教學目標

　　　1庇米約合不兜姆椒ㄑ習生字，理解“綠蔭如蓋”、“羞愧”、“饞涎欲滴”、“游手好閑”等詞語的意思。

　　　2弊プ≈氐憒示涮寤崢撾哪諶藎懂得珍惜時間，努力學習。

　　　3閉確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中養(yǎng)成積累語言的習慣。

　　教學重點

　　　讀文體會：什么叫“失去的一天”？

　　教學準備

　　　師生收集有關珍惜時間的諺語、名言、詩歌、名人故事。

　　教學時間

　　　2課時

　　教學過程

　　一、談話引入，激發(fā)興趣

　　　　請同學們回想一下，昨天你是怎么過的？做了哪些事？想知道另一個小伙伴“佩佳”是怎么過一天的嗎？讓我們走進課文《失去的一天》看看吧！

　　二、自讀課文，讀準讀順

　　　1弊雜尚∩地讀課文，勾畫出生字、新詞，注意讀準字音，讀通句子。

　　　2蓖桌相互檢查，讀勾畫出的生字、新詞，相互幫助。

　　　3背鍪拘『詘澹ɑ蚩渭、卡片），檢查學生認讀本課生字、新詞的情況。綠蔭如蓋佩佳羞愧饞涎欲滴翻耕砌墻游手好閑麥茬地

　　　4狽侄緯槎量撾模比一比哪位同學讀得更準確、更流暢。

　　三、研讀課文，習得方法

　�。ㄒ唬┳x課文，看看自己能讀懂哪些詞語的意思，把不明白的提出來共同探討。

　　（二）全班交流匯報讀書收獲，教師相機指導學生研讀重點詞語。

　　　1薄壩問趾孟小

　　　　�、僬f說“游手好閑”的意思。

　　　　　②讀課文1~5段，勾畫出能夠回答佩佳在這一天里做了些什么、想了些什么的句子或詞語。

　　　　　　相機板書：睡坐吃嬉戲

　　　　�、坌〗Y：他這一天什么事也沒做，只是吃、睡、玩，這就叫“游手好閑”。（板書：游手好閑）

　　　　　④練習讀好這部分課文，通過讀來表現(xiàn)佩佳“游手好閑”。

　　　2薄靶呃ⅰ

　　　�、僬f說“羞愧”的意思。

　　　�、谂寮褳槭裁葱呃⒌貌桓铱磱寢尩难劬Γ�

　　　�、壅n文還有一處描寫佩佳羞愧難過的心情，請用線勾畫出來。從“低下頭”這個動作你體會到什么？

　　　　④媽媽是怎樣幫助佩佳認識自己的錯誤的？讀課文6~10段。通過媽媽帶他到不同的地方看到的不同景象，了解人們在這一天的工作成績。

　　　�、葑x這部分課文，讀出媽媽語重心長幫助孩子的語氣。

　　　�、摭R讀最后一段�！八�想了想”，此時他會想些什么？

　　　　⑦出示最后一段，學生試著補充出“……”省略的內容。

　　四、拓展升華

　　　1蹦闃道什么叫做“失去的一天”嗎？

　　　2蹦閿邢衽寮顏庋的“失去的一天”嗎？

　　　3筆ι交流珍惜時間的名言、諺語、故事，課后利用資料辦一期班報。

　　　4筆奔渚褪巧命，時間就是財富，時間就是知識。希望同學們從小珍惜時間，利用時間，做時間的主人。

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