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    1. 媽媽的愛 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版二年級(jí)下冊(cè))

      發(fā)布時(shí)間:2017-4-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        教學(xué)目的:

         1、讓學(xué)生掌握課文里的生字。

         2、這首詩感情深沉、細(xì)膩,適合自讀,用低聲,緩慢的讀,細(xì)心的領(lǐng)會(huì)作品表達(dá)的情感。

         3、通過學(xué)習(xí)課文讓孩子體會(huì)到自己生活在深深的母愛中。

        教學(xué)重點(diǎn):

          讓學(xué)生體會(huì)到母愛是無私的

        教學(xué)難點(diǎn):

         理解“媽媽的愛是清涼的風(fēng),”媽媽的愛是遮雨的傘!眿寢尩膼凼堑温涞臏I。媽媽的愛是責(zé)備的目光。媽媽的愛是親切的教誨。

        教學(xué)方法:朗讀法、討論法

        學(xué)法指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景體會(huì)媽媽無私的愛

        教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)

        教學(xué)過程:

                      第一課時(shí)

        一、導(dǎo)課

          同學(xué)們,我們都有自己親愛的媽媽,媽媽很愛我們,今天讓我們一起來說說媽媽對(duì)我們的愛。

        二、教學(xué)認(rèn)讀生字

         1、讓學(xué)生借助拼音讀認(rèn)讀生字。

         2、給認(rèn)讀生字口頭組詞。

         3、練讀。

        三、教學(xué)生字

         1、出示生字卡片。

         2、讓學(xué)生說說自己認(rèn)識(shí)哪個(gè)字,可以給它口頭組詞。

         3、對(duì)簡(jiǎn)單的生字直接聽寫,讓學(xué)生有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

         4、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。

        四、初讀課文

         1、讓學(xué)生自己試著讀課文。

         2、個(gè)別讀自己喜歡的部分。

         3、說說自己通過初讀課文知道了什么。

         4、生生互評(píng),教師點(diǎn)評(píng)。

        板書設(shè)計(jì):  媽媽的愛

             qīng xiào sǎn shēn nuǎn píng jīng zé qīn qiè

              清   ! 恪 ∩睢  暖  評(píng)   睛  責(zé) 親  切

                      第二課時(shí)

        一、精讀課文

         1、讓學(xué)生自己讀自己喜歡的部分。

         2、學(xué)生個(gè)別讀。

         3、生生互評(píng),教師點(diǎn)評(píng)。

         4、這首詩感情深沉、細(xì)膩,合適自讀,指導(dǎo)學(xué)生用低聲,緩慢的讀,細(xì)心的領(lǐng)會(huì)作品表達(dá)的情感。

        二、理解課文內(nèi)容

         1、讓學(xué)生自讀課文中的五個(gè)生活片段。

         2、討論媽媽做這些小事容易嗎?我們可以從中體會(huì)到什么?

        三、說說討論的情況

          讓學(xué)生說說自己討論的情況,生生互評(píng),教師點(diǎn)評(píng)。

        四、擴(kuò)展活動(dòng)

          讓學(xué)生說說在平時(shí)的生活中媽媽是怎樣愛護(hù)你和關(guān)心你的?

          布置練習(xí)寫日記:媽媽的愛

        板書設(shè)計(jì):   媽媽的愛

              媽媽的愛是清涼的風(fēng)

              媽媽的愛是遮雨的傘

              媽媽的愛是滴落的淚

              媽媽的愛是責(zé)備的目光

              媽媽的愛是親切的教誨

       

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