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    1. 人口目木禾竹馬鳥魚 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版一年級(jí)上冊(cè))

      發(fā)布時(shí)間:2017-5-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        【設(shè)計(jì)思路】

        、宄浞职l(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

          1.結(jié)合圖片及學(xué)生現(xiàn)有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行識(shí)字,先讓學(xué)生猜一猜、說一說。

          2.采用多種形式幫助學(xué)生識(shí)字,如看一看、摸一摸、描一描、畫一畫等,利用多種游戲形式鞏固識(shí)字。

          3.利用學(xué)生對(duì)圖片感興趣的心理,結(jié)合圖片進(jìn)行。

        、嬷匾暻楦袘B(tài)度的培養(yǎng)。

          今天所學(xué)的“木、和、竹、馬、鳥、魚”,都是自然界中的動(dòng)、植物,與我們?nèi)粘Ia(chǎn)聯(lián)系緊密,教育學(xué)生熱愛大自然,培養(yǎng)愛心。

        【教材分析】

         本課是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)上冊(cè)第1主題單元,《字與畫》的第2課時(shí)。本課將認(rèn)識(shí)9個(gè)字,這些字都是象形字,與學(xué)生實(shí)踐聯(lián)系較緊,通過這些字的學(xué)習(xí)感知漢字表意的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣

        【學(xué)生分析】

         剛開學(xué)不足一周,學(xué)生對(duì)到校上學(xué)還有一些新鮮感,上課注意力很難集中,學(xué)生相互之間還不熟悉,課堂教學(xué)組織較難。對(duì)要認(rèn)識(shí)的字部分學(xué)生在幼兒園已學(xué)過,但結(jié)合圖片進(jìn)行,學(xué)生較感興趣

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

         1.情感領(lǐng)域:熱愛大自然,培養(yǎng)學(xué)生有愛心。

         2.識(shí)字:利用圖片,結(jié)合實(shí)踐認(rèn)識(shí)9個(gè)字。

         3.學(xué)習(xí)和習(xí)慣,能做開火車,找出指定的字等簡單漢字游戲。

        【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

         1.利用圖片識(shí)字。

         2.常規(guī)教育。

        【教具準(zhǔn)備】

         圖片、生字卡片。

        【學(xué)習(xí)過程】

        一、常規(guī)教育

         1.拿出語文書放在指定位置。

         2.強(qiáng)調(diào)坐姿及回答問題注意事項(xiàng)。

        二、導(dǎo)課

         1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的字。

         2.談話:上節(jié)課同學(xué)們都說了,認(rèn)字對(duì)我們學(xué)習(xí)其它課程的幫助很大,認(rèn)的字多了就能自己讀書看報(bào)了,這節(jié)課我們還要認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,看誰學(xué)得快、記得準(zhǔn)。

        三、課中活動(dòng)

       、褰Y(jié)合圖片認(rèn)識(shí)9個(gè)字(人、口、目、禾、竹、馬、鳥、魚)。1.認(rèn)字步驟:

        、艓煶鍪緢D片,在旁邊寫對(duì)應(yīng)的字。

         ⑵請(qǐng)不認(rèn)識(shí)的學(xué)生對(duì)照?qǐng)D片猜一猜可能念什么?

         ⑶指名領(lǐng)讀單字。

        、葞熢趫D片下面寫出這個(gè)字最早的形式,讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)D片觀察,得出結(jié)論:這個(gè)字與圖片非常像。

        、蓭煾嬖V學(xué)生,我們現(xiàn)在所學(xué)的字,都是為了方便書寫一步一步演變而來的。

         ⑹師領(lǐng)讀字音,也可帶讀音節(jié)。

        2.注意:

        、沤虒W(xué)“人、口、目”時(shí),可看一看,摸一摸。

        、平虒W(xué)“木、禾、竹”時(shí),可讓學(xué)生描一描、畫一畫。

         ⑶教學(xué)“馬、鳥、魚”時(shí),先讓學(xué)生觀察化最早的字復(fù)雜了還是簡單了,它是經(jīng)過很長時(shí)間的演變得來的。

        ㈡脫離圖畫字。

         1.師拿生字卡讓學(xué)生齊答。

         2.師拿生字卡讓學(xué)生搶答。

         3.游戲:找朋友。根據(jù)圖畫找出指定的字。

         4.同桌檢查識(shí)字情況。

         5. 開火車識(shí)字。

         6.唱讀9個(gè)字。

         7.選字組詞。

       、缢枷虢逃航裉焖鶎W(xué)的“木、禾、竹、馬、鳥、魚”都是自然界中的事物,與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常緊密,所以我們應(yīng)該愛護(hù)他們。

        四、課外延伸

          在生活中找一找今天所學(xué)的字。

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