口語交際《祖國在我心中》導(dǎo)學(xué)案

班級      小組名稱         學(xué)生姓名          時間          

  科目 語文  年級 六  編寫人 覃章壽 

課題 口語交際《祖國在我心中》 課時安排

學(xué)       案 導(dǎo)  案

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、我能圍繞主題暢所欲言

2、我能說出祖國在我心中的感受、體驗(yàn)

導(dǎo)入新課，展示強(qiáng)化目標(biāo)

（時間：        ）

自主學(xué)習(xí) 1、搜集有關(guān)祖國在我心中的圖片或文字資料。

2、回憶學(xué)過的課文小組總結(jié)練說

3、讀口語交際的要求，明確匯報形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）

4、根據(jù)匯報形式，組內(nèi)排練

走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情

（時間：        ）

展示交流  主題：祖國在我心中

1、小組交流，欣賞搜集的圖片，閱讀搜集的資料，師調(diào)查學(xué)情

2、小組內(nèi)介紹有關(guān)熱愛祖國的名人，教師深入小組傾聽、指導(dǎo)，小組推薦一名組員在班中交流

3、小組抽簽上臺，同學(xué)根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。

（評價標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國情感。）

4、根據(jù)評價，給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。

5、總結(jié)

富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。

全班交流，互動評價

（時間：        ）

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