學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。有感情地朗讀課文。
2了解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，受到熱愛和平的教育。
預(yù)習(xí)要求:
1有感情地朗讀課文，能背誦一小節(jié)。
2這是一首以（ ）為主題的詩(shī)。
預(yù)習(xí)檢查:
1抽查讀。
2給加點(diǎn)字注音：
頻 頻（ ） 巡 弋 （ ）
綠茵茵 （ ） 蜥 蜴 （ ）
祈（ ） 盼
3聽寫詞語(yǔ)：
4理解詞語(yǔ)：
巡弋--
不速之客--
合作學(xué)習(xí):
1作者抓住自然界中（ ）（ ）（ ）（ ）的原有景象，將其與戰(zhàn)爭(zhēng)破壞景象加以對(duì)比，并四次重復(fù)疑問（ ？）這是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的（ ）和（ ）。
2作者希望（ ）和我們一樣享受春天。
遷移練習(xí):
在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
（ ）的沙灘 （ ）的大海
（ ）的草地 （ ）的春天
拓展探究
仿寫一小節(jié)詩(shī)：
（ ）的（ ），
本來（ ）。
可是如今（ ），
( ）。
這究竟是為什么？
課后反思：
同學(xué)們可以寫學(xué)到了什么，有哪些不懂得地方，還想知道寫什么，你認(rèn)為老師在上課的過程還有哪些需要注意或改進(jìn)的地方等（教師利用此處寫教學(xué)反思）。
[和我們一樣享受春天 學(xué)案 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(人教版六年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：