小學預(yù)防校園欺凌暴力事件工作計劃
預(yù)防和減少小學校園欺凌暴力事件發(fā)生，維護學生的安全和健康成長。以下是小編幫大家整理的小學預(yù)防校園欺凌暴力事件工作計劃（精選5篇），僅供參考！
小學預(yù)防校園欺凌暴力事件工作計劃1
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)章制度完善
1.學校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確、責任清晰，有副校級領(lǐng)導(dǎo)專門負責此項工作。
組長：xxx
副組長：xxx
專干：xxx
組員：xxx、xxx及各班班主任
2.學校制定了校園欺凌工作的實施方案，內(nèi)容具體詳實，包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點工作等。
3.學校結(jié)合實際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施。
4.學校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，確保應(yīng)急救援工作到位。
二、注重宣傳，加強預(yù)防工作
1.學校通過與學生座談、與班主任交流溝通等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預(yù)防、干預(yù)。
2.學校注重“人防、物防、技防”建設(shè)，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機制與措施。
3.學校制定了學生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作，建立學生心理咨詢檔案，有詳實的心理疏導(dǎo)與談話記錄。
4.學校在校園內(nèi)公布了學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
5.學校利用LED顯示頻播放宣傳標語，強化學生校規(guī)校紀教育，提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規(guī)校紀，做到不實施欺凌和暴力行為。
三、開展專題教育，及時發(fā)現(xiàn)，處理得當
1.班主任認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發(fā)生校園欺凌事件。
2.學校開展以校園欺凌治理為主題的班會，讓學生明確“什么是，為什么，怎么做”等相關(guān)問題，學校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合進行行為習慣教育。
3.學校加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，防患于未然，有針對性地開展幫教工作。
4.期末階段，學校計劃邀請公安部門到校，開展一次校園欺凌專題講座，用大量鮮活的實例，進一步引發(fā)師生對校園欺凌事件的重視，增強預(yù)防意識和保護意識。
通過排查和調(diào)查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。學校也將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學、德育、安全教育等常規(guī)活動中，建設(shè)平安校園、和諧校園。
小學預(yù)防校園欺凌暴力事件工作計劃2
為嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，加強法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進學生身心健康。根據(jù)上級部門有關(guān)文件和通知精神，決定制定我�！丁靶@欺凌”專項治理計劃》，落實有效措施，加強對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全：
一、通過各種形式開展專題教育
(一)國旗下講話。向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對。
(二)主題班會。通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦?”。
(三)通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。
(四)專題講座，邀請派出所、司法所、法院或法律顧問來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。
(五)出版校園欺凌�？黄凇�
(六)召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
二、完善相關(guān)規(guī)章制度
(一)及時制定《實施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理;
(二)及時制定《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》，明確相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責。
三、加強預(yù)防，防患與未然
(一)成立護校隊，加強值班和校園巡查工作，重要時間(早上上學至下午放學后)、重要場所(操場、教學樓)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
(二)學校門前保持天天要見警車、見警燈、見警察，增強保衛(wèi)的威懾力。督促學校安保人員加強校園巡視。
(三)在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
(四)加強學校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報綜治處。
(五)要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。
(六)向?qū)W生公布學�！靶@欺凌”救助電話。
(七)利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。
(八)充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。
小學預(yù)防校園欺凌暴力事件工作計劃3
為維護學生身心健康，創(chuàng)建平安校園，我校認真貫徹落實上級文件精神，精心籌劃，七措并舉，做好了預(yù)防校園欺凌和校園暴力工作。
一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。
成立預(yù)防校園欺凌和暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學校校長、安全專干、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進行及時、科學、有效處置。
