小學數(shù)學教學質(zhì)量提升計劃
教育教學質(zhì)量是教育工作的核心，也是衡量一所學校教育水平的重要指標。為了提升我國教育教學質(zhì)量，各級政府和教育部門紛紛制定了教育教學質(zhì)量提升計劃。以下是小編收集整理的小學數(shù)學教學質(zhì)量提升計劃（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
小學數(shù)學教學質(zhì)量提升計劃1
指導思想：
本學期以抓好優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率�？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。
在課堂教學中滲透學法指導，讓學生自主探索，研究數(shù)學知識和數(shù)學規(guī)律，提高自學能力，通過自我學習，提高分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的學習習慣，讓學生多練習，多參加探索活動，培養(yǎng)各方面的能力。
讓學生認識數(shù)學的重要性，培養(yǎng)學生的學習興趣，樹立學生的學習的信心，讓班級養(yǎng)成人人愛數(shù)學的學習氛圍，同時培養(yǎng)學生不怕困難敢于挑戰(zhàn)的習慣。
主要工作
（一）以終身學習為目標，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
1、端正教學思想，明確培養(yǎng)目標，按照教育教學的規(guī)律進行教育教學，結(jié)合二期課改的要求，根據(jù)本校的實際情況，制定好切實可行的教學計劃，提高課堂教學效益，全面推進素質(zhì)教育。
2、在學習的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進教育教學認識統(tǒng)一，嚴禁體罰學生，嚴禁不讓學生進課堂或把學生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。
�。ǘ┮越萄薪M建設(shè)為重點，提升教師整體素質(zhì)。
1、加強每兩周一次的教研活動，每位老師開一節(jié)公開課進行教學的研討，要求每位教師在開設(shè)教研課時，首先在備課組中進行說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫助指正，并對課堂教學中出現(xiàn)閃光點、不足之處，在備課組中進行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學生前多準備、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學進行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進一步的提高。
2、課堂教學的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個人備課的基礎(chǔ)上，加強備課組集體備課指導，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動集體的力量，定時間、定地點、有計劃、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動，資源共享，特別是針對一些較難設(shè)計的課要做好提前幾天先個人設(shè)想再進行組內(nèi)交流，經(jīng)常分析三個年級的教學情況及學生的學習質(zhì)量，以便及時調(diào)整教法、學法，并在課堂教學中注意培養(yǎng)學生良好的`學習心理素質(zhì)及學習方法、數(shù)學思想、數(shù)學精神，做好教學體會的記錄。
�。ㄈ┮越虒W常規(guī)為抓手，切實提高教學質(zhì)效。
1、加強集體共同探討，各學科嚴格執(zhí)行適時調(diào)整的開學初制定的教學計劃，“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗”，及時做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處誠懇改之，提高自身的備課質(zhì)量。學生的作業(yè)也要做到規(guī)范統(tǒng)一，統(tǒng)一書寫格式，統(tǒng)一批閱方法。
2、以學生發(fā)展為本，增強學生在學習中的主體地位，立足課堂主陣地，研究教學策略和方法，根據(jù)教學內(nèi)容選擇靈活多樣的教學模式，提高小組合作學習的實效性。認真學習新課程標準，精心設(shè)計教學的每一環(huán)節(jié)，引入新課，力求新穎有趣；提出問題精心設(shè)置，鋪設(shè)臺階多加啟發(fā)；練習要有針對性，以激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)個性發(fā)展。
小學數(shù)學教學質(zhì)量提升計劃2
為了提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力，我們制定了一份詳細的小學數(shù)學教學質(zhì)量提升計劃。本計劃旨在明確教學目標、優(yōu)化教學內(nèi)容和方法、加強師資培訓和評估與反饋，全面提升小學數(shù)學教學質(zhì)量。
一、教學目標
1. 掌握基本的數(shù)學知識和技能，包括數(shù)的認識、四則運算、幾何初步、概率與統(tǒng)計等。
2. 培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。
3. 激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱情，樹立學好數(shù)學的信心。
二、教學內(nèi)容與方法優(yōu)化
1. 結(jié)合實際生活，引入有趣的數(shù)學問題，激發(fā)學生的學習興趣。
2. 采用多樣化的教學方法，如小組合作、游戲化教學、直觀演示等，提高課堂互動性和參與度。
