 坐井觀天

        二、用學(xué)過的識字方法自學(xué)生字。

        井 數(shù)筆畫

        抬 形聲字

        百 加零件

        三、找出易錯難寫的字。

        觀 左右結(jié)構(gòu)。記法:見加一個“又字旁”。

        組詞:觀天 觀:看的意思。

        沿 左右結(jié)構(gòu)。記法:“船”的舟字旁換成“三點(diǎn)水旁”

        組詞:井沿 沿:邊的意思。

        答 上下結(jié)構(gòu)。記法:“合”加一個“竹字頭”。

        組詞:回答。

        際 左右結(jié)構(gòu)。記法:“示”加一個“左耳刀旁”。

        組詞:無邊無際 際:邊的意思。

        四、理解課文中的詞語

        觀,就是( )的意思。

        坐井觀天,就是( )。

        際,就是( )的意思。

        無邊無際,就是( )。

       

        

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