二、加強教師培訓(xùn)，強化育人目標。
簽訂班級管理目標表責任書，強化班級管理團隊育人目標，關(guān)愛每一個學生。做好對教師特別是年輕教師處置學生矛盾、與學生及家長溝通方法策略的培訓(xùn)，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導(dǎo)教師不歧視學困生，給予每個學生關(guān)愛，避免偏差學生滑向問題學生，成為暴力學生;多與家長聯(lián)系溝通，了解學生家庭情況，關(guān)心學生家庭環(huán)境，讓學生始終感受到“家”的溫暖。
三、加強法治教育，增強學生法制觀念。
通過主題班會、思想品德課等形式普及學生法律知識，提高法制意識，實現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
四、開展主題活動，增強守法意識。
通過微信、國旗下講話、安全教育課等形式對學生進行教育，引導(dǎo)學生建立融洽的同學關(guān)系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神，增強學生自我管理能力，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五、加強隱患排查，做到學生無縫隙管理。
定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學校。加強校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關(guān)注學生并引導(dǎo)家長關(guān)注學生身心健康、思想動態(tài)，及時化解矛盾。
六、強化家校合作，增強育人效果。
關(guān)注學生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，有針對性開展工作。通過班級微信互動等形式，引導(dǎo)家長樹立科學的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。
七、強化綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強與派出所溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，共同改善學校所在的社區(qū)環(huán)境，凈化學校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學少年等欺凌或接觸在校學生，確保學生安全。
小學預(yù)防校園欺凌暴力事件工作計劃4
一.教育和宣傳：
a.開展校園欺凌暴力的教育宣傳活動，向?qū)W生、家長和教職員工普及相關(guān)知識，提高他們對校園欺凌暴力的認識和重視程度。
b.制作宣傳資料，包括海報、宣傳冊等，展示校園欺凌暴力的危害性和后果，鼓勵學生積極參與預(yù)防活動。
c.組織專題講座和座談會，邀請心理專家和社會工作者分享預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌暴力的經(jīng)驗和方法。
二.建立和完善預(yù)防機制：
a.制定校園欺凌暴力預(yù)防和處理的規(guī)章制度，明確學生、家長和教職員工的責任和義務(wù)。
b.建立學生心理健康檔案，定期進行心理評估和咨詢，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生心理問題，減少欺凌暴力的發(fā)生。
c.建立學生互助小組和班級監(jiān)督機制，鼓勵學生互相關(guān)心和幫助，及時報告欺凌暴力行為。
三.加強師生培訓(xùn)：
a.為教職員工提供校園欺凌暴力的培訓(xùn)課程，提高他們的敏感性和應(yīng)對能力。
b.組織學生參加校園欺凌暴力的培訓(xùn)活動，教育他們?nèi)绾握_處理欺凌暴力事件，培養(yǎng)他們的自我保護意識和能力。
四.加強家校合作：
a.與家長保持密切聯(lián)系，定期舉辦家長會議，向家長介紹校園欺凌暴力的預(yù)防方法和應(yīng)對策略。
b.鼓勵家長參與學校的預(yù)防活動，共同營造和諧的校園環(huán)境。
c.建立家長志愿者團隊，加強家校合作，共同關(guān)注學生的心理健康和安全問題。
五.監(jiān)測和評估：
a.建立校園欺凌暴力事件的監(jiān)測和報告機制，及時掌握校園欺凌暴力的情況和趨勢。
b.定期評估校園欺凌暴力預(yù)防工作的效果，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整和改進工作計劃。
六.處理和干預(yù)：
a.對于發(fā)生的校園欺凌暴力事件，及時采取干預(yù)措施，保護受害學生的權(quán)益，制止施暴者的'行為。
b.建立專門的處理機構(gòu)或小組，負責處理校園欺凌暴力事件，提供咨詢和支持服務(wù)。
七.社會參與：
a.加強與社會組織和機構(gòu)的合作，共同開展校園欺凌暴力的預(yù)防活動。
b.鼓勵社會各界關(guān)注校園欺凌暴力問題，提供支持和幫助。
小學預(yù)防校園欺凌暴力事件工作計劃5
一.教育宣傳：
-開展校園欺凌暴力事件的教育宣傳活動，向?qū)W生、家長和教職員工普及校園欺凌暴力的定義、危害和預(yù)防方法。
-制作宣傳材料，如海報、宣傳冊等，展示在校園各個角落，提高師生的意識。
二.教育培訓(xùn)：
-為教職員工提供專業(yè)的培訓(xùn)，包括校園欺凌暴力的認知、預(yù)防和處理方法。
-鼓勵教師關(guān)注學生的情緒變化和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)校園欺凌暴力行為。
三.學生輔導(dǎo)：
-設(shè)立學生輔導(dǎo)小組，由專業(yè)輔導(dǎo)員和教師組成，為受欺凌暴力的學生提供心理支持和咨詢服務(wù)。
-開展學生心理健康教育活動，提高學生的自我保護意識和應(yīng)對能力。
四.建立監(jiān)測機制：
-建立校園欺凌暴力事件的報告和處理機制，鼓勵學生、教職員工和家長積極舉報和反映問題。
-定期組織校園安全巡查，及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在的校園欺凌暴力問題。
五.加強家校合作：
-與家長建立緊密聯(lián)系，定期舉辦家長會議，向家長傳達校園欺凌暴力預(yù)防的重要性和方法。
-鼓勵家長關(guān)注孩子在校園中的情況，及時與學校溝通，共同解決問題。
六.處理和糾正行為：
-對于發(fā)生的校園欺凌暴力事件，及時采取必要的糾正措施，包括懲戒和教育。
-針對重復(fù)性的欺凌暴力行為，建立長期跟蹤和干預(yù)機制，確保問題得到有效解決。
七.評估和改進：
-定期評估校園欺凌暴力預(yù)防工作的效果，收集學生、家長和教師的反饋意見，及時調(diào)整和改進工作計劃。
-與其他學校和相關(guān)機構(gòu)進行經(jīng)驗交流，借鑒先進的校園欺凌暴力預(yù)防經(jīng)驗和做法。
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