3. 針對不同學生的.特點和需求，進行個性化教學，確保每個學生都能得到適當?shù)年P(guān)注和指導。
4. 注重數(shù)學知識的連貫性和系統(tǒng)性，合理安排教學進度，確保學生逐步掌握所學知識。
三、師資培訓
1. 定期組織數(shù)學教師參加專業(yè)培訓和學習，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
2. 鼓勵教師進行教學研究和創(chuàng)新，分享教學經(jīng)驗，提升整體教學水平。
3. 建立教師激勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，激發(fā)教師的工作熱情。
四、評估與反饋
1. 制定科學的評估標準和方法，定期對學生進行數(shù)學能力測試，了解學生的學習情況。
2. 對測試結(jié)果進行分析和總結(jié)，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的輔導。
3. 及時向家長反饋學生的學習情況和進步，共同關(guān)注和支持學生的數(shù)學學習。
五、時間安排
本計劃自即日起執(zhí)行，具體時間安排如下：
1. 第一階段（1個月）：制定和完善教學計劃和教學內(nèi)容，組織教師進行培訓和學習。
2. 第二階段（3個月）：全面實施優(yōu)化后的教學方法和策略，關(guān)注學生的學習情況，收集反饋意見。
3. 第三階段（2個月）：根據(jù)學生的學習情況和反饋意見，對教學計劃和方法進行調(diào)整和優(yōu)化。
4. 第四階段（4個月）：繼續(xù)執(zhí)行優(yōu)化后的教學計劃和方法，加強學生的數(shù)學能力和素養(yǎng)培養(yǎng)。
5. 第五階段（1個月）：對本學期的教學質(zhì)量進行評估和總結(jié)，制定下學期的改進和提升計劃。
小學數(shù)學教學質(zhì)量提升計劃3
一、指導思想
本著以立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質(zhì)量和效果為重點，以提高教師專業(yè)水平、強化教師成長為工作核心。查擺自已在教學上存在的問題、分析問題及找出及找出問題的辦法，努力提高教育教學質(zhì)量。切實提高數(shù)學學科的教學質(zhì)量和效益，促進師生共同提高。
二、目標方向
1.更新教學觀念，跟上教改的步伐
2.做好學初的教育教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課，在抓好尖子生培養(yǎng)的同時，做好提高中差生的工作。認真及時地批改作業(yè)，對共性的問題要認真及時講清，對個別問題要進行耐心輔導。
3.加強基礎(chǔ)知識的教學，各科要認真專研新課標和教材。遵循知識的規(guī)律、循序漸進、穩(wěn)扎穩(wěn)打，使學生學有所得、學以致用。
4.用心教育，真正走進孩子的心靈
5.采取有效的教育教學措施，提高課堂教學質(zhì)量
三、具體措施
1.根據(jù)學生各自的特點，盡可能的挖掘、發(fā)展每一個學生的潛力。重視“優(yōu)生”與“差生”的培養(yǎng)，“優(yōu)生”讓他們在課堂上養(yǎng)成善于質(zhì)疑、勇于否定、獨立思考、積極創(chuàng)新的學習態(tài)度。抓住他們自身的優(yōu)勢發(fā)揮他們各自的特長，使他們的能力得到全面發(fā)展�！安钌弊屗麄冊谡n堂上養(yǎng)成良好的學習習慣，積極參與學習，消除自卑的心理，讓他們主動參與課堂學習活動。
2.在課堂練習與家庭作業(yè)設(shè)計方面多考慮學生實際情況，根據(jù)不同層次的學生設(shè)計不同層次的練習，使不同學生得到不同的發(fā)展。
3.針對班級學困生情況做好學困生提升的教學計劃，常與“優(yōu)生”與“差生”談心，建立“一幫一”的學習互助小組，培養(yǎng)班級濃厚的學習氛圍。
4.努力提高學生的參與度，控制課堂上學生的注意力。
5.創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂教學氣氛，使孩子們樂學。用真誠平等教學態(tài)度贏得孩子們的愛戴，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生學習的.興趣。創(chuàng)設(shè)平等交流、共同研討的民主氣氛，把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，贏得他們的信賴，把“要我學”，轉(zhuǎn)化為“我要學”。
四、活動安排
九月：
1.檢查暑假作業(yè)，試卷分析，反思上期教學的得與失。
2.制訂教學質(zhì)量提升計劃。
3.講過關(guān)課，邀請有經(jīng)驗的教師進指導。并及時進行教學反思。
十月：
1.積極參加數(shù)學學科課內(nèi)比教學活動。
2.多多聽聽本年級組同科有經(jīng)驗教師的示范課，吸取他人的精華。
十一月份
1.期中考試試卷分析，并進行深刻反思。
2.教學研討，寫心得體會或教學反思
十二月份
1.制定復習計劃，迎接期末考試。
2.教學質(zhì)量提升小結(jié)。
小學數(shù)學教學質(zhì)量提升計劃4
近年來，隨著教育改革的不斷深化，小學數(shù)學教學也面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇。為了更好地適應(yīng)時代的發(fā)展，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和解決問題的能力，我們制定了本小學數(shù)學教學質(zhì)量提升計劃。
一、現(xiàn)狀分析
在現(xiàn)有的小學數(shù)學教學中，存在以下問題：
1. 教學方法單一，缺乏創(chuàng)新和趣味性，難以激發(fā)學生的學習興趣。
2. 學生對數(shù)學基本概念和原理理解不深入，難以形成系統(tǒng)的數(shù)學知識體系。
3. 數(shù)學教學與實際生活脫節(jié)，學生難以將所學知識應(yīng)用于實際問題中。
二、提升策略
1. 教學方法創(chuàng)新
引入游戲化學習，將數(shù)學知識與游戲相結(jié)合，激發(fā)學生的學習興趣。
采用小組合作學習，鼓勵學生之間的交流和合作，提高解決問題的能力。
利用多媒體和信息技術(shù)手段，豐富教學手段，提高教學效果。
2. 加強基礎(chǔ)知識教學
對數(shù)學基本概念和原理進行深入淺出的講解，確保學生理解透徹。
通過大量的練習和鞏固，幫助學生形成系統(tǒng)的數(shù)學知識體系。
3. 聯(lián)系生活實際
將數(shù)學教學與實際生活相結(jié)合，引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題，提高解決問題的能力。
組織數(shù)學實踐活動，如數(shù)學競賽、數(shù)學游戲等，讓學生在實踐中感受數(shù)學的魅力。
三、實施步驟
1. 制定教學計劃
根據(jù)學生的實際情況和教學目標，制定詳細的教學計劃。
合理安排教學進度，確保教學內(nèi)容的完整性和連貫性。
2. 開展教師培訓
組織教師參加教學方法和技能培訓，提高教師的教學水平。
鼓勵教師進行教學研究和創(chuàng)新，探索適合學生的教學方法。
3. 實施教學評價
定期對學生的學習情況進行評價，了解學生的學習情況和進步。
根據(jù)評價結(jié)果，及時調(diào)整教學策略和方法，確保教學質(zhì)量的提升。
四、保障措施
1. 加強組織領(lǐng)導
成立小學數(shù)學教學質(zhì)量提升領(lǐng)導小組，負責計劃的組織和實施。
定期召開教學研討會，總結(jié)教學經(jīng)驗，分享教學成果。
2. 優(yōu)化教學資源
投入更多的教學資源，如教學設(shè)備、教材等，為教學提供有力支持。
加強與其他學校的交流與合作，共享優(yōu)質(zhì)教學資源。
3. 完善激勵機制
對在教學質(zhì)量提升中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵。
對學生的學習成果進行肯定和獎勵，激發(fā)學生的學習興趣和動力。
通過本小學數(shù)學教學質(zhì)量提升計劃的實施，我們將努力實現(xiàn)教學方法的創(chuàng)新、基礎(chǔ)知識的加強和生活實際的聯(lián)系，從而提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和解決問題的能力。在未來的教學工作中，我們將繼續(xù)探索和完善教學方法和手段，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的數(shù)學人才做出貢獻。
小學數(shù)學教學質(zhì)量提升計劃5
隨著教育改革的不斷深化，小學數(shù)學教學質(zhì)量的提升已成為我們面臨的重要任務(wù)。本計劃通過制定一系列的措施和方法，全面提升小學數(shù)學的教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。
一、現(xiàn)狀分析
在當前的小學數(shù)學教學中，存在一些問題，如教學內(nèi)容單一、教學方法陳舊、學生參與度不高等。這些問題導致了學生的學習興趣下降，學習效果不佳。因此，我們需要對現(xiàn)有的教學模式和方法進行改進和創(chuàng)新。
二、提升措施
1. 教學內(nèi)容豐富化：
增加與現(xiàn)實生活相關(guān)的數(shù)學應(yīng)用案例，使學生更好地理解和應(yīng)用數(shù)學知識。
引入數(shù)學游戲、數(shù)學故事等趣味性內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。
2. 教學方法多樣化：
采用互動式、探究式的教學方法，鼓勵學生主動參與，提高學生的自主學習能力。
結(jié)合多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學手段，使教學更加生動、形象。
3.個性化教學：
根據(jù)學生的不同特點和需求，制定個性化的教學方案，滿足不同學生的學習需求。
加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學生的學習進展和問題。
4. 評價體系完善：
建立多元化的評價體系，注重過程評價和學生自評，鼓勵學生在評價中不斷進步。
定期對教學質(zhì)量進行評估和反饋，及時調(diào)整教學策略。
三、實施步驟
1. 制定詳細的教學計劃：根據(jù)提升措施，制定具體的教學計劃，明確每個階段的教學目標和內(nèi)容。
2. 組織教師培訓：對教師進行教學方法和技巧的培訓，提高教師的教學能力和創(chuàng)新意識。
3. 實施教學改革：按照教學計劃，逐步推進教學改革，確保教學質(zhì)量得到提升。
4. 定期評估與反饋：對教學質(zhì)量進行定期評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。同時，收集學生和家長的反饋意見，不斷完善教學計劃。
四、保障措施
1. 加強領(lǐng)導與監(jiān)督：成立專門的教學質(zhì)量管理小組，負責監(jiān)督教學計劃的執(zhí)行和教學質(zhì)量的提升情況。
2. 提供資源支持：為教學改革提供必要的資源支持，如教學設(shè)備、教材等。
3. 建立激勵機制：對在教學改革中取得突出成績的教師進行表彰和獎勵，激發(fā)教師的工作積極性。
五、預期成果
通過實施本計劃，我們預期能夠?qū)崿F(xiàn)以下成果：
1. 學生的數(shù)學學習興趣和積極性得到顯著提高。
2. 學生的數(shù)學成績和綜合素質(zhì)得到全面提升。
3. 教師的教學能力和創(chuàng)新意識得到增強。
4. 學校整體的教學質(zhì)量和聲譽得到提升。